然而继续搜寻他少小的发现，还能找到一丝丝女童的痕迹，类似细节在人们方便时候体现，这里所谓方便是指常说的解手。阿男七岁左右生活就有过点壮举，记忆中还残存他砸烂玩具枪，那是为要上小学毅然告别过去，他还没有为自己而自卑。可是阿男也有大小便憋急的时候，连跑到不远处的厕所都很难，他真有那么一次跑进门前树林，还要找个大人们不易发现之处。人们别猜都该想到他遇到的意外，小阿男碰上一个隐秘解手者，这种情况本来也不是特别少见，只不过他撞见的却是个小女童。这个意外使阿男更憋着难以方便，傻童子一时愣在那儿没招了。
“把这作业拿回家帮我写完。”阿男说。
兰姐只好答应他说：“那就这一次啊！”
女孩心软这一松口，好比的话难听呀！
自从有过那第一次，阿男还能收手吗？
阿男又说：“再把这作业也给我做了。”
“下次可不行，会让人发现。”兰姐说。
这件事他们偷偷摸摸地做着，对学生来说跟偷情也差不多，阿男尝到两次甜头了，那种快感真是难以言喻！图个舒服畅快，自己都不用动手。兰姐虽然累是累点儿，可她要配合这种感觉呀！主要防范的是被老师发现，很像少男女不慎出轨，怕见妇科大夫一样，真可说是小心翼翼，认认真真地反复做，不敢出一点差错，好女孩都是这样，只要能叫坏男孩喜欢就行。有兰姐不时帮着写那些作业了，阿男腾出工夫来好再多瞄几个女生，这样他才有时间钟爱几天留级女生，这些女生多是为怀春才留级的，可他怎么也不担心兰姐会留级，兰姐一个人能写两个人作业呢！
帮人写作业最头疼的是模仿笔记，这已可见兰姐练过字的功底，还有之前阿男抄过她作业的好处，也许还要感谢那些老师太粗心，竟没发现他们一次次的暗度陈仓！要让老师抓住他们这种类似奸情，那兰姐一片好声誉就毁于一旦，可这女生冒着被捉现形的风险，凡是阿男提出要求她从没拒绝过，她是那么愿听从阿男使唤，顺从得让小男孩飘飘然。兰姐让阿男有点像贾宝玉了，他那段荒唐的日子开始，不管丫环还是姐妹，阿男都成堆成群得想要，迈出围绕金陵十二钗的第一步，他从兰姐身上找到突破口，看到了他能领一群女孩玩的希望，很快他发现这怕已不止是自身所愿，也是还有不少萌春躁动多情女生的芳心闺思。
这小家伙突然迅速变得帅起来，却完全不同于小白脸类型，也不同于逞强威武的那种，只是在小阿男那双桃花眼中，还流露着一些洒脱，或许另有一丝刚毅，甚至在不经意之间，他会有点像是公子王孙，不是那种外表上的与众不同。不少时候阿男很有自己的想法，那也不是同龄少年普遍能有的主见，面对这时校园兴起的找对象暗流，他已能对老师明确表示这是潮流。当阿男和小青等男女生，转公园被意外发现后，大多同学只能看到表面，他课堂上跟老师顽抗，等他去教师办公室，少有人知他被罚站，面对那些一本正经的老师，阿男又是如何各个击破。
“哪个班的学生？在这儿罚站呢！听说这小小年纪，就已知道找对象了。”先进来一个女英语的祖老师摇头说。
阿男没好气顶撞道：“要老师想找对象，就大大方方去找呗！我们同学光明正大转公园，真不知碍你们什么事了？”
“等班主任钟老师进来，你认个错没多大点事。”一位纯朴的女数学老师劝他，这老师对阿男有点知遇之恩。
阿男悄声说：“您可是我的好老师！也是我心里敬重的人，可我真觉得没犯什么错，这要认错就是不诚实了。”
“反省自己的问题，你想清楚了没有？别站在那儿看地图，知错了就回去上课吧？”进来的班主任钟老师问。
学生回答：“老师家跟我爸妈也认识，您可别为这个照顾我！让他们知道也无所谓，我又没什么见不得人的事。看一节课地图，四大洲七大洋，总算都记住了，我站这儿不累。”
“洲洋不分，这学生不是欠打，就是小伙不简单。”班主任无奈放他回教室前，阿男背后听有个男老师说。
混小子心说：“要不是老子看叫你老师的份上，还不知是谁嘴贱皮痒欠打，是爷们有种儿当面跟老子讲这话。”
这时的阿男还最恨欺负弱小，对师长打骂学生已非常反感，晓春和小静发生那次口角，有个男教师给晓春了一大耳光，这点事本没让阿男多在意。当阿男见到晓春的奶奶为爱孙心疼得跺脚，想起同样疼爱他的外婆在吃斋念佛，对这样一些年迈的祖辈来说，小孙儿就是她们的命根子，在孙儿不懂事时，甚至会狠毒地打到奶奶脸上，老人却不允许包括儿女，有谁动孙儿一指头。从那时起在他还幼小的心灵里，就在呼吁有土匪学生出现，主要任务是反抗暴力师长，尤其真想发扬尊师的传统，那得是革新到爱生条件下的风气，这阵儿他已偶尔能维护弱势同学，心理因素已不仅是出于表现少年意气。
这个曾在贺兰山下出生的小男孩，性情中充满对山野莽原的眷恋，童年时第一群步行到那山间的小伙伴，就是被小阿男一大早领去深夜才归来的。到那次全班集体游山时，伴着明媚的春光和烈酒，他放胆跟踪宁妹和小静，已不是什么偶然兴起。无论后来阿男这两位女友怎样婉转回返他身边，都可以说是出于他们早年一种对自然的热爱，正如要没有兰姐这阵儿已给他的色胆，要再没有宁妹从山中回来对他的疑问，那阿男还真不知为什么会跟着她们，这是要表明想让一群女孩领着他玩呀！
年少时阿男也曾唯有不幸，那是外婆去逝留给他的感受，在祖父母那一辈，他只见过这一个老人。这位老奶奶最早教小孙儿文化，启蒙只有“人心”俩字，因为她就会写这两个字，却愚昧得十分受人尊敬。老人把阿男带大到上小学，受尽这孩子的顽劣任性，孩提年月这顽童一想找爹娘就打外婆，老人脸上挨过不少小混蛋狠毒的耳光。老人是位居士，又是他奶奶，只好忍让小孙子，还总给他攒些好吃的，老奶奶自己都舍不得吃的东西，除孙儿外别人更别想碰了。阿男上中学后偶尔想起独住在老城的老人，主要是那里还给他存着一些点心什么的，一见外婆他就会嬉笑着问：“奶奶是不是又把好吃的藏柜子底下？”
阿男还总怨外婆去裁缝铺门口拾垃圾，不知捡那么多废布条干什么？老人先让他吃好喝足，拿起针线在那儿缝布条，还说是要给他留点东西，他心说我才不要这些废品呢！再听老奶奶又是菩萨善男信女之类的话，他就想起身要回新市区了。老人松开攀着的三寸金莲，挪着小脚步履蹒跚地送他，阿男也不想让她送，她就拉着小孙儿的手，走到大院门口老树下，靠那儿看着小东西走远，用手在齐眉处搭一凉棚，直到她昏花的老眼已看不见阿男，小家伙却还能看见她站在那老树下，小阿男从来认定这位老人不仅慈眉善目，外婆年轻时一准是非常漂亮的美人。
