过去十年来，儿童安全逐渐成为大众最关心的问题，而今也有越来越多的人支持相关法令的建立。全国各地都有人在热烈地辩论，是否要在法律上给罪犯更重的刑罚。在某些州，例如加州，这些刑罚已经在执行中。各级执法单位，从联邦、州，到社区，都有越来越多、也越来越精密的方法来监控性侵犯者的行踪。
然而我们身为家长，不能等着新法律或新制度成立。老师、保姆、青年领袖、神职人员、执法官员和其他相关的成年人都必须采取行动，各尽职责。由于犯罪无所不在，家长无法对孩子的安全负起全责。如今我们有了更多机会来正视问题，让孩子的生活更安全，无论是在家庭内、邻里间或社区中。举例来说，如果你是家长，你可以敦请家长教师会支持成立孩子校内的安全巡逻队。除了自己教导孩子安全知识，请学校特别设计安全课程会更好。我建议各小学为低年级和高年级的小朋友分别提供不同的安全示范，并且每年为家长提供一次儿童安全课程。这样能确保家长得到相关资讯和帮助，让他们能自行在家指导孩子保障人身安全。
尽管现在已经有些社区和学校提供安全资讯，还是有家长不知道怎么给孩子这些资讯，也不知道如何给孩子一个安全的住家环境，或者根本给不起这样的环境。如果我们不仅照顾自己的孩子，也能照顾所有的孩子，那么就能减少儿童受害的事件。
你可以成立一个“社区家长”计划，选择几个“安全之家”，在孩子需要立即援助或受到惊吓的时候，能够去那里寻求庇护。这个计划很适合现代的社区，因为现在邻居之间相对少有往来，互不相熟。许多热心的志愿者经过执法者筛选后，在住家附近张贴公告，以标明何处为儿童庇护所。
即使社区内主动提供保护、安全知识或相关训练，家长还是必须主动积极而不间断地教育孩子，没有任何地方比家庭更能灌输孩子知识与信心。若家庭气氛鼓励敞开心胸沟通，指导个人安全，并且培养自尊，那么孩子将自信而不失谨慎。
有太多家长，以及一些专家，相信要是家长教导孩子防范性侵犯和诱拐之类的事，孩子会变得比较胆怯。这根本就不是事实。如果你在教导孩子预防策略的时候，态度是自然而坚定的，孩子就不会被吓坏。从另一个角度来说，警告性的话才会吓到他们。话语中的情绪，比话语本身更能影响孩子如何接受、记忆和运用安全知识。
谈到儿童安全的时候，很多家长会变得恐惧甚至惊慌失措。这些家长跟孩子谈论安全问题时，流露出恐惧焦虑，误以为这样就是在教育小孩如何应付性侵犯者和诱拐犯的诡计。我们千万要避免运用这种会招致恐惧不安的方式。跟孩子谈论时有以下几个要点：
·跟孩子谈论危险的时候，态度要实际，不要高估或低估。
·注意你使用的词汇。
·千万不要用警告的语气。
·声调要泰然自若。
·随时注意自己脸上的表情。
·清楚地指明孩子可以做哪些事，而不是告诉他们不应该做哪些事。
·给孩子信心，承诺一定会支持和保护他们。
你必须有自觉与思考上的训练，才能在与孩子对话的时候，摒除自己的感觉。然而我们身为家长，也已是成年人，不免都有段童年往事，痛苦的经验可能会干扰到我们养育、扶持孩子的能力。我们必须特意付出努力，才不会让我们自己的过去影响到我们的孩子。如果我们拥有这样的自觉，外加其他成年人的支持，或许再加上专业的咨询，就应该能避免自己的问题影响到亲子教育的能力。
另一个避免孩子紧张或过分恐惧的方法，是让他们减少观看新闻或电视纪录片。这些节目通常播出逼真甚至暴戾的罪行描述。我们必须为孩子过滤世界上的各种问题。我们的职责是确保电视和报纸上煽动性的犯罪报道不会减损孩子的安全感。
本书从头到尾，我都在鼓励读者审视自己保护孩子的方式，既不至于保护得太周严，也不至于过度相信孩子掌控自由的能力。毫无疑问，要判断孩子是否能安全地应付各种状况，的确不是一件容易的事。
不过，只要运用常识，根据各种年龄应有的能力发展来判断，你还是有机会成功的。你应该辨识孩子的能力——无论是口语、社会、智识和情绪控制——并且运用你对孩子能力的了解，针对孩子的优缺点，设定几条明确的安全守则。
我们应该给孩子足够的自由，让他们学习利用各种资源解决问题，成为有自信的小孩。最好让孩子经历更多事，让他们更能自己照顾自己，尽管一路上会痛苦不安。在此同时，我们也不应该给孩子超出他们自己所能掌握的安全责任。对于害怕、还没准备好独处或与别人相处的孩子，我们也不应该把他们单独留在家里。
跟孩子不间断地沟通安全问题的习惯，应该从早年就开始培养，并结合简单扼要的学习活动。这些学习活动能让你有效地在家示范安全问题。
教导个人安全是个不间断的过程，其间你必须随着孩子的成长改变，采用新的知识和新的方法。一旦迈入新的发展阶段、面临新的挑战，你就必须重新评估孩子的能力及程度。你的教导应在孩子学龄前就开始了，并建立家中的安全规定和做法。在孩子学习辨识身体部位、讨论自己的感觉时，审视孩子的学习进度。孩子上小学后，就教导孩子种种安全技巧，鼓励他们发展对人群与环境的直觉，并且信任自己的直觉。
接着，在他们上高年级的时候，不妨跟他们讨论较复杂的议题，例如强暴，以及性行为与性虐待之间的区别。等到孩子进入青春期，展现出记住、运用街头安全技巧的能力后，再开始逐渐放松管束。
我在本书中强调过，再忙的父母也可以运用简单直接的技巧，在生活与对话中给孩子教导安全概念。在家里进行的安全训练不需要另外加在其他活动上，可以把训练包含在其中。你可以在一天中的任何时候，找到任何可用的教育机会，让个人安全融入家庭生活中。最好的方式是一次教一点，态度放松但仍必须刻意努力。此外，为了刺激孩子的兴趣，让学习更有趣，教导孩子个人安全的时候，不妨采用游戏的方式，加进一些创意。这样孩子一定会很喜欢，也会同时让你和孩子共处的时间更亲密。身为家长的你已经有了许多责任，但除此外请你也要创造一个有益成长并安全的居家环境，另外还须提供孩子安全知识与相关练习。
我知道这要求听起来高了点。然而今日养育孩子所面对的危险，使我们不得不作这些努力。我们肩负重大的责任，教导孩子注意环境中潜在的危险，并且协助他们成长、独立，培养高度自尊。
无论是现在还是未来，你都是孩子最重要的老师。你对孩子的喜好、能力、沟通方式等有积年累月的了解，这些都能帮助你更有效地达成任务。你也很有可能是第一个察觉异状或问题的人。增进自己身为家长的自觉，并根据直觉来教育孩子、培养孩子的能力，你就更能保护孩子，也能更有效地教育孩子安全上的知识。我相信孩子的幸福需要我们的介入和在教育上的努力。从一方面来说，这样孩子就能感受到自己值得我们费时用心；从另一方面来说，孩子会感觉到被爱、被珍视。觉得自己被爱的有价值的孩子，就不容易被诱拐犯给骗走。
我们传达给孩子的信息，必须能帮助他们采取预防措施，保护自己免于受伤害。最终的目的是让孩子知道，他们能够自由控制环境和自己的身体，不必让自己变成受害者。我们的身教、言教，都有助于强调这样的信息。
对于在艰难环境中成长的孩子，最好的礼物是让他们能够有安全感、知道自己有能力应付可能面对的任何危险。阅读完这本书，在家与孩子演练过书上的提示后，你就能给他们所应具备的信心与技巧。此外，你也会对自己感到骄傲，因为你以信心和勇气完成了这项极为艰巨的亲子教育。
