说明：《成长片语》部分，短小精悍。在书的排版时，可以灵活地排在正文的后面。在书的形式，体现多样化，也便于吸引速读时代的读者注意力。这样，和较长的篇章互相映衬。
1、腿上长头发
“爸爸，你的头发怎么长到腿上？”——春丹帷坐在我的大腿上，拨弄我腿上的毛，拨弄出问题来了，向我发问。
2、我也能发炎吗？
“我长大也能发炎吗？”——牙齿发炎，我用口泰含漱口液漱口。春丹帷看新奇的现象，问我这是干什么。我回答说：“我牙齿发炎了，用含漱液漱一下就好了。”这时，他用期待好东西、期待长大的心情对我说：“爸爸，我长大了，也能发炎吗？”
3、别说小话
“爸爸，你别说小话？”——为了营造小孩入睡前的温柔，我小声说服、鼓励、引导他入睡。这时他回应我以“小话”。我一听他用“小话”来形容声音的小和细，不禁笑了。你小子还挺有语言创新能力的。
4、不是我香
“不是我香，是花露水香。”——春丹帷洗完澡，倩倩姐姐帮他穿衣服。倩倩姐姐对他说：“你真香！”他的回答百分之百的实事求是。我在一旁听到。想了想，他这样说，应该和谦虚和美德没有多大关系吧！不过，成年人如有机会面对同样的问题，我们绝不可能得到这样一个回应的。
5、馄饨——混蛋
“混蛋！”——晚饭吃馄饨，春丹帷没有见过馄饨，问我：“爸爸，这是什么？”我不语；他转脸问妈妈。得知是馄饨。得知后他回转脸来。对我说：“爸爸，这是馄饨。”我为了鼓励他在新知识前多复习一下，下了一道指令：“说两遍。”结果是第一遍是“馄饨”，第二遍“馄饨”音变成“混蛋！”。我听了大笑，春丹帷却问我：“爸爸，你笑什么啦！”
6、养儿子有什么用？
“……”——某家媳妇与婆婆闹矛盾，得来成话头，我和春丹帷他娘进行交流争论。孩他娘说：“哪！养儿子有什么用呢？”我应道：“养儿子本来就没有什么用的。”我说完这话后，感到不过瘾。张口喊春丹帷：“春丹帷，你过来。”春丹帷高兴高兴地跑到我的跟前。我摸着他的头，说：“我问你一个问题，你说，养儿子有什么用？”春丹帷不言，我再问，他仍不言，伸出舌头来，似乎表示“这问题叫我怎么回答才是好呢？”
7、有什么好笑的？！
“有什么好笑的？！”——春丹帷把“红眼睛”念成“红an睛。”倩倩姐姐马上纠正：“眼睛，红眼睛。”可春丹帷仍念成“an睛”。我们听着“an睛”，都笑了。春丹帷用成人似的口吻说：“有什么好笑的？！”他这一说，加大了我们的笑度，延长了我们笑的时间。
8、不客气就是打屁股
“不客气就是打屁股。”——春丹帷不愿洗澡。我对他说：“我把我的衣服找到，如果你还不过来，我就不客气。”“你知道不客气吗？”春丹帷说：“不知道。”“你过来我来告诉你。”我左手按握住春丹帷的小手，右手痛击他的屁股。边打边说：“这就是不客气！”后。和我一起洗澡，我问他，：“什么是不客气？”他很“果断”地判断，说：“不客气就是打屁股！”
9、回家再说
“爸爸，回家再说！”——在家乐福超市给春丹帷买了件鲨鱼辣椒玩具。在回家的路上，我趁着他高兴，寓教于兴。对他说：“中午，郑叔叔到我们家吃饭。叔叔是客人，你不能用手抓菜吃。用手抓菜吃是不对的，在客人前面这样做更不对。所以爸爸当时批评你。知道了吧？！”春丹帷在点头答应后，说：“爸爸，回家再说！”我问为什么？他说：“家里有空调。”唉！小王子无师自通，已学会了“王顾左右而言它”这一招了。
10、白打了
“妈妈。爸爸说打了也是白打的。”——春丹帷一事违规，触犯到我认为应坚持的原则性问题时，我用手揍他的屁股。孩子他娘看着心痛。说我不该打孩子。我说：“你这一说，我这打是白打了。”棍棒教育的效果被显露的母爱给冲走了。且，他还“鹦鹉学舌”，对他妈妈说：“妈妈，爸爸说打了也是白打的。”说时还带着笑，夹着一点得意。
11、我能不能长小些？
“爸爸，我能不能长小些？”——在路上走，我和春丹帷对话。“爸爸，妈妈把我叫小家伙。”“春丹帷。我告诉你，下次妈妈叫你小家伙时，你就说：‘妈妈。我长大了，是小伙子，不是小家伙’。因为你是男孩子，长成小伙子就可以做许多事情。”谁知，面对我的男子汉成长教育，春丹帷的回应出乎我的意外：“爸爸，我能不能长小些？”由此探知，是不是每个人天性中都有怕担社会重任而拒绝长大的愿望和意识呢？其实，我们每个人在期待成熟享受成熟的同时不也潜伏着“长小”的意识吗？深究起来，也许“长小”的愿望更符合人类的天性和本性。
12、像小狗一样
“我就像小狗一样。”——春丹帷嘴伸到自已碗里，吃他自己动手剥的虾。咬到后，抬起头来边嚼边对爸爸妈妈说：“我就象小狗一样。”说时，呈现出一脸灿烂的微笑。
13、锁门干什么？
“爸爸，你把门锁上干什么？”——我上卫生间，把门反手锁上。春丹帷站在门外敲打。边打边说，“爸爸，你把门锁上干什么？”我只好说：“我过一会儿就出来。”
14、真英雄和假宝贝
“爸爸，我不要这本。”——新华书店，在春丹帷小手的强烈“牵制”下，我被迫来到你感兴趣的书架，并且被迫选择了那本很贵的“数码宝贝”(21.80元)。随后，我拿了本标价便宜的“无敌岳家将”。这时，春丹帷对我说：“爸爸，我不要这本。”我对他说：“数码宝贝是人编造出来的，是假的。岳家将可是真的，是我们中国古代的真事。我们得学习古代的英雄，知道吧！”春丹帷听后，不再抗议。我想算他“默认”了我的选择吧！
15、下次多带点钱！
“那，下次我们出去多带点钱！”——“春丹帷。你知道爸爸为什么批评你吗？”春丹帷不语，我接着说：“我只带了两块钱，你要买肆块玖角的东西。超市当然不会给我们的。你哭，并且哭这么久，是没有道理的。所以爸爸对你不客气。”谁知一番道理下去，春丹帷把小头摆一摆，动起脑筋来。有所思有所得。他对我说：“那，下次我们出去多带点钱！好吗？！”
16、你长大了才来？
“那，你是不是长大了才到我们这里来的。是吧？”——我与春丹帷夜谈。我先打开话题。“春丹帷。过来，我给你讲一讲爸爸小时候的故事。”“好”。“爸爸清明带你到的那个农村，你还记得不记得！”“记得。”“爸爸小时候就住在那里。”“那我住在哪里？”“那时候还没有你。”“那，你是不是长大了才到我们这里的。是吧？”
17、你是几个小朋友？
“爸爸，是4颗。”——“春丹帷，你碗里有几颗花生？”“一、二、三、四、五，爸爸，5颗。”“你现在吃掉一颗，五减一是几颗？”春丹帷听了我的指示，抓一颗到嘴开吃。吃时还点着碗里的花生：“一、二、三、四，爸爸，是4颗。”“好！不错，5减1等于4。现在爸爸再问你，你现在是一个小朋友，现在我们吃多多的饭，长得大大的。这时，你是几个小朋友？”春丹帷想了想，不言，小脸上挂着点茫然，不解地看着我。
18、叫狗蛋
“呵呵！”——“春丹帷，爸爸给你改个名字，好不好？”春丹帷看着我，不语。我接着说，“把你叫狗蛋，好不好。狗蛋，过来！”我笑着看着他，他“呵呵”得乐着。
19、老猪饿了
“猴头！拿点吃的来。我老猪饿了！”——“爸爸，你听我说！”我正在看书。春丹帷拿着《猪八戒大战黄袍怪》画书看，看得兴起。对我说，“猴头！拿点吃的来。我老猪饿了！”听着“猪八戒”的童音，我只得从我的书里分出神，来感觉神话儿童版，这可是另一番滋味。同时我也感觉到养子还挺有意思的。我不由笑了，对他说“是谁教你的！”“是上次爸爸教我的！”看来我夸张的文字解说还挺有效果的。
20、爸爸，我还有什么病没有生过？！
爸爸：我还有什么病没有生过？除了感冒等这些小病外。
6月10日早上，陪小孩练武，归。在路上与小孩聊。后，聊到他二胡杨老师的儿子生肠炎。于是他向我问起“我还有什么病没有生过？”这一问题。当然，我很认真地给他解释了人会生许许多多的病，有些病还很厉害。
事后，我想，我感悟：
（一）人，只有像我儿子这么小、身体这么好，才会如此天真问起还会“担当”什么小的、大的病。也才有如此胆魄。
（二）童年是多么的美好。哪怕是病，儿童也会带着期盼的心情去面对、去展望。不知其苦、不知其痛。这也是人生的一味吧。只是这味大多是由父母在孩子的童年上体会得到，用心的父母更多人生之味。
21、摔倒算不算违反交通？
今天，儿子带伤归。我回家后，带他去开些创可贴之类的药。在路上，我和他谈起摔伤的事。他这样问：“爸爸，摔倒算不算违反交通？”
我猛一听，想笑。但细一想，也是对的。在他成长的过程中，他总在学习，什么是可以做的，什么是不可以做的。什么能冒一点险，爸爸不会太批评。什么是社会制止的，如交通规则。也是爸爸坚决反对的。
成长就是这样左一脚右一脚向前的。
22、爸爸是人，我也是人？！
儿子做语文作业。用"也"来造句子。他模仿作业上的句子，成了这样子：爸爸是人，我也是人。
然后问我：“爸爸，这样对不对？”
是的，就句子来说，是对的。但，是人不是人，在汉语中包括话外之音。这是他这个年龄还难以意会的。于是，我提示他，可以用其它的句子来完成作业。比如，爸爸是男子汉，我也是男子汉。
还是人。但，境界就大不一样了。
23、你不要说随便
早上，陪儿郎练习二胡。我在电脑上，边做自己的事边给他放电脑里的二胡曲。
一曲完后。我对他说：你再拉哪一曲，我帮你放。
儿郎只说了两个字：随便。
我想了想，很认真地对他说：你不要说随便。你要表达自己的意愿。这样才行。知道吗？
我的心理活动是：随便一次，没问题。但随便次数多了，就可能养成凡事随便的心态。做人也好，做事也好，缺乏主动性是失败的最根本的因素之一。所以，在平时生活中，我注意观察儿郎的言行，以求给他正确的指引。
24、“爸爸，我做自己喜欢的事就不痛了！”
感冒，后引发皮肤痒。早上春丹帷练完武回来。感到很疲惫。天热加小病未愈再加皮肤新痒再加运动量。他疲惫是很正常的反应。归家，他卧在床上。我鼓励他起来做些事，如吃早饭。
这时，他说，“爸爸，我做自己喜欢的事就不痛了。”我对之曰：“你是不是想玩电脑游戏？”。前些时，家中电脑没有设密码，他可以随时上，玩电脑游戏上了些瘾。现在加了密码。于是玩的少了，但玩的心却加重了。
这些皆不去细说。我只说，他随口说出的“做自己喜欢的事不痛”，其实包括着哲理。玩味这句话，可以品味教子，让他走他喜欢的事是条捷径。做父母的难题是，社会人，也得做不喜欢的事。让孩子只做喜欢的事，其实太理想而不可行的。
于是。我在他成长过程中，努力促其养成我们认为好的、正确的喜欢的事。并在喜欢的事和不喜欢的事但必须做的事之间找到度。
品味孩子无意间说出的事。对我来说，也是我成长的一个方式。
25、“我不知道”
“如果按你的办法教孩子，现在孩子还得由你们来喂饭。”晚餐时，我对丹帷妈妈如是说。
后，丹帷奶奶问丹帷：“是妈妈的方法对，还是爸爸的方法对？”
他很外交地回应：“我不知道。”
26、数字里飞出异想天开工
和儿子春丹帷在路上走。父子对话。
小子说：“爸爸，如果一等于二，那么，十五是多少？”
“让我想想，一是二，那么，十五就是三十。对不对？”
“对了。你是怎样算的。”
“不知道，你说说。”老子把皮球踢过去了。
“一是二，那把十五分成十五个一，这样就有十五个二，这样一加起来。就成了三十。”
“是这样的呀。”我装着突然明白起来，然后，我追问起儿子异想天开的来由：“这问题，是谁告诉你的？”
“是我自己想的。不对吗？”
“对，很对，很有想象力。”
我慢慢回味着儿子的问题。想着，有些异想天开有阶段性。有些事，只对童年开放。成人，如果偶而有心的话，还能心领神会一下。
27、蚂蚁穿一码鞋
“爸爸，你穿的鞋几码？”
“40码”。
“我穿的是多少码？”
“我不太清楚，大约20几码，你的鞋是你妈妈买的”。
“那，鞋的一码是多少大？有没有一码鞋？”
“一码是个长度单位，很小，一码鞋，应该没有吧。”
“那，蚂蚁穿一码鞋，它们的脚，很小”。
28、“我摔倒的样子好看不好看？”
“爸爸，你看我摔倒的样子好看不好看？”
我下班回家，与儿郎春丹帷在小区内踢足球。春丹帷摔倒后如是说。这大约是他审美意识的萌芽吧！
29、人类最早的玩具是什么？
“爸爸，你八岁半的时候有多少玩具？”
“嗯，只有一只手枪。”
“哪，是不是人类最早的玩具是手枪啦？！”
“不是，最早的玩具，应该是木棍。当时人们还生活森林里，只有木棒可以当玩具啦！我想。”
30、怕 鬼
“不要怕了，爸爸过来了。”——妈妈对儿郎春丹帷说。
“他今天看了恐怖片。”——妈妈对爸爸说。
“爸爸你吃什么？”——春丹帷对爸爸说。
“爸爸吃的是芝麻。他也吃一点，吃了后，就不会怕的。”——爸爸对春丹帷说。
