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面对着丁主任滔滔不绝的解释，姚大庆猝不及防，头脑一片空白，不知如何应对，双方出现了短暂的冷场。“唉！如果孩子成绩好，班主任都会抢着要，事情就很好办多了。”后来还是丁主任叹了一口气，打破了冷场。
顺着丁主任的话，姚大庆头脑开窍，有了话题：“丁主任说得对，我儿子头脑笨学习差，正因为如此，才让他留级转到贵校，给学校领导添麻烦了，还求您与各位班主任通融通融，说说好话。”
像打机关炮似的，姚大庆一口气把话说完，中间竟没有打结，生怕丁主任断然拒绝，不予理睬，使他前功尽弃，没有退路。在姚大庆诚恳的请求下，丁主任靠在椅子上，又接连吸了几口烟，思索了片刻后，问：“你是否认识初二年级那个班主任，要是认识那个人，你就可以直接去找他，免得学校给你做工作，学校有学校的难处。”
皮球又被踢了回来，大庆牵强地笑道：“我初来乍到，得才中学老师一个都不认识，您让我去找谁呀？还得麻烦丁主任行行好，帮我做做各位班主任的工作，我真的没有办法。”
丁主任望了一眼这个老实巴交的农民，没有言语，而是使劲地抽了一口烟。在烟雾中他又叹了一口气，然后提高嗓门说道：“好吧！那我就再试试看。”于是他拿起办公桌上的电话，开始给初二年级五个班主任逐个打电话。
在电话中，丁主任不像主任，态度极其和蔼，语气中似乎带有点哀求，找不到一点盛气凌人的感觉，或者说讲话没有一点官腔。姚大庆站在旁边，感到有些不解，在学校，教导主任好歹是个中层领导，也算得上一个当官的人，给班主任打电话，是上级领导与下属通话。可是他一旁听起来，丁主任像是给上级领导打电话，语气软绵绵的，卑躬屈膝低声下气，让人有点不可思议。难道班主任权力还比教导主任大吗？
丁主任手中电话质量无疑得一流的，大庆虽与电话有二三米距离，但是能清楚地听清电话另一头班主任的声音。开始每个班主任态度还算不错，但是一听说收的是姚小船，那个在入学考试中倒数第三名的学生，还是个留级生。各个班主任马上来了个一百八地度大转弯，似看到烫手山芋，立即拒之千里。
各位班主任口若悬河，各执一词，拒绝的理由五花八门，仔细听来，说得夸张玄乎。第一班主任好像姓陶，陶老师说，他们的班级人数太多太多，教室小，实在放不下去一个学生座位，若再加一个学生，讲桌都没处放了，老师们也就没有安身立命之地了。
第二个通电话的班主任，丁主任没有称他为某某老师，而是亲切地称呼阿华。孰知阿华并不领情，喋喋不休道，班级本来人多纪律差，任课老师们早已怨气冲天，指责他这个当班主任做事没有原则，做老好人乱收人。如果再加一个学生，班上纪律肯定会失控，没有那个老师能控制住。只有派防暴警察来，才能维持好班级纪律。
与丁主任最后一个通电话的班主任姓李，直肠子，不像前面几个老师还找点理由。李老师不转弯抹角，回答的很干脆：成绩好的学生还可以考虑考虑，成绩差的学生一律免提，天王老子来说情都没有用。说完，他就直接撂下电话，对上级领导一点也不尊重。
初二年级五个班主任都很牛都很狂，似春秋五霸，不把什么周天子放在眼中，可怜的丁主任，没有一个班主任给他这个主任大人的面子。丁主任无奈地放下电话，为难地对姚大庆说：“你都听到了，人家嫌你家儿子成绩差，不肯接收，我也没有好办法啊。”（2014年6月8日晚）
