看见这个小男孩面对的境况，我不由的想起了我老公单位的一个女同事的孩子，她每天上下班时间都很固定，于是她就有很多时间来教导孩子，陪伴孩子。她的孩子6岁多一点，叫玲玲，是一个非常乖巧的小女孩。
在我印象中，小女孩总是会胆子小一点，害羞一些。一次我们一起出去吃饭，在餐厅大堂里有一架很漂亮的三角钢琴。玲玲看见以后非常喜欢，于是她趁妈妈不注意的时候就偷偷跑到钢琴旁边胡乱的弹起来。整个餐厅的人都看着这个“放肆”的小女孩，玲玲发现大家都在看她的时候也不好意思的跑回妈妈身边。餐厅服务员也马上出现，和玲玲的妈妈解释说这个钢琴是给专门的演奏人员弹的，客人不可以随便上去弹。玲玲看着大家这样的反应，她以为妈妈会责骂她，坐在一边什么都不敢说。
原以为玲玲的妈妈要责骂玲玲，可是玲玲的妈妈却说：“宝贝，你刚才弹的很好听，妈妈很喜欢！”玲玲听到妈妈这么说，把刚才的害怕和不安丢到一边，马上高兴的一直问妈妈说是不是真的？玲玲的妈妈骄傲的对玲玲说：“当然是真的了，大家都看你就是因为你弹的很好听，他们都喜欢！你很喜欢钢琴吗？”玲玲说：“钢琴好漂亮，而且一按下去就会出声音，好有趣啊！”玲玲的妈妈说：“那以后我带你去学钢琴好不好？学了以后就能弹的更好听了。”玲玲高兴极了，一口答应下来。
从那以后，玲玲每天的功课多了一个，就是每天去学钢琴，她不像其他孩子一样害怕去学钢琴，反而很享受这个过程。每次到了学琴的那天就很早的起床，还催促妈妈快点，不要迟到了。
每次出去吃饭，玲玲的妈妈总是会选择那些有钢琴并且可以让客人弹奏的餐厅，然后对玲玲说：“宝贝，去为大家演奏一曲吧。”一曲结束，就算玲玲弹的不是那么流畅，妈妈还是会夸奖玲玲一番。玲玲也越来越自信，越来越大方，不会再扭扭捏捏，害羞了。
孩子心理分析：
自信，就是相信自己的价值、相信自己的能力。自信的孩子充分相信自己的能力与才干，敢于尝试新鲜事物，敢于坚持自己的观点，勇于向困难挑战。
过分的保护，虽然出于保护孩子的好心，妈妈不敢让孩子尝试，实际上剥夺了孩子实践和发展自己能力的机会，也剥夺了孩子的自信心。
自信产生于孩子每天的进步和成就感中，应从日常生活的点点滴滴做起。就像玲玲的妈妈对待玲玲学钢琴一事，鼓励孩子自我表现，不仅增强了玲玲的信心，附带着让玲玲对学钢琴更主动，更有动力了。
所以妈妈要相信孩子的能力并给予锻炼的机会。孩子都有尝试的愿望，妈妈要不厌其烦地给孩子机会，并允许孩子失败。让孩子的自信心建立在扎扎实实的能力之上，而不要为孩子做任何他自己能做到的事。不过要注意的是，期望一定要适度，对孩子的要求必须是孩子经过努力可以达到的，让孩子在行动中获得满足、成就感，让孩子看到自己努力的结果从而对自己充满信心。
【名人示范榜样】
世界首富，微软总裁比尔·盖茨出生于律师和教师之家，这个家庭的大人非常注意小盖茨的智力开发和培养。
盖茨三四岁时，母亲外出总是把盖茨带在身边，当他在学校里向学生讲解西亚图的历史和博物馆的情况时，盖茨总是坐在全班最前面，尽管盖茨是个好动的孩子，但在教室里他表现得比其他学生还要专注、认真。
盖茨从小酷爱读书，尽管他是个儿童，但他喜爱读成人的书。在自己家里，他可以随意翻阅妈妈的藏书。
他7岁的时候，最喜欢读的书是《世界图书百科全书》，他经常几个小时地连续阅读这本大全，一字一词地从头读到尾。
自从盖茨进湖滨中学那间小计算机房的那一天起，计算机对他就产生了一种无法抗拒的魅力。15岁时，他就为信息公司编写过异常复杂的工资程序。
1973年春，他被哈佛大学接受为学生，他更一发不可收，经常在计算机房通宵达旦地工作。
有好几次，盖茨告诉妈妈，他想从哈佛退学与他人一道干计算机事业。盖茨的母亲同意了，虽然那个时候大家都反对，但是盖茨的母亲知道儿子一定能行，而且还给盖茨很大鼓励，此后，盖茨为自己写下了更引人注目及有趣的故事。
【给妈妈的小建议】
孩子的世界很简单而且有很强的可塑性，你的一句话可以让孩子自暴自弃，也可以让他们信心百倍。
给他们一点鼓励，不要总是用打击的方式去教育孩子。给他们总够大的空间发展，才能发现他们的闪光点和兴趣。不要随便用自己的思维模式打击孩子的信心，多一些鼓励会让孩子更加阳光和开朗。
7．肯定孩子的表现，要说“孩子，你真棒”
永远做孩子的欣赏者，培养孩子的自信，欣赏孩子的才华。
——《哈利·波特》的作者J.K.罗琳
帮助孩子成功，就要经常肯定孩子。
任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗，洗净一双袜子，做出一个菜，钉好一枚钮扣，擦净一次地板时，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。
有一位妈妈对我说：“我试着对孩子说肯定性的话，可是孩子说：“我知道你在骗我。”这是为什么？说明这位妈妈经常否定孩子，没有从教育思想上根本解决问题，孩子没有听出家长的真诚来。
我曾经教过这样一位学生，他学习接受能力很差，每门功课都不能及格。与我搭挡的数学老师有一次在小测验后高兴的跑到我面前说：“今天吴嘉强不错，我看见他的考试卷都写满了。可算进步了，他原来都空着不做啊！” 可当我刚刚在教室表扬“吴嘉强不错，知道学习了”之后不到五分钟，数学老师苦笑着向我报告：“吴嘉强数学成绩是45分。”于是做为班主任的我在下班后急忙跑到孩子家去家访。
吴嘉强的妈妈是机械厂的一位高级工程师，我见到她时，她很惊讶的说：“真没想到您会亲自上门家访。“谈到孩子的成绩，她诚恳的对我说：“老师，我心里急啊，我在单位事事都争先，可同事们一谈其孩子的成绩，我就不敢说话，连忙走开。怎么办呢，他是我的儿子，我总不能放弃他呀。我总是在肯定他的进步，学习不好，我就只想培养他做人了！”说着她拿出孩子的数学课外书，我接过来一看，上面密密麻麻的都是她的字迹。我的心情很沉重，觉得手中的书本很重很重，我捧着的是一位的爱心啊！
从吴嘉强家出来。我被吴嘉强妈妈那伟大的母爱振憾了。是啊，遇见儿子不争气，作为母亲的她没有轻言放弃，而是努力肯定孩子。让孩子在肯定中成长。是啊！妈妈是孩子的第一任老师，如果妈妈把握不住孩子的成长心理，教育方式不科学、不合理，就可能给孩子带来性格缺陷。
孩子心理分析：
要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个孩子都有这样的心态，肯定能不断进步。而这一切的前题是必须有妈妈对他的肯定。
吴嘉强虽然学习成绩不行，但是我相信一个心理健康、充满自信的孩子一定会在其他的方面取得成功。
教孩子学会积极的自我暗示法。对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就行了”
不要说未成年的小孩子，就是我们大人，谁都愿意和赏识自己的领导、赏识自己的同事一道工作，谁也不愿意和整天横挑鼻子竖挑眼，对这不满意看那不顺眼的人一起共事。
孩子与成年人不同。成年人在这个单位不被赏识，干得不顺心，可以调换到另一个单位去工作，而孩子不被妈妈所赏识，就没地方去了。
所以说，学会肯定--应当是每个妈妈的座右铭。“哪怕天下所有人最后看不起我们的孩子，做妈妈的都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、称颂他、赞美他，为他们感到自豪，这才是每个孩子的成才之本。”我们当妈妈的，没有任何理由对孩子说泄气话，因为孩子成长的道路犹如赛场，他们多么渴望妈妈善于发现自己身上的闪光点，为自己呐喊加油，哪怕一千次跌倒，也要坚信他们一千零一次能站起来，去争取人生的辉煌。
【名人示范榜样】
中央电视台的著名主持人鞠萍认为学会适当地赞美孩子，才更有利于孩子的成长。但是，如何赞美孩子却是一门艺术。在家里，她每次会对儿子翼遥说，“嗯，你做得不错。不过如果我是你，我会做得更好。”然后再把原因解释给孩子听。翼遥上学以后，颇有点“小少爷”的脾气，老师一批评他，他的嘴巴就撅得老高，眼泪汪汪的，不服气。鞠萍知道以后，心里虽然生气，但还不想“狠狠教训一番”不懂事的儿子，男孩子的反叛心理很重，如果处理方法不对，他会变得更加调皮。那天，鞠萍接儿子放学后，带着他去了西单一家专门卖儿童用品的商店，让翼遥挑了一个他要了很久的变形金刚。然后，鞠萍问他：“你为什么不挑别的呢？”翼遥想了想，告诉妈妈：“因为大家都喜欢它。”鞠萍笑了：“对呀，大家都喜欢它，那是因为它既聪明又勇敢，还从不惹人生气，对吧？”翼遥似懂非懂地点点头。鞠萍鼓励儿子说：“那翼遥是不是这样的男子汉呢？妈妈知道翼遥是最聪明、能干的孩子，那为什么会把老师都弄生气了呢？”翼遥的脸马上就红了，摆弄着变形金刚的手也开始不自然起来。
【给妈妈的小建议】
当孩子有了一点点进步或者是做了一件非常小的好事的时候，作为妈妈就要不失时机地去赞美孩子，不过妈妈一定要用真诚的态度才会让孩子真的相信你在赞美他。
不要吝惜“宝贝你真棒”这句话，如何你常对孩子说这句话，他真的就会朝着你期望的方向发展。因为孩子需要肯定，需要鼓励，妈妈的鼓励会让他增加自信心，在自信的带领下，孩子会变成你期望中的样子。如果孩子从小得不到妈妈的肯定，长大以后他也会缺乏自我肯定，也就是缺乏自信心。
