这些举动夏晓锋都做得神不知鬼不觉，徐小明来到了夏晓锋的身边，道：“大哥，怎么那家伙还没有动静？”
夏晓锋道：“没有，只可惜，当时没照相机，要不然拍下他的照片，让兄弟们一家医院一家医院的去找，一定找的到，那样就可以查他的底细了。”
徐小明道：“管他是什么人，就算是三大帮会的人，我们青峰还会害怕吗？”
夏晓锋道：“没想到你变化这么快，变得豪气云霄了。”
徐小明道：“跟着你这样的大哥，要变的慢一点，那就掉队了，不变不行啊！”说到这里两人哈哈一笑。
夏晓锋道：“他们既然不想惹事了，那我们就暂时不动手，等这赌神走了以后，我们再去找茬，先把这些小帮会给灭了，然后慢慢的蚕食这三大帮会。”他一想到自己敌不过子弹，就无比沮丧，看来这一统市内，绝非一朝一夕的事情了，东方不败又明确表示不帮忙，完全的靠自己了，而要等自己练成盖世神功的话，纵然天下无敌，只是那时黄花菜都凉了。他可没这个耐心等待。
不过他也想过，要是自己达到东方不败那水平，只怕也会像他一样，无心争夺什么天下了，其实成功与否不重要，重要的是去体会这争斗中的过程。所以他很快就斗志昂扬，天下纷争，没有足够强大的实力，那么这头脑的灵活对于成败就有着很大的帮助了。
徐小明道：“那好，等那赌神来了，我们也去会他一会，听说他身边有个高手叫什么龙五，好像是高手，只是不知道能挨我多少拳。”说着比了比自己的拳头。
这徐小明此时放眼天下，那时很少能有入眼的，除了自问敌不过夏晓锋外，其他的他都敢与之一争长短，四大堂口的大哥中也就徐小明的本事最为强悍，特别是他们在边城进行大火拼后，这本质上已经锐变，哪里还是一名单纯的学生，可以说都是披着羊皮的狼，穿着校服的杀人魔鬼。
夏晓锋道：“你别把天下人小瞧了，当然也不能没自信，我想那个赌神只怕也是个高手，要不然他怎么能混到世界级别的赌神了，而且举世公认，只是竟然没人知道他长的什么样，凡是有他的赌局，那是禁止拍照的，所以他一直是个传说。我也很想见识一下他的风采。”心中却想：“不知道他和东方不败赌起来，谁更牛B？”
“天下间认识他的人只怕除了政府的有些官员，便是他的朋友了。”徐小明淡淡说道。
夏晓锋道：“不过我们很快就会认识他了。”
这时上课铃又响了，夏晓锋只好和徐小明回到了教室，这是一节自修课，就在夏晓锋要掏出课本来学习时，陈老师来了，冲着夏晓锋正色道：“夏晓锋你来我的办公室一下。”
这老师有请，那是不敢违拗，夏晓锋在学校还没有那么放肆，因为他知道这里不是边城中学，没有那种放肆的土壤，也就长不出那可恶的果实来，近朱者赤近墨者黑，果然是至理名言啊！
夏晓锋来到了办公室，此时办公室的老师们都去上课了，唯有陈老师正好没课，便在办公室里面批改学生的作业，但改着改着，这颗心就是不安静，心血来潮，便把夏晓锋给叫进了办公室，其实她也不知道叫夏晓锋来做什么。
只见她穿着一条乳白色的裙子，裙子刚好掩盖到了膝盖，露出的小腿上穿着黑色，却掩盖不住那白皙的皮肤，夏晓锋恨不得掀开她的裙子来看看那神秘的地带。心想：“这老师上次被东方不败看到了里面的那块遮羞布，只可惜不是我，难道她今个就是给我机会吗？”夏晓锋也不知道为什么，现在一见到这漂亮的陈老师就血脉膨胀，心里面尽是那些龌龊下流的想法，他想这也许就是做了真男人后的变化吧！
陈老师叫了夏晓锋后就先行回了办公室，此时见到夏晓锋走了进来，还没等他喊声报告，就先道：“进来吧！”
夏晓锋见到她的时候就有些陶醉，哪里还记得喊报告，听见她说了声：“进来吧！”就好像听见她说的是：“上我吧！”一时间更是心猿意马，想起那晚和张丽的销魂感受，此时更是怀念，若是能与这老师在办公室来一回春暖花开，那就非常的美妙了。
只是他知道这些都只能在心里想想而已，心念一转，暗道：“我暗恋那班长很久了，明儿就去泡她，看她什么反应，这学生泡老师实在是很不妥啊！”想到有了目标，这心才稍微安定了下来，于是便道：“陈老师，请问有什么事情吗？”
陈老师道：“先坐。”心里却不太高兴，暗想：“难道要有事情才可以叫你来办公室嘛！”介于上次的教训，这次陈老师把自己保护的很好，没有任何走光的机会，夏晓锋也就看不到任何的春色无限了。夏晓锋依言坐下。
陈老师忽然想起了他才从边城中学交流回来，这下有了话题，微微一笑，道：“我想问问你在边城的交流学习中的情况，比如说那里学习环境，你学到了什么之内的。”
夏晓锋哦了一声，暗自忖道：“原来是这件事了。”口上说道：“那里的学习环境很好，只是与我们学校不同而已，我其实什么也没有学到，就是体会到了那里的学生学习很用功。”他说的这些用功环境，全部是指打架，所以他才会说与我们学校不同，这些陈老师就不得而知，反而疑问道：“哪里不同了？”
夏晓锋当然不会说实话，也不愿说假话，所以唯一的选择就是敷衍了事，只听他说道：“地理位置的不同，一个在市内，一个在边城。”
陈老师噗嗤一笑，道：“这就是你所谓的不同？”其实她也不过是找个话题来和夏晓锋聊聊天，哪会去深究这对话中的漏洞，因为那不是她的主要的目的。
