第132章 今天请个假

赤壁大战、三国鼎立之后蜀汉帝国初现中兴景象然而一场伐吴之战蜀汉精锐为之一空虽有千古名相诸葛孔明鞠躬尽瘁、死而后矣仍无法挽救大汉的最后一点火种我堂堂中华儿女再称汉人已是元末时分刘畅，一个新生的刘禅于伐吴前夕誓要带领大汉重新恢复万里河山“犯我强汉者，虽远必诛”

生辰石，秦年初现，始皇得之。据传始皇将之铸成钥匙八具，命名十月。然大成之日，八把钥匙诡异消失，下落不明。嬴政遂派方士徐福出海找寻，其后徐福亦不知所踪，而后不了了之。沧海桑田，逾两千余年，钥匙重现人间。消息出，天下人趋之若鹜……

封神百年后封王转世，是否能够从新夺回江山？通天教主招感众仙下凡从立截教，是否能够成功？封神台被谁摧毁？新一轮封神又由谁来指掌？这是一个架空在平行世界的故事，也是遗漏在历史洪流中的一段轶闻，如今，由我们揭开这个未曾记录的历史……

风雨飘摇的上个世纪上半叶，大量故宫文物为了避免落入日寇之手而南迁，辗转飘零了半个中国，几乎没有被损毁的，可以说是一个奇迹。但其中的大量珍品却没有回到北京故宫，而是在大陆临近解放时被运往了台湾。本书将对这一段历史做深入的解析与讲述，让人们对这批国宝的风雨历程有清晰的了解。“九一八事变”之后，日本出兵中国东北，企图占领整个中国，东三省形式岌岌可危，文化古城北平也面临前所未有的危机。许多有识之士，第一时间意识到，一旦东三省沦陷，战火必将烧至北平，到时百姓生灵涂炭，千年的文化古城毁于一旦，紫禁城内众多文物也必将遭受巨大的损失。

一个商队寄宿秦家寨，不想遭悍匪截杀，商队被灭连带秦家寨也一夜之间化为灰烬，唯剩侥幸逃脱的少年小七与商队遗孤璐璐，逃亡途中历经追杀与波折，少年偶然得到进入应天书院的机会，就此开始一场漫长的修行，书院，官场，边疆又将会掀起怎样的风云？才子佳人，猛将鬼谋！当年的商队藏有什么秘密？为何悍匪要屠村灭口，这背后到底隐藏着怎样不为人知的阴谋。小七立誓血尝，一个都跑不了……

身负皇命的她遇到了她，"萧亦寒，江山与皇命都比不上你。我愿意用我的一切来守护你.""琉言，我愿意抛下江山来守护你，只因你是我心中的人。“江山与爱情的交织，悲剧与执着的碰撞，两国之间的战争，一世的斗争，最后一定无悔，言定亦寒。

从小到大，从小时候的青梅竹马到现在的...情侣？某男说要给沐夏惊喜——结婚...惊喜？这是惊吓好吗？结婚证又是哪里来的？沐夏还没有想清楚怎么回事，忽然发现自己怀孕了？？？老公失踪了？？？一个小包子大胆说“沐沐，你要等我长大，我来娶你”完全不顾某位爸爸脸是多黑，另一个小包子吼道:“不行，妈妈是我的！”

当一个既嚣张玩世不恭，又毒舌的人类开始穿越各个世界，会发生什么？

什么？回国？校花比赛？联婚？开什么国际玩笑！我拒绝！！！

这是太一的世界，是传说的神弃之地。五族共存在这天地之间，然仰望苍穹已无敬畏，只有弱肉强食——强者为主弱者为奴的规则，众生哀鸣。一个普通的跛脚少年与一个长着胎记的少女在生存中挣扎着，在风云际会中逆旅而行，劈开一条自由与尊严同在的强者之路。作者希望能写一部有理性有逻辑有热情有侠义却不发昏的玄幻小说。

传说中，有一座绿色的宫殿，叫做绿魔宫，它通体扑染了各种的绿，诡异而又阴森。有人说那是一个机关丛丛的藏宝地……有人说那是一个练兵地，造就一代又一代的时代强者……有人说那是恶魔的藏地……有人说……它居无定所，也许今日在天难山脉，明日就到了蓝月海，后日又到了云霄门的地盘招摇过市刷一个熟脸来个一日游，又或者在来到萧瑟草原做客几日，也许，它会沉寂下去，千百年不现世，成为传说中的传说……在距离最后一次绿魔宫现世九千九百九十九年后，绿魔宫再次出现，这一次，它出现在迷雾森林……绿魔宫的每一次出现都会掀起一阵搅动山河的腥风血雨，这一次，它又会带来一场……

前世做什么事都差临门一脚的霉女倩兮，眼看着终于盼到天上掉馅饼了，却又被直接砸到了一个不毛之地。穷也就算了，一来就被嫁了出去，嫁也就算了，新婚之夜，直接被丈夫的鬼脸吓晕死过去！她的丈夫虽然丑，可是他上得战场下得厨房，打猎一流情商爆表，有责任感、有率真劲、还有人鱼线！她是上辈子拯救了银河系才能拥有这样的实用男！开动她的现代化智商，承包池塘，喂鱼、种菜。这不，小夫妻日子刚刚红火，突然那过继出去的兄弟就回来了，望着她色眯眯地说：风景还是这边独好。无独有偶，一群土匪扫荡了庙宇，大哥被逼还了俗，抱着经书一本正经地说：不负如来不负卿。说好的节操呢？她、被、骗、了！本文纯属虚构，请勿模仿。

幸福的老师在新的学期遇到了一个神秘又狂妄的学生……她的日子一天比一天倒霉，当她因为机缘得到了一枚漂亮的戒指后，她身边的朋友和亲人都一个个死亡。戒指里到底隐藏着十年前的什么秘密，跟这些诡异的事情有没有关系？学生、玩具、戒指到底有没有关呢……

本书阐述了成熟的人能够将信念转化为行动，并且坚持到底；成熟的人很巧妙地运用生活中的技巧，来宣扬自己的主张；向成熟的人学习，我们就能更快地成熟起来。@

智力发展虽有遗传基础，但同时受环境因素的强烈影响。遗传基础只规定了智力发展的可能性，即规定了智力发展的上限和下限，而智力的实际表现则受多种因素影响（如本人的刻苦学习和社会环境等）。因此，后天教育对儿童的智力发展是极为重要的。社会、学校、家庭应协同一致，按儿童身心发育规律进行科学教育。