有一位父亲领着四岁半的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩。当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋！呜呜……”可无论怎样叫喊哭骂都不见爸爸露面，儿子只好自己想办法。他发现土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着时，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸，我自己也能爬上来！”
孩子小的时候，对父母、长辈有所“依赖”是自然的，也是正常的表现。随着年龄的增长、自立能力的增强，年轻的父母这个时候要锻炼他们的自理能力，就不要事事代劳渐渐帮助他们改掉依赖的习惯。。
帮助孩子改掉依赖的习惯，做父母的就应该从自身做起严格要求自己，不能什么事情都代替孩子做。因为孩子本身就是一个独立的个体。
孩子也有独立的人格、尊严和决定自己未来的权利，家长不能把自己一生未竟的理想和抱负强加在孩子身上。
每个孩子都有自身的特性和幸福、快乐。有的家长不顾孩子的天性和意愿，以过来人自居，越俎代庖地为孩子一生画下明确的路线，让孩子按照自己制定的目标和路线去努力。而有些年轻的家长让孩子完全脱离集体这个大环境，在与世隔绝的状态下按自己的方式教育孩子，给孩子的心理造成难以消除的阴影、性格扭曲，孩子成了满足自己心理愿望的工具。这样的做法看起来似乎是为了孩子的将来，实际上不利于孩子责任意识的养成和培养，也是父母极为自私和残酷的体现。
鲁迅先生曾说：“子女是即我非我的人，但既已分立，也便是人类中的人。因为即我，所以更应该尽教育的义务，教给他们自立的能力，帮助他们改掉依赖的品行，锻炼他们的责任意识；因为非我，所以也应同时解放，全部为他们自己所有，成为一个独立的人。”鲁迅先生的话正表达了这样一种现代儿童观——子女，是我的孩子，又不完全等同于我，他从母体出来后，已与母体分开，成了人类中的一个独立的人。因为还是我的孩子，作为父母就有教育他的义务，而这种教育主要是教给他自立的能力，而不是任何事情都帮助他们处理，因为他不等同于我，所以要解放孩子，使他们完全成为独立的人。
孩子告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。孩子在面对生活中的各种事情时，只有明确了自己的责任，并勇于承担自己的责任，才能成为真正独立的人。那么，年轻的父母怎样做才能让孩子摆脱依赖，走向独立从而成为一个有责任意识的人呢？
第一，帮助孩子走出依赖心理，因为依赖心理不仅使人丧失独立生活的能力，还会使人缺乏责任感，造成人格缺陷。因此，必须让他们学会依靠他们自己。
第二，在社会生活中多实践、多锻炼。让他们学会独立地生活、学习，自主地处理生活、学习中的各种问题。
