第31章 感悟妄缘，题如上人壁

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

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笑话！我要天下皆在我手,我要这世道永记我的名字，我要永留青史，刷存在感，刷到爆！

有一个少年从小就这样认为，归晨大陆就像一片云彩，时而阴云密布时而风日晴和。他很爱这片云，爱着它的瞬息万变，爱着它的缤纷多彩。于是乎，一个少年，发了个愿。他说长大后自己要做只鸟，从此翩飞在云颠之上，穿梭在山河之间。这个少年却不知他爱的这片云，在多年后因他这一席话，而变得是何等狂风暴雨。

五岁那年，他被一颗天外陨石砸中，幸运的是他并没有因此死去，只是昏迷的不省人事。更幸运的是，当他醒来之后，发现自己从一个又矮又胖又丑的小胖子变成了一个身材匀称、略微显高，长相英俊的小正太。他很惊奇于自己的遭遇，周围的人也对他的巨大变化产生了兴趣，但是调查了一番之后却只能得出那块陨石来历不凡的结果。从此以后，他的生活发生了翻天覆地的变化：他成为了这个以“气”为生命动力的世界的一名天才。若干年后，他终于知道了这块来历不凡的陨石的不凡之处……宇宙再次动荡，风起云涌，神魔两界再次开战，宇宙再次变得支离破碎，濒临毁灭……他踏上战场。且看少年如何成为旷世英雄，谱写属于他的的创世录（Creationism）。

一句话简介：命运妙不可言，助我春开满园！！！……………………………………………………………………她痴心绝对，他听信小三，小三演技出众，她被成功摆上了茶几……三年之后，他脱胎换骨，裤下群娇，她亦涅槃重生，裙下数臣！情敌与情敌的对抗，算计和阴谋的pk，唯有当年真相，一颗永流传！如果有朝一日你回心转意，对不起，你已不是我的菜。身后一个极品男主，哪有你男配弥补的机会！至于那些小三小四，要不要上茶几，看看天气如何再办。（踢掉龙套是王道，踢掉男配是正道，扑倒男主才是道中道！！！）求包养~~~

—————————◆◆◆◆◆【征兵处】◆◆◆◆◆—————————『下一个！』长紫发的男士坐在椅子上，连脸部都没有正视上来，就这样说道『呐呐呐，我叫……』可惜话还没说完，就被无情地打断了……『请问先生，你是妹控吗』『啊啊，当然是……啊？什么？！！！』从原来布满职业笑容的面部突然变得阴暗下来马上站起来，我十分非常果断推翻了桌子『喂喂！这不是征兵处吗！』【本书大坑，第一人称……作者不定时更新，半年一更也有】———各位绅士，如果想要造福（baofu）社会请于标注处投出你们的节操———←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←

七夕节要到了，牛郎织女在鹊桥相会，却遭魔界大魔王不哭死神率领魔界大军偷袭。原来牛郎是凡界的皇帝、织女是仙界的公主，鹊桥相会就是凡界和仙界结盟的联姻仪式。不哭死神欲绑架牛郎织女，破坏这场凡界和仙界的联盟婚事，意图让魔界卷土重来称霸天下。鹊桥决战，牛郎的大内高手对决不哭死神的魔界大军，却因不哭死神过于强大，伤亡惨重。就在不哭死神以为得手之际，半路杀出个程咬金：恶人谷谷主普吉吉。普吉吉本是牛郎皇帝的女朋友，可是牛郎皇帝为了凡仙盟约，不得不答应与织女结婚，导致普吉吉误会，一气之下当了恶人。普吉吉能否原谅曾经的爱人而伸出援手？不哭死神的阴谋能否得逞？有缘人能否终成眷属？敬请看《有缘人之七夕》。

也许你不相信，那个N+年前的传说……呕噎，罗罐中鼠鼠一番天花乱坠滋后我的……三国杀！——说实话，我更喜欢大家称其为：三锅沙！这是现代校园故事，但不离历史，尤其三国史。作者才疏学浅，若有有悖与史处……您凑合看吧！！不说了，出发！

有一棵树，它有乳白浆汁难烧起，它不中规矩，不是栋梁材。但，它免了刀斧之灾。——它，叫菩提树。有一个人，他懒的时候，温柔似水，静如秋月；他狠的时候，猛赛狮虎，动若飙风。他善于捕捉美女的青睐，才子不风流，却也一身情债。——他，懒样子风一，少结金丹，工作神秘，觉醒后大有来历。只知他身在农村，不知他瞬息千里，上天入地。逍遥天地，何必觅封侯。银海金山，一抔黄土皆休。多情松亦老，一覆水难收。不负如来双全法，与卿相爱，红尘自在风流！

练练功，打打架，玩玩人。偶尔调戏一下小妹妹，无聊的时候找自己的红颜知己聊聊天。貌似她们都住得挺远，一个在王宫，一个在精灵森林，还有一个经常玩失踪的女神。不过没关系，唐俊可以像灰机一样灰过去。“想要成神，先要过上神仙一样的生活！”——唐俊。“什么，梦华王朝要倒了，那我就把它撑起来！”新书上传一天两更，顺便吼一嗓子：“收票票啦~~”

本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质……