教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
——苏霍姆林斯基
应付不想关禁闭的孩子的方法取决于孩子的年龄及他的类型，对于5—6岁的孩子来说，把他们叫过来关禁闭是一种可以接受的方式。注意不要伤害孩子或你自己，如果你的孩子不想被关禁闭，就从外面把门锁上。对于一些家长来说，开始必须这样做。
看门可是一项体力活，你可能会觉得那样做很不舒服。家长们必须轮流看门或者是找附近的邻居帮忙。更明智的做法是将门关上几分钟之后放手。当你将门关着时，最重要的是你自己要保持冷静。控制住自己和当时的形势。不时的用平静的语调来提醒你的孩子：“只要你能安静的坐着，我就让你出去。”如果你觉得这种方式不适合你，不妨试试下面这种方法。
对于比5—6岁大或者小的，无法进行身体控制的孩子，你需要用不同的方式。当他们拒绝关禁闭时，等一分钟以后再问一次。如果你发现自己有些生气，走开冷静几分钟。不要与孩子争吵或者对孩子吼叫。给孩子一分钟思考的时间
给孩子一分钟时间思考下一步将会发生什么是一种比较明智的做法。“你在这样做下去之前，想一想那将会意味着什么，你会失去你的自行车，你将继续你的禁闭，我不想和你争吵，一切取决于你。为什么不马上开始禁闭并让它快点结束呢？”有时，孩子会做出错误的决定。给他们一分钟思考的时间，他们会发现十分钟的禁闭比起长时间的争吵要好得多。拿走孩子喜欢的东西
如果你的孩子在你的第二次要求下仍不想关禁闭，那么你就该去找一些他们喜欢的东西。取消他们的特权以及一些活动，拿走他们喜欢的玩具。如果可能的话，找一些你能锁起来或藏起来的东西。象自行车、CD机、电脑、电子游戏机、电视、音响和录放机都很有效。我不知道你的孩子喜欢玩的东西是什么，但你知道，不管它是什么，那就是你应该锁起来的东西，你孩子的玩具也要被关禁闭了。如果你儿子很喜欢骑自行车，而他拒绝关禁闭，那么你就锁起他的自行车，一直锁10分钟，(因为他不合作，所以在原有的5分钟上再加5分钟。)
一些孩子每次都将你逼到极限，希望你能屈服，除非你想锁他们的车，否则他们永远都不想去闭门思过。当你锁起车子时，他们会执行10分钟的禁闭，然后你便打开车锁，那么你便可能被这种格式所操纵。如果你的计划中有漏洞的话，你的孩子便能发现它。
你可以在孩子执行禁闭后再将车子锁24小时来改善这种局面。如果你的孩子在你锁车时开始禁闭的话，那么你应在24小时零10分钟后归还车子，如果你的孩子在两小时后才开始禁闭的话，在24小时后归还车子。你必须这样，只有这样他才会在得到自行车之前感到自己确实受到了约束。
这个后备策略很有效。尽你所能(除了争吵和生气)来说服你的孩子5—10分钟的禁闭要比一整天没有自行车好得多。一旦你开始取消他的特权，反抗行为也会开始，因为你的孩子也想得到平等。
如果你预料到孩子不想被关禁闭的话，那么当你准备关孩子的禁闭时，向孩子说明后果。
杰杰：如果我不去关禁闭的话又能怎么样？
父亲：我们将锁起你的车子。在你完成禁闭时再归还给你。
母亲：如果那无法说服你，我们将采取一些其它措施，比方说将车子锁一整天。
杰杰：但那不公平！
父亲：但是，杰杰，象我们所说，一切取决于你，我们希望我们永远不用锁起你的车子。
我希望那永远不会发生，但如果有必要我们会那么做的，说到做到。
不管你有何种善后措施，要确定孩子拒绝关禁闭会给他们自己带来麻烦，而不是你。不要用一些给你们带来更大麻烦的惩罚吓唬孩子。不要说：“如果你不去关禁闭，我们就不出去吃饭。”这会让孩子控制你们全家。
许多父母对以剥夺孩子特权作为关禁闭的善后措施这一做法感到疑惑，为什么不干脆锁上车子而取消禁闭呢？禁闭是一种简短而又容易控制的方式。长远打算，那是一种让你的惩罚变得容易的措施，禁闭比起一周锁几次自行车要容易得多了。如果你剥夺了孩子太多的特权，他就会变得失去信心，逐渐放弃努力改善自我行为的念头。
小结
礼貌是孩子所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——洛克
当一个小娃娃拒绝关禁闭时，你可以抱起他，把他放在关禁闭的地方。当一个大点儿的孩子拒绝关禁闭时，给他一分钟考虑时间，然后拿走他喜欢的东西。你一定要做到让孩子认为他的拒绝所吃的苦头要比你让他吃的苦头多。
