有些人说话时由于语速过快，就像在“爆豆子”一样，所以在他说完以后，别人都还没有反应过来他说的是什么。一个人如果说话说得慢一些，声音响亮一些，大家会更加注意倾听你的话语，而且他们会感觉你所说的每一句话都是经过慎重考虑之后才说出来的，会认为你在对自己所说的话负责任。
其实口语表达并不见得比写文章容易。文章写得不好还可以修改，而一句话说出来了，要想“修改”是比较困难的。一个会说话的人说出话来能让人眉飞色舞；一个不会说话的人说出话来，则会使人头晕脑胀。
所以无论何人，说话时一定要有节奏，该快的时候快，该慢的时候慢。做到有快慢、有轻重、有主次，只有这样才能使说出的话悦耳动听。
曾有一位意大利音乐家，他上台的时候并没有唱歌，而是把数字有节奏、有变化地从1数到100，结果倾倒了所有在场的观众，有的人甚至感动得流下了眼泪。
由此可以看出，节奏在我们的语言生活中是多么重要。虽然节奏和语速有关系，但两者不可混为一谈，节奏包括起伏、强弱，而语速只表示说话的快慢。
甲、乙、丙三人，甲很幽默，开始的时候，他在班里发言总是妙语连珠，时常可以得到热烈的掌声；但是，时间长了，同学们开始感到他有些怪怪的，有的时候甚至不愿意让他发言。因为大家觉得他好像除了睡觉和吃东西之外，就是不停地说话。他一开启话匣子就天南海北地说个没完没了，就像连珠炮似的，持续不断。你要想和他打交道必须要具备超强的毅力，否则，不仅没有你说话的机会，反而会受到他一连串的狂轰滥炸。当你觉得受不了的时候，他却依然是口若悬河。
可乙却和他恰恰相反，他说话十分地慢。假如你是个急性子的人，肯定得极力压抑自己的脾气，才能听他把话说完。一个人虽然慢慢地说话能够把话说得清楚，但是如果太慢的话会使听他说话的人心急如焚。
而丙平时说话语速适中，口齿也十分清楚。但是一到了陌生场合，或是和陌生的人说话时就会不由自主地加快语速，还有的时候会紧张到说不出话来，这让他感到十分难堪。
事实上，只有那些说话节奏适中的人，才会让听者听得舒服，并且还能轻松地表明所要表达的意思。
那么，我们应该怎样引导孩子在说话时注意节奏和语速呢？
孩子在回答提问的时候，要让孩子尽可能地用简洁的语言把其意思表达出来；在表达一些关键的句子上，还应该进一步放慢节奏，加重语气。
孩子在做自我介绍的时候，要让孩子用适中的语速，可以让他在需要强调的地方说得慢一点儿。
一个人在表达意见时，一定要看具体的情况。如果你想表达反对的意见，宣泄心中的不满，快语速则可以突出你不满的程度。如果你要表达赞成的意见，抒发心中的愉快，那么轻快的语速就再合适不过了。
在和人闲聊的时候，说话的节奏是最自由的。你不需要过分留意自己的语速，否则会显得很不自在。
所以，说话讲究节奏也是一个重要的口才技巧。如果你说话别人都不愿意听，又何谈交流呢。
