3
英语课结束，吴天明“咚咚”跑上讲台，拿来一支粉笔，在课桌中间，深
深地画了一条“三八”分界线。画过之后，他看了看分界线，大概觉得分得不平均，自己可能丢失了领土。
于是吴天明从笔盒子里拿出来一个尺子，快速地量了一下桌面的长度，然后找出中线，重新分界。面对着吴天明具有挑衅性行动，姚小船不言不语，佯装没有看见，更谈不上针锋相对的还击。
坐在后排的松子健目睹天明勘测分界的全过程，他一半认真一半打趣地说：“都是中学生，不是小学生，还玩小儿科的事，笑死人了。”天明听后，回过头白了松子健一眼。
在“三八线”两侧，天明与小船似当今朝韩关系，处于冷战状态，看不到和平的迹象。韩朝军力势均力敌，针锋相对，互不示弱，都想以自己的价值观统一朝鲜半岛。双方都不能完成，目前只能维持僵局，相互打口水战解气。
这两个人则不同，一强一弱，不相对称。吴志明咄咄逼人，处于攻势。姚小船明显处于弱势，甘心示弱退让，连口水战都不敢打。面对吴天明的强势及污辱，姚小船似乎风平浪静，没有恨没有怒，他想要怪只怪自己不争气，成绩太差，让他人瞧不起。
想一想，有几个成绩差的学生不受人白眼，姚小船这已不是第一次，多受一次也没有多大关系。犹如别人多次反复往身上吐痰吐，再吐一口也不就不会太在意，麻木了。
上午放学铃声响后，姚小船没有回家吃中饭，随学生大军拥入校食堂。学校离家虽不远，可父母白天都在上班，没一人有时间回家烧中饭，唯有选择校食堂。
为了让儿子在校食堂吃饭，父母为姚小船特意准备了吃饭用的饭盒勺子，到了食堂后才知多此一举。学生不需带餐具，校食堂全部免费提供不锈钢快餐盘和勺子。姚小船没有用过不锈钢快餐盘，第一次用它吃饭觉得挺新奇。似刘姥姥进大观园，第一次看到西洋大闹钟吓得一跳。
新奇之余是感到方便省事，吃过饭后，把快餐盘往餐桌上一丢，抹抹嘴巴，便可大摇大摆地走人。校食堂提供的饭菜也不错，不足之处，几乎所有菜里都加了辣椒，姚小船对辣味不太感兴趣。因为他稍微多吃点辣椒，就觉得喉咙里很难受，就像扁桃体发炎。然后就是咳嗽，咳嗽一段日子，身体便出现感冒的症状，为此把整个人折磨得痛苦不堪。
中学生们在一起就餐，叽叽喳喳有说不完的话，里面像开了锅，人声鼎沸。太嘈杂，姚小船喜欢安静，所以他一吃完，一刻不停留便走出食堂。别的同学吃过饭后，与同伴们要在校园里玩耍打闹一番。姚小船初来乍到，人生地不熟，没有朋友玩没有其它去处，径直回到教室，静静地坐下，等待下午上课。
得才中学下午一点半上课，共三节课。新学期第一天上课，老师们都没有上新课，有的老师分析入学考试的试卷；有的老师在新学期提新要求谈新计划；有的副科老师让学生自习，自己走下讲坛与学生吹牛聊天，不一而足。
课后，老师们都没有布置具体的作业，仅让学生回家把新课内容预习一下。此作业弹性很大，学生可看可不看，老师难有检查标准，所以学生脸上很轻松快乐。
下午在班级，除了心高气傲的吴天明，不时怒目瞪姚小船几下，使之感到几分不安胆怯外。没有老师批评为难批评姚小船，使他上午紧张不安的心情稍微有所缓解，能顺畅地呼吸几口自由空气。
（2014年6月22日修改）
