在正老师家作客的时候，她也发现了我的一个秘密--不吃奶制品。
那天的晚餐上，正老师有一道极力推荐的意大利面，上面盖着厚厚的白色乳液，那是她用牛奶、吉士、奶酪和奶油精心熬制的酱料。
香浓润滑且香飘四溢，只是我闻了差点没有晕过去。
小时候上幼儿园，老师硬逼着一口气喝下一大杯牛奶，结果喝完没1秒钟，就哇啦哇啦地全吐出来了。
从此以后，别说牛奶，闻见奶味就想吐，可能也正是因为从小不吃乳制品，导致我个子不高，身体也不壮。看看，儿时的不良刺激，影响孩子的一生。
话又说回来，正老师精心秘制的大餐，我也不好一口不吃，太不给面子了。便咬牙闭眼，生吞活咽地吃起来。
我就不明白，牛奶广告里的孩子，一饮而尽不说，嘴上留着一圈奶印儿，高举着杯子说："再来一杯！"他就不觉得恶心？
正老师似乎看出我有些不正常，我也确实受不了了，只好说实话。正老师觉得挺抱歉，也没问问我啥不能吃。其实不好意思的是我。正老师却说："日本也有很多孩子滴奶不沾，看来日本和中国确实近。"
去过正老师家后，我几乎每个周末都去她家，甚至会住到星期一，直接去早稻田上课。
书接上回。
这个周末是和正老师的朋友去镰仓。
我跌跌撞撞地下了正老师的小黄面包车，两个花枝招展的老太太冲了过来。"啊啦啦，帅哥帅哥！"
"......"正老师向我介绍，一位是远藤老师，一位是久保田老师，都是插花教授。我向她们问好。"真是乖孩子，呵呵呵。"
"一看就是有钱人家的孩子，是吧？"久保田突然说。
俺家可是八辈儿贫农呦，哪里成了有钱人家。
"嗯，肯定是，你看这手指头多细呀，肯定是弹钢琴的。"
"是吹长笛的。"也得让我说句话。
"你看，我说是有钱人家的孩子吧。老正和这样有为的年轻人交往，真令人羡慕。"
"物以类聚。"关键时刻，正老师也受不了甜言蜜语，顺竿爬上去了。
天热，我掏出手绢擦汉。"阿拉，高岛屋买的手帕，真讲究......"
"......让不让人活了。"我就是一穷留学生耶。不过说到这手绢，说不定真是高档货。半年多前，吃过了裕子捏的饭团，她给我擦嘴的。后来我说洗干净后还给她，她却说让我留纪念。
几个老太太走着聊着，我跟着。乘坐电车去镰仓，由于是旅游线路，一万人排队等车，我们便挤进了人群。
车来了，门开了。远藤老师和久保田老师冲上车，各坐在长椅的一端，手拉手，不让别人坐。一车人看着俩老太太也没辙，正老师带着我，迈着四方步，优雅的坐在她俩中间。
一路狂聊，旁若无人。
正老师提议去看大佛，我们便在长谷站下了车。一出站口，看见长长的队伍，原来是买冰激淋的人。一转身，久保田举着四个冰激淋。
"她从来不排队吗？"
不过，这是我在日本吃的第一支冰激淋，值得纪念。大家都很热衷谈论饮食，而对路上的风景不感兴趣，镰仓可是古都呀。一路走马观花，不知不觉到了看大佛的地方。
据说那是日本最大的露天铜佛。这次是远藤老师买的门票。四个人风风火火冲到大佛前，请一对来参观的小情人帮我们拍照。快门刚被按下，正老师说："累了吧，喝咖啡去！"
于是我又被簇拥着出了门："照张相就走了，大佛长什么样都没看清，可是花钱进来的呀。"
.....
两个身穿制服的人，毕恭毕敬地把门打开，目送我们走到桌旁。另一个穿燕尾服的人以迅雷不及掩耳之势，把椅子拉开，请我们坐下。
接着，一群穿燕尾服的人，把咖啡、糖、牛奶分别摆在我们面前，操着一口日本腔："May I help you sir?"喔，真有面子。
看着几个老太太喝咖啡，可是和抢坐时判若两人，一个个优雅得要命。
燕尾服满脸堆笑，问我："Would you like some milk?"
"我喝咖啡从不加奶。"日本人不说日本话，崇洋媚外。
"啊啦啦啦，看看，不愧是有钱人家的孩子，喝咖啡不加奶，讲究，有性格......"
"厄，又来了。"
咖啡钱是正老师付的。
接下来是去报国寺，那里因粗大的竹子闻名。我很喜欢去寺院的，尽管不知道什么原因，我也不是佛教徒，但就是觉得庙里安静。
报国寺倚山而建，山上有大片竹林，粗大挺拔，一条石板小径便从竹林间穿过。寺中只有我们四人穿行，久保田老师说："怎么样，感觉不错吧。"
门票的费用中含有一碗茶钱，我以为是像武侠片中一样，路边支个茶蓬，供路人歇脚解渴。不想这一碗茶就是一次茶道品赏。
茶室就在眼前，竹围墙后面是一座破旧的木房子。围墙上有个小门，半人高，像狗洞，我们便依次钻进去。
我问正老师，是不是古代日本人个子矮，才把门做得这么低。仨老太太同时大笑："茶道讲究人人平等，无论尊卑，要到茶室就必须低头俯身，墙外可能你是大臣我是平民，但坐到一起喝茶，就都一样了。"
于是，我抱着与三位教授都一样的心态，坐在榻榻米上。日本人管这个动作叫坐，其实我们称之为跪。身体的全部重量压在小腿和脚背上，那个难受，可想而知。但正老师等却正襟危坐，丝毫不动。我也只好学着她们的样子，强忍。
身着和服的服务员给每人送上一份点心，一一磕头行礼，我们也磕头还礼。三位老师自从坐下，就一言不发，与服务员行礼时倒是口中念念有词，虽然我一句都没听懂。
如此气氛下，我也不敢妄语，便见正老师行事。她拿出竹签子，我也拿出；她扎起点心，我也扎；她用右手把点心放进嘴里，用左手防止点心渣掉到地上，我也如法炮制。
这一口点心吃到嘴里，还真不容易，而且那味道--喉儿甜！我就奇怪，日本人这么喜欢吃甜的，得糖尿病的却不多。
服务员跪在离我们稍远的地方，手边是一口小黑锅，她从中舀出开水，倒进装有绿色粉末的钵里，然后拿个像刷锅炊帚似的东西，在钵里打呀打的，不一会儿，便打出一团团绿色泡沫。
接着，她再次行礼，正老师行礼，其他人不动。服务员把钵递给正老师，正老师念念有词，又向旁边的久保田老师行礼，久保田回礼。
终于捧起钵，左转三圈，一仰脖，咕噜咕噜喝了。然后右转三圈，用手指擦擦唇印，把钵前后左右看了一遍，说："好茶！好钵！"还给主人。
我已经跪得双腿失去知觉了，漫长仪式周而复始。终于到了我，一切照猫画虎，念念有词的时候就说"吃葡萄不吐葡萄皮"。
那点心甜得我就想喝水，好不容易茶来了，一饮而进，这次是苦了，苦死人哪！苦也得忍着，还得强装陶醉，看看钵，说："好喝！好钵！"虽然我不知道这比赵一曼的碗还粗糙的钵到底好在哪儿。
终于喝完了茶，三位老师跳起来，我躺下去。失去双腿的人原来是这样痛苦。等我恢复知觉的时候，正老师向我普及茶道知识。
首先，奉茶的人不叫服务员，而叫主人；超甜的点心是为了克服茶的苦味；转钵是把正面朝向主人，以示尊敬；自己喝之前要和下一位打招呼；喝完还要鉴赏茶器；刚才用的钵是几百年前的古董......喝日本茶，太有学问了。
坐在竹林里，吃便当。静谧的竹林，只有风吹竹动的声音，"清风竹影沁便当。"远藤老师吟起诗来。
"啊，雅！"
"我能再吃一盒吗？"走了一上午，又跪了一钟头，快饿傻了。
"看不出，这孩子挺瘦，还真能吃。"
"年轻就是好。"
"欧，鸡骨头吃得一渣儿肉都没剩，家教好的孩子就是不一样。"
"......"唉，其实我是难得吃一回肉，不舍得浪费呀。你信不？连骨头嚼巴嚼吧都能吃了。
仓廪实而知礼节，肚子空也不能失礼节。
