我呆呆的望着苏老师，心中不由得感叹，上天真是不公平，同样是人类，怎么相貌差这么多呢？明明已经拥有一副人人羡慕的俊朗面孔，怎么还会有这样一副足可以迷惑众人、颠倒众生的嗓音呢？能当他的学生，真是有福气。既可饱眼福，又可饱耳福。
苏老师的嗓音不哑不尖，磁性十足，真是百听不厌。看来同学们的看法和我一样，整个教室里的学生都乖乖的竖起耳朵细心的听苏老师讲课，不但没有打瞌睡的，甚至连走神的都没有。
“人人都言苏学士的《赤壁怀古》闻名天下，千古流传，开创了豪放词的先河，然而，我却恰恰喜欢发掘尚未被众人所注意到的璞玉。其实，苏学士不仅长于豪放词，他的婉约词也十分出色，丝毫不逊色于秦观、柳永。如：春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花点点，是离人泪。又如：花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。他还有一首词，虽然不为大多数人所知，却情真意切，是我最喜欢的作品之一。那是他晚年的作品，这首词是这样的……。”
苏老师并未念下去，而是转身在黑板上写下了这几句词。
断弦试问谁能晓？
七岁文姬小。
试教弹作辊雷声，
应有开元遗老、泪纵横。
“苏学士平生的词作中，有五首写到琵琶，全与朝云有关。最后一首作于绍圣四年岭南。当时循州太守周彦质任满回朝，特意绕道惠州，看望苏学士，身边还带着个擅弹琵琶的七岁女童。苏学士听那女童弹奏之后，写下《虞美人琵琶》，刚才我写下的为词的下阙。苏学士听一个陌生女童弹琴，之所以不禁眼泪纵横，是因为与他朝夕相伴的知己朝云已在一年前病逝。若不是思念故人，这么小的女童，任凭她的琴艺如何高超，也不会让他潸然泪下。
或许，来自惠州朝云安葬地的一则古老的传说，可以帮助我们理解苏学士为什么看到少女弹奏琵琶便会不仅泪纵横：朝云仙逝以后好长一段时间，人们经常见到一个身穿长裙、手抱琵琶的女子在墓地松林下踯躅徘徊，时而翩翩起舞，时而用纤纤十指弹奏琵琶，那萧瑟凄婉的声调，如怨如慕，如泣如诉，令人听之肝肠寸断，暗自凄然。因此，朝云墓也叫还魂地，墓前为朝云所建的六如亭又叫还魂亭。苏学士虽然才华横溢，然仕途坎坷，时常颠沛流离。幸有知己朝云，不离不弃，万里相随……
一自坡公谪南海，天下不敢小惠州。苏学士虽然是被贬谪之人，但仍在惠州整修西湖、增建桥梁、引水济民、推广秧马、扶困救危，既铸就了一个个熠熠生辉的文化遗迹，也给当地百姓留下了一串串娓娓动人的故事，而朝云的墓，则是他心爱之人的生命遗迹，上面沾染着苏学士的挚情和泪水。知己不在，苏学士郁郁寡欢，在朝云病逝一年后，苏学士也染病辞世……。”
“喂！喂！你怎么了？”方彤瞪大了眼睛盯着我，满脸不可思议的神情。“你不是吧？你真的很没用耶！听课而已，你哭什么？”
“我，我……。”我胡乱的擦了擦眼泪，鸭子嘴的狡辩：“我才没有哭呢。只是不小心迷了眼睛而已。”
是呀，真是奇怪，我并不是一个爱哭的女孩，泪腺向来十分迟钝，怎么今天竟然会在课堂上流眼泪呢？而且止都止不住！惨了，我不会是花粉过敏吧！不对呀，这教室里哪里有什么花呀？！真是太奇怪了……
