学生问拉比说：“什么是活的智慧？”
拉比说：“我问你一个问题，用来说明什么是活的智慧。”
学生说：“你问吧。”
拉比说：“有两个小孩一起打扫烟囱。打扫完后，两人从烟囱中出来，一个男孩满脸很脏，另一个脸很干净，你说谁会去洗脸？”
这个人回答说：“当然是脸脏的小孩去洗脸。”
拉比说：“错了，脸脏的小孩看到对方脸净，就觉得自己的脸也是干净的；而脸净的小孩看到脸脏的小孩，会认为自己的脸也是脏的。因此脸净的小孩去洗脸。”
学生说：“对啊！老师，请再问我一个问题。”
拉比把刚才的问题又问了一遍：“两个小孩打扫烟囱，一个男孩满脸很脏，另一个脸很干净，谁会去洗脸？”
学生回答说：“脸干净的小孩去洗脸。”
不料拉比又说：“你又错了！”
学生说：“刚才老师的答案不就是这个吗？”
拉比又说：“答案是死知识，毫无用处。”
学生问：“老师，我不懂？”
拉比说：“两个小孩一起打扫烟囱，怎么可能会一个脸干净，另一个脸脏呢？”
学生恍然大悟：“谢谢老师，我知道什么是活的智慧了。”
一部100元电子计算器，从四则运算到微积分都能轻易计算。但它只是静静地躺在书桌的一角，什么都没做，因为它不会思考。
蠹鱼啃了满肚子经书，但还是没有智慧。只会死读书而不知道活用，只是一匹背着书本的驴子。惟有滚动的智慧，不断创新，才是真正聪明的人。
