星期一，三班很多同学早早就到了学校。有些消息灵通的同学，已经知道了年级部分同学的名次。其中最引人注意的消息是，年级前十名竟然有五个人是三班的。除了年级第一毛洪建、第二名张扬、第三名****、第四名黄雨虹名次没怎么变化外，第五名到第九名全部都是三班占了。四班的曹绍云只考了年级第十名。据说，这次三班进入年级前五十名的同学，多达二十多人。
“真的？”很多三班同学知道了这个消息，都有点不相信。
“我星期天去学校玩，听老师说的。”张露露说道。
“不会吧！我们班上次期中考试，可一个前五十名的都没有。这次竟然有这么多！这也太变态了吧！”
早自习上了十分钟左右，班主任陈老师从教务处拿来了这次月考的班级成绩单，进入教室之后，就开始了点评。
陈老师并没有直接报名次，而是首先表扬了一个同学——贺倪铜！
“同学们，今天是这星期的第一天，我首先要表扬一下我们班的贺倪铜同学，因为他在这次月考中进步最大。上次期中考试，他的名次是年级最后一名489名，这次月考，他考了122名。同学们，他可整整进步了300多名啊！让我们大家一起为他的进步鼓掌！”
三班的同学听了，都傻了，什么？一个月前的年级最后一名，现在考了122名，这是什么概念！贺倪铜既然进步了，那我们考的怎么样？三班很多同学都这么想。
陈老师接着说道：“我刚接到我们班的成绩单，见了名次和分数，让我觉得有点不可思议。后来，想想最近的数学竞赛、运动会，我明白了，在我们初一（3）班，没有不可能的事情。这次我们班所有同学，全部在年级200名以内。其中，年级前10名占了5个人，前50名占了27个人。我在这里感谢大家！希望各位同学能够再接再厉，在一个月后的期末考试中，再创佳绩！考试成绩单放在班长张倩那儿，想看成绩的同学，下课时间去看看，各科试卷，上课时间将由各科老师进行点评、讲解和分析！下面同学继续自习。对了，陈平，你出来一下！”
陈平听到班主任叫他，心里就在想着，是好事情还是坏事情，但听陈老师那平淡的语气，很有可能是坏消息。
“这次考试怎么样？”陈老师在门口，见陈平走出了教室，开口先询问陈平说。
“我感觉考得还可以！”陈平低头回答说道。
“最近一段时间，我虽然没有找你谈话，但我是比较注意你的。我发现你最近学习非常认真，但效果总是不明显。这次考试你的成绩知道了吗？”
陈平抬起头来道：“我还没看到。”
“你的成绩我这儿以前没有参考，但我相信你是进步了，我记得你一个月前进来的考试分数，在年级是排300左右，后来上次数学竞赛你是211名，这次月考，你考的是年级第156名。从年级的角度来看，你进步很大！”
陈平听班主任话，好像话里有话，便问道：“陈老师，我在我们班考了多少名啊？”
“这个！嗯，你回去找张倩，看一下成绩单。我觉得你平时学习下了很多工夫，应该进步更大一点才对。以后，你是不是在学习方法上，多观察、多请教我们班别的同学？”班主任陈老师最后劝说道。
陈平心想：“难道我真的学习方法有问题。”口中回答说：“我知道了！我会努力改进我的学习方法。”
“嗯！这次，从年级的角度来看，你进步很大！好好努力！”陈老师再次强调从年级角度看陈平的成绩。
回去后，陈平看到了自己考的分数和名次：总分378分、年级156名、班级名次最后一名！
前面的都很满意！总分、年级名次，但他看到自己是班里最后一名时，傻眼了！陈平心想：“难道我真的是学习方法有问题吗？”
