Victoria(维多利亚)学院,9.4班教室——
(这是月雯失踪之前的事)这节课是音乐课,莲若水老师(9.4班音乐老师,虚构滴)走进9.4班教室,说:“同学们静一下,今天我要说一件事。明天我们学校要举行一次歌咏比赛,咱们班有要参加的同学吗?”
我看到姐姐的脸憋得通红,我知道她想参加。因为姐姐当时在熙月棂,如果说别的,可能比不上别人,要说唱歌她比谁都好。
于是,我站起来,说:“老师,我姐姐叶月雯要参加。”
老师翻了翻花名册,说:“好吧,叶月羽同学,你先坐下。叶月雯同学,你要唱什么曲目?”
姐姐慌忙站起来,说:“嗯……彼方からの镇魂歌(从远方的镇魂歌)吧。”
说完,她便唱起来:“无意识の海へと脆く伤付いた躯を沈めた/那脆弱既充满伤痕的身体沉入了无意识的海洋中
缲り返す面影にただ爱が欲しいと愿う/只是希望能从不断浮现的身影那里得到爱
不安定な命に赠る彼方からの镇魂歌/来自彼岸的镇魂歌给以了不安定的生命
美しく残酷な旋律/美丽又残酷的旋律
永远に刻まれた逆の十字に祈りを/被刻上永远都逆十字的祈祷
强すぎる想いは歪みだす/思念因过於强烈而产生了扭曲
広がりゆく波纹同じ水面に伫んだ少女は/扩展开去的波纹同样伫立在水面上的少女
暗色を缠う羽この背にも欲しいと愿う/希望自己的背上也能够拥有黑色的翅膀
不完全な命を厌う贵女に蔷薇誓いを/讨厌这个残缺不全的生命所以你才向蔷薇立了誓约
心地よい响いてる旋律/响起了动听的旋律
远く近くざわめく真の十宇に魅せられ/很远又貌似很接近的杂声被真正的十宇迷惑
流れゆく时间は歪みだす/流逝的时间产生了扭曲
不确かな未来を宿す红い瞳に眠りを/寄宿在红色之瞳里的未知的未来
楽园へ诱う旋律/就是引导我去乐园的旋律
伝う术を知らない心に灯る光を/我不知道用什麽方法才能点着心中的灯光
密やかに抱いたそのままで/现在只能够紧紧的抱著她”
一曲完毕,全班同学(除了某个人,以后详细介绍)和老师都鼓起掌来。
老师欣然地笑了笑说:“很好,这首日语歌曲,能达到这种水平,已经是不错的了。叶月雯同学,你代表你们班参加比赛吧。”
姐姐点了点头,又向我这边看了一下,便坐下了。
第二天,礼堂——
“喂,你听说了吗?叶月雯要代表9.4班参加这次比赛了。”
“是吗?她能获奖吗?”
又有人在议论姐姐了,这种情况在我看来,是绝对不允许的。因为……我不能让姐姐丧失信心。
“同学,你们说什么呢?!”我走过去拍了拍其中一个的肩膀。
“说叶月雯啊,你别多管……”当他们看到是我时,吓得直冒冷汗,赶紧跑了。
10分钟过去了……
校长走上了讲台,说:“同学们,我们Victoria(维多利亚)学院九年级一年一度的歌咏比赛,马上就要开始了,请各位参赛选手马上就位。”说完,校长下去了,主持人走上台说:“下面有请1号选手9.1班的……”
时间一分一秒的过去,姐姐就要上场了。我不禁替她捏了一把冷汗,她是不是也在紧张呢?
主持人又一次上台,说:“下面是9.4班的叶月雯,她的曲目是彼方からの镇魂歌(从远方的镇魂歌)。”(歌词可以省略吗?)
姐姐走上台了,我看出来她好像不是那么紧张,而是动情地唱着,一字一句都那么清楚。
很快比赛结束了,校长宣布了结果:“这次获得一等奖的同学是,叶月雯同学。”姐姐飞快的跑上台,校长给她颁了奖。
比赛在主持人的“现在比赛结束。”声中结束了。
回到教室,所有同学都围在姐姐身旁(我也不例外,还是某个人除外),向她表示祝贺。我看到姐姐的微笑,是那么灿烂。
可是,……如今我却看不到了。姐姐,你何时回来?