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第21章 你认为自己已经熟练掌握字母表了吗?

字母表中的字母其实和数字一样,记忆起来也是有难度的。因为字母也没有什么含义,只是一些符号,也不会在你脑海中形成任何具体的画面,这就是为什么大多数人并没有熟练掌握字母表的原因所在。比方说你现在能将字母表倒背如流吗?你能马上就说出字母表中第12个字母是什么吗?第21个呢?第16个呢?

不过只要你想掌握好字母表,将字母的形象想象出来并记住它们的次序并不是不可能。想象出代表字母形象的画面十分简单易学,你几分钟就可以学会。我知道你学习数学时需要记忆方程式和等式,学习英语时需要记忆拼写,所以字母的记忆对于你来说还是很重要的。因此我建议你还是好好利用几分钟的时间来学习一下这种记忆法。

你需要做的就是为每一个字母找到读音上类似的词语(就像词语代替记忆法那样),然后用这个词语固定地代表该字母。例如,词语“大猩猩”(ape)可以固定地代表字母A,词语“豆子”(bean)可以成为字母B的固定词(我没有选择“蜜蜂bee”这个词,因为它是数字9的固定词),“大海”(sea)代替字母C,“学院院长”(dean)或者“一副牌”(deal)代表字母D,等等。下面我列出了字母表中所有字母及其固定词语(一会儿我会解释为什么每个字母前面还列出了数字的固定词)。

(tie) 领带A—大猩猩(ape)

(Noah) 诺亚B—豆子(bean)

(ma) 妈妈C—大海(sea)

(rye) 黑麦D—院长(dean);一副牌(deal)

(law) 法律E—鳗鱼(eel)

(shoe) 鞋子F—一半儿(half);努力,功夫(effort);泡腾的(effervescent)

(cow) 奶牛G—牛仔衣裤(jean);吉普(jeep)

(ivy) 常春藤H—年龄(age);痒痒的(itch);疼痛(ache)

(bee) 蜜蜂I—眼睛(eye)

(toes) 脚趾J—监狱(jail);松鸦(jaybird)

(tot) 小孩K—蛋糕(cake);甘蔗(cane)

(tin) 锡L—高架铁路火车(el,elevatedtrain)

(tomb) 梳子M—摺边(hem);皇帝(emperor)

(tire) 轮胎N—母鸡(hen)

(towel) 毛巾O—年老的(old);水(eau/water);亏欠(owe);打开(open)

(dish) 盘子P—豌豆(pea)

(tack) 大头钉Q—暗示(cue)

(dove) 鸽子R—艺术(art);小时(hour,钟表也可以)

(tub) 木桶S—S形物体(ess);曲线

(nose) 鼻子T—茶叶(tea);T字形物,高尔夫球座(tee)

(net) 网U—母羊(ewe);少年(时代)(youth)

(nun) 尼姑V—食用的牛肉(veal);V字形(表示胜利的符号)

(name) 名字W—滑铁卢(waterloo)

(Nero) 尼禄X—鸡蛋(eggs);入口(exit);X射线(X-ray)

(nail) 指甲Y—葡萄酒(wine);抽泣(whine);妻子(wife)

(notch) 刻痕Z—斑马(zebra)

你可以随时根据自己的想法或需要更换列表中的词汇,只要确保这个词可以很容易转换成画面,并且发音与字母相似就行了。例如,你选择用词语“小时”来代表字母R,那么想象出的画面就可以是一只钟表,“滑铁卢”这个词呢?就联想拿破仑。如果你觉得合适,你还可以用词组“麻烦你”(trouble you)代表字母W,想象自己陷入了困境,遇到了麻烦。其实把上述列表多看几遍,你就能将字母与其代替词语联系起来,想象成画面并记住了。然后呢,每当你需要记忆字母的时候,只要将该字母固定词的形象加入要想象的那幅画面中即可。

除此以外,你也可以把这些字母的固定词当做数字1到26的候补固定词,这就是为什么我在每个字母的前面列出了数字的固定词。只要你已经记住了,就可以将这些字母的固定词同时用做数字的固定词。也许你会问,数字已经有固定词了,为什么要多此一举呢?事实是有时候你可能会需要按照次序同时记住两组信息。这时字母的固定词就可以发挥帮助你记忆次序的作用,不过前提是你必须首先记住每个字母在字母表中的次序。所以,将“领带”与“大猩猩”联系起来,你就知道了A是第一个字母,因为大猩猩代表A而领带则代表1。

将“毛巾”与“老人”联系在一起,你就知道O是第15个字母了。若能想象出一个“木盆”正在走S形路线,你就可以记住S是字母表中的第19个字母。请按照这个方法练习记忆每一个字母的次序,每一个字母都要进行类似的联想,一直联想到一头身上有刻痕的“斑马”,你的任务就完成了(然后再按照从26到1的顺序回顾一下这些数字的固定词,你就可以逆向说出字母表了)。

现在在你的大脑中,每一个字母都代表着一个数字,就像那些数字的固定词一样,比如你可以将“衣服的摺边”与数字13联系在一起。虽然同时记忆两个列表时,你也可以都用数字固定词去记忆,但若用数字的固定词记忆其中一个,用字母的代替词语记忆另外一个,就可以避免将两个列表混淆。不过,字母的代替词语还有一个更重要的用法,那就是当你需要记忆的信息(例如数学方程式里)不止一个数字4(或者其他数字)时,你就可以利用“黑麦”一词代表一个4,用“豆子”代表另外一个4,这样也可以避免混淆二者的次序或位置。

其实还有很多方法可以为数字寻找代替词。但迄今为止,基于语音数字与字母表的固定词语列表还是最好用的,因为它不会有数量上的限制。字母表的代替词语就只有26个,不过记忆时用于应急还是可以的。还有一种数字的代替词语,通过这些词我教给孩子们几分钟就记住了十件物品。当然了,这个方法不光孩子们可以用,每个人都可以学,学会之后在需要的时候随时应用。这些词语都是基于“儿童齐步走之歌”的歌词创作的,这首歌大多数美国人都耳熟能详。

“这位老人,排第一,他拿着手枪打飞机……”这首歌的每句歌词都很押韵,所以很容易就能记住(在教小孩的时候,我不喜欢用“手枪”这个词,我改为“跑run”,这个词与“one”也是押韵的,你也可以根据自己的需要做一些改动)。由于种种原因我将歌词做了多处修改,主要是因为其中有一些词语与我们正在使用的固定词相冲突。

歌曲中与数字2对应的词语是“鞋子”(shoe),我们不能采用这个词,因为在数字的固定词列表中,它是6的固定词。其实真正应用起来也不会混淆,因为你会很清楚自己正在使用哪些固定词语,然后判断出它代表的到底是2还是6。

虽然歌曲中只出现了十个数字,我们也有办法将列表加长,例如用“酵母”(leaven)代表11,用“架子”(shelf)代表12。

下一章中,我会继续教给你其他一些记忆技巧,并讲解如何记忆更多的重大历史事件,以及它们发生的时间、地点和其他有关信息。

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