柯东洛终于提到这些事。柯戚然和柯信多把皇宫搅得整天不得安宁，柯涅和也发愁，给他们找些事做，读书上进，是必须的，不管柯达珈怀有怎样的阴谋，孩子们的学业荒废不得，“确实不宜再耽搁下去。”
“小然和信多都长大了，这种事刻不容缓，尽快实行。”既然决定了，就马上行动。
“皇上所言极是，我着手去办。”柯涅和也不迟疑。
柯东洛担心的是，“礼王那样积极倡议，他有什么不可告人的目的吗？”
“也就是他的孩子们能进宫来陪伴公主读书，增加了受皇上器重的机会，没有什么可实现的其他目的吧。与然公主很合得来、非常亲近的王兄的二王子都泽去降鹤山拜师学艺去了，只剩下小仁王和都诺两个人，他的目的不一定能够实现。”由于柯信多住在皇宫中，涉及到自身的利害，柯涅和不便于多说。
话再多也无济无事，只能走一步看一步。
“必竟王兄自己又没有理由经常进宫来，都只是些孩子，我们格外多加小心也就是，如果我们能教育仁王和都诺学好，不要学他们的父王野心勃勃，也是件好事。”柯都仁和柯都诺渐渐长大，已经是大孩子，他们固有的各种观念已然形成，哪里是进皇宫来读读书，跟柯东洛和柯涅和多亲多近，就可以改变的。
谁改变了谁，谁能够左右谁，现在还不好说。
柯涅和抱有这样美好的幻想，也没有什么不对。
“嗯。”柯东洛认可柯涅和的说法。
这件事就这样敲定，并且很快付诸于实施。
出乎所有人意料，就在第二天早朝上，柯东洛以孟东海直接宣读圣旨的既定形式，封尼真为正二品太子太傅，专业教授柯戚然和柯信多他们读书。
这一点，柯东洛的做法颇有些先帝遗风，由于担心遭到众朝臣竭力反对，所以根本不用群臣来议，而是直接下旨，便是皇命，使得任何人说不出不同意见的话，总不能当面抗旨不遵，就是在背后捶胸顿足怨骂皇帝糊涂，表面上还需要依旨行事。
事先不是商量过了吗，君臣都积极倡导，怎么“出乎所有人意料”？
朝堂上学识最渊博的人，当数从三品大学士尼真，他对楼兰、汉隋等各国文化了如指掌，而且他为人清正，办事认真，让他来教柯戚然读书，也没有什么不对呀。
是事先商定好的，指定尼真来教柯戚然识字、读书大家并没有异议，问题是只是定下来要为柯戚然指定个老师，谁都没有建议过、也没有人想得到会封柯戚然的老师为太子太傅！
没有皇太子，何来太子太傅？
乍听闻柯东洛这样的圣旨，就连柯涅和都很吃惊：这是怎么回事？莫非只要在皇宫中讲学，就非得被封为“太子太傅”不可？皇上以前可从来没有提到怎样册封然公主的老师，是他闹的笑话，还是有意为之？
