“身教胜于言教。很惭愧自己在许多方面没给孩子树立好的榜样。我常对自己的孩子说，做什么事，都需要毅力，否则一事无成。但自己就很缺乏毅力。比如曾经多次当着孩子的面宣布‘我开始戒烟了，今后保证一根也不抽了’，但宣布之后只能坚持四五天，就找个什么借口又抽起来了，而且比戒烟前抽得更凶。这使孩子对我的戒烟一事完全失去了信心。每当看到我‘死灰复燃’时，孩子便撇着嘴来一句：‘真没劲!’再比如说，晚上睡觉从来就没个准点，没什么可做的时候，9点多便睡了。可有时下棋、打扑克一来情绪，到夜里12点了也不想睡，弄得孩子也和我犯同样的毛病。
为了鼓励女儿学好英语，我曾下决心和女儿一起从第一个字母开始学起，保证不落在孩子的后头，甚至要比孩子学得好，但我只学完了第一册，就撂下了。现在已被远远地落在后头。
诸如此类，不胜枚举。”
这位家长的这些缺点和弱点，不仅仅降低了自己在孩子心目中的威信，而且给了孩子很坏的影响。因此在这些方面对孩子讲道理，也感到气不粗。
不过，这位家长在某些方面还是很注意给孩子树立好榜样的。比如在尊敬老人，遵守公共道德，礼貌待人，搞好邻里关系以及做好本职工作等方面是非常注意以身作则的。
这位家长以自己的亲身经历论述了身教胜于言教的重要性，只有自己做得好，才能给儿女树立好的榜样，才能卓有成效地教育好孩子。
要想子女做得好，自己就首先要做好，这样才有说服力和感染力，这个道理谁都懂，可要真正做到就需要花大力气。教育好子女，是家长义不容辞的义务，不论花多大功夫，都要把它做好。
前苏联一位着名教育家说：“孩子是父母一步一步地引入社会的，希望我们的父母应努力用自己的模范言行，为孩子编写一部出色的教科书，一部让孩子可以引以为骄傲的教科书。”
许多心理学的调查研究表明：父母行为不正和不良的家庭教育，是导致青少年违法犯罪的重要原因。这就告诫人们：父母要以身作则，为孩子做个好榜样。
如果父母这个榜样出了偏差，孩子的思想行为就可能沾染不良习气。当然，这并不是说父母的品质优秀，子女也一定优秀。社会上的各种因素，孩子所处的环境和主观努力也在影响孩子的发展。就父母来说，身教要和言教相结合，身教是根本。所有父母都应该写好这本没有文字的教科书。
在美国，父母的模范表率作用是十分受人鼓励的。例如父母教育孩子要守约，但如果自己本身对此就没做好表率，那就不仅不容易产生教育效果，甚至会给自己带来尴尬：
“吉米，我和你讲了许多次要遵时守约，否则会浪费别人的时间，也给别人留下不好的印象，你不这样认为吗?”
“的确不好。不过，也没有什么大不了的。”
妈妈有些生气了：“怎么能说没什么了不起呢?你养成这样的毛病，长大会怎么样呢?还有谁会信任你呢?”
看见妈妈生气，吉米也有些沉不住气了：“你是大人了，不是也过得很不错吗?没见你有什么麻烦呀?”
“你是什么意思?”妈妈不懂怎么话题扯到了自己身上。
“你大概忘记了，好几次你答应来参加我们学校的活动，我都告诉老师你会来，你却到活动结束了都不见人影。”
“那是因为我临时工作上有事情，而且那些活动也不是非参加不可……”妈妈注意到儿子不屑的甚至有些讥讽的表情，尴尬地停住了，不知该如何收场。
这不是偷窃、害人的大事，妈妈工作忙，的确会有脱身不开的时候，学校里的活动不去也可以，但是孩子怎样看这个问题呢?他可能得出什么样的结论呢?他可能会想：“噢，妈妈也不守约，她过得不错，大概不守约不是什么大不了的事，我也无须纠正这个所谓的缺点。
”有这样的想法，无论有多少次的教训，恐怕也不会起作用。再者孩子可能认为：“妈妈对别人倒还能守约，尤其对工作上的事，但我的事却不认真，可见守约也要凭兴趣或分等次，不必事事守约，那么有时不守约也就不是错了。”对于这样的推理，我们又有什么可以有效地反驳的呢?
不少父母常常抱怨孩子不肯听话，但实际上，父母常常用自己的行动来抵消自己的言语效果，让孩子认为父母是说一套、做一套，不必对父母的话认真，这样父母就是真的面临困难了。
在这个例子中，妈妈应当怎样挽回损失，消除不良的印象呢?承认自己的错误是必不可少的，而且还应有行动。
“吉米，妈妈没有意识到自己的行为对你造成的影响。我当时的确有急事不能来，但我应当事先或事后同你解释一下，甚至去同你的老师解释。我真的很抱歉，你能原谅我吗?”
吉米很有些感动：“没关系，我知道你很忙。下次打声招呼就可以了。”
“你们下一次家长座谈是什么时间?我一定把工作安排开，当然如有意外我会和你联系，好吗?”
“谢谢!”
孩子们希望家长以身作则，言行一致。道德教育题目很大，似乎总是同宏大的说教、演讲联系在一起。如果每一个家长都能如此，那么，孩子的成长就会受到良好的影响。
二、培养孩子诚实待人
如果在儿童时期不做好品德培养，孩子极可能形成不良的品行，并会缺乏许多在早期社会化中必须培养起来的品格、观念和能力。
——［日］铃木镇一
诚实品质是做人的根本
诚实是人的重要美德之一，是一个人品格正直，表里如一的体现；培养诚实的品质十分重要。因为这关系到他将以一种什么样的价值观和人生态度去做人处世。一个人如果在诚实方面存在问题，那将会给他带来一生的麻烦甚至酿成极其严重的后果。
诚实，对建立良好的人际关系来说至关重要。社会学家们曾经对世界十大民族做过抽样问卷调查，题目是你认为人类最好的美德有哪些?在回收的问卷中，虽然不同民族对人类美德所列的种类及排列顺序有所不同，但有一点却是共同的：诚实都被排在其中的前三位之内。
尽管这只是抽样调查，但说明了一个普遍的真理：全世界各民族都一致认为，对人诚实和讲究信用是人类必不可少的首要美德。这是做人的根本，也是与人和睦相处的最佳方法。
在社会交往中，虚伪不可能获得真正的友谊，真诚才是人际关系最宝贵的财富；失信可以极大地败坏一个人的名声，守信才能赢得人们的赞誉和信任。
任何人要想获得长久的成功，这就需要随时随地想办法加强自己的信用。
但直到今天，仍然有许多人对诚实守信这件事不以为然，不肯在这方面花费心血和精力。这种人肯定不会长久地发展，即使偶然获得了成功也会很快失败。
当然，一个人要想在别人心目中建立起诚实守信的形象，并非心里想着就能实现，而是必须要靠坚强的决心和实际的行动。
没有健全的道德操守的人，就不能绝对地忠实，社会中的人这种人很危险。他们在平时也许是愿意站在正直的一面的，但是一到自己的利害关头时，他们就要离开正直，就不说正直的话、不做正直的事了。
他们也许不正面地说谎，欺骗，但他们往往会留着些本应该说，作为一个诚实的人所必须说的话而不说，作为一个诚实的人所必须做的事而不做，此种行为，终究也是得不偿失的。
他们不明白，在他们多得到一分金钱时，他们同时也多损失了十分人格。他们的钱袋中固然是有所增加了，但他们的人格却有所降低了。而且，世间不知有多少人，会在日后觉悟，欺骗的行为终究是不可靠的，是要失败的。
一个诚实的人，因为自觉有正义公理为后盾，所以能够无愧疚、无畏缩地面对世界。他有“逢反而不缩，虽千万人，吾往矣!”的气概，而一个言行不诚实的人，却会在内心听到这种声音：“我是一个骗子，不是一个天才；我是一个卑污者，一个戴假面具者。”
一个人离开了真实，失去了为人的资格，几近于禽兽。
一个年轻人说：“我一直都很诚实，可并没有因此而成功。”仅仅做到诚实，你当然不会成功，但是如果你想成功，就不要忘记打出诚实这张牌，毕竟只有这样，你才会距离成功越来越近。
诚实是一条自然法则，违背它的人会得到报应，受到应有的惩罚，就像万有引力定律不可违背一样，诚实的定律也是不可违背的。或许他们可以暂时地逃避，但最终却无法逃避公平。
培养孩子诚实品质的基本做法
孩子是否诚实，和他受到的后天环境影响和教育有直接关系。因此，作为父母，首先应该创造一个宽松、愉快、民主、和谐的家庭氛围。因为只有家庭成员相互保持诚实真挚的态度，使孩子感到成人的爱护和关心，他才能够信赖成人，有了过失才敢于承认。具体来讲，培养孩子诚实的品质，父母可以从以下几个方面入手：
(1)满足孩子合理的要求和愿望
“人之初，性本善。”年幼的孩子是非常纯真的，父母可以利用满足孩子合理的要求和愿望，和孩子建立并保持真诚与互相信任的关系。如适时地给孩子添置玩具、图书及彩笔等。
让孩子意识到自己需要的东西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是会得到满足的。这样可避免孩子因需要不能满足而把别人的东西随便拿回来而又不告诉家长的情况。
一位爱画画的孩子，多次要求父亲给买彩笔，可是他父亲没把此事放在心上，一直没给买。为了得到这盼望已久的彩笔，孩子开始骗父亲：“我们老师说，明天每人要带一盒彩笔去幼儿园画画。”父亲不敢违背老师的要求，赶紧去买了盒彩笔，孩子终于以说谎的办法达到了目的。
从这件事可以看出，对于孩子提出的合理要求如一时无法满足，父母就必须向孩子说明理由。如果对他们的愿望与要求不分青红皂白地一律不予理睬或一味拒绝，就容易使他们说谎或背着家长干坏事。
(2)和孩子建立真诚和相互信任的关系
父母和孩子形成真诚和相互信任的关系，是培养孩子诚实品质的一个重要条件。然而，有的家长在孩子面前常常言而无信。例如，孩子哭闹时，父亲常用许诺来哄孩子：“别哭了，回头父亲给你买支冲锋枪。”尽管这样说了，家长并没想到兑现。但孩子却信以为真，满怀希望地等待着。如果一次次许诺都不过是一张张空头支票，孩子的一次次希望都成了泡影，久而久之，孩子不仅逐渐失去了对家长的信任，慢慢地也就学会了说谎。
我国古代有个“曾参杀猪”的故事：
一天曾参的妻子去赶集，小儿子哭闹着要跟着去，曾参的妻子被纠缠得无奈，便对孩子说：
“你要听话，留在家里，妈妈回来杀猪给你吃。”孩子被哄住了。曾参的妻子从集上回来时，见曾参正准备杀猪，就上前阻止说：“不过是哄小孩子玩的，怎么真的要杀猪呢?”曾参说：“孩子是不能欺骗的，今天你说话不算数欺骗孩子，就是教孩子说假话。”于是，曾参杀掉正养着的猪，兑现了妻子随口许下的诺言。
父母，对孩子必须言而有信，以诚相待，这样，孩子才会信任父母，有什么事、有什么想法都愿意告诉父母。
(3)及时纠正孩子的不诚实行为
孩子的不诚实行为主要指说谎和私拿他人或集体的东西。对这些行为要及时纠正。孩子说谎，父母往往非常生气：“小小年纪，怎么学会了说谎?!长大成人后岂不成了骗子!”父母为孩子的不诚实担心是有道理的，但仅此还不够，应该找出孩子说谎的原因，并帮助他们改正。如果不及时改正，孩子长大成人之后，很可能做出害人又害己的事来，后果不堪设想。正如巴甫洛夫所指出的：“永远不要企图掩饰自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得的。不论这种肥皂泡的色彩多么使你们眩目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。”
(4)要以身作则树榜样
孩子好模仿，他们时时刻刻都在观察模仿成人的行为，因此为培养孩子诚实做人，做父母的要为孩子做出好榜样。如果要求孩子拾金不昧，作为父亲就不能将捡到的物品据为己有；如果要求孩子不说假话，作为父亲就不能哄骗孩子。不然，孩子是难以形成诚实品质的。
为了使孩子不说谎，父母要以身作则，不要说谎。例如，有人来电话找孩子的爸爸或妈妈，妈妈却告诉孩子：“就说我不在!”这样做的话，就不可能使孩子诚实而不说谎。
父母不要为了自己的面子而捏造不真实的情况，夸大自己的本领，等等。
另外，孩子思想单纯，做错了事以后怕受惩罚，往往会采取说谎或转嫁责任的方式逃避惩罚，久而久之就养成爱撒谎的恶习。要让孩子养成诚信品德，做诚实的人，不是一朝一夕就能实现的，要不断引导孩子做一些诚实、讲信用的事，让诚信之花在他们心中永远开放。
对症下药，妥善处理孩子说谎
诚实是做人的立身之本，也是孩子走向未来人生的最重要品德资本。
相信每个父母，都曾经一再对孩子说过这些话：“记住，小孩子一定要诚实，不能说谎，爸爸妈妈最讨厌孩子说谎。”
“要诚实，不说谎”，可以说是每个父母对孩子最基本的要求，亦是做一个好孩子最基本的条件。
那么，怎样才能处理和预防孩子说谎呢?
做父母的要根据孩子说谎的原因，及时进行对症下药的处理。
第一，不要强迫孩子承认错误。首先要收集各方面的事实，再进行判断，当怀疑孩子说话有错误时，最好是避开这一问题，谈纪律和原则及说谎的害处。例如，当孩子考试成绩不好而自称得了××分时，不要问他“你到底得了多少分”等问题，而是说“老师已通知我，你考得不太理想，咱们一起分析一下这次考试情况，到底差在哪里呢?找到问题在哪儿，就能够改进和提高了。”这样，可以使孩子意识到他的妈妈似乎知道自己说了谎，从而下次不再说谎，而是通过提高成绩来赢得家长的夸奖，因此避免家长的批评。
第二，确定诚实、灵活的标准。做父母的，有时可以适当违反诚实的原则，如开玩笑时说点小谎，长辈患病时不告诉他真实的病情等。对待孩子也可有一些灵活，并非要强迫孩子在各种场合下句句是真话。如在现实中若孩子把真实的病情告诉老人，会把事情弄得更糟。
第三，在家里根据电视或者报纸上的某个实例，充分讨论说谎、欺骗的危害。讨论要生动形象，不干干巴巴地讲原则，可以让孩子自己讲讲“狼来了”这个故事和说谎的害处。
第四，不要动不动就严厉地训斥、处罚孩子。这样，孩子就会为了逃避这种训斥、处罚而说谎。如果妈妈总是批评孩子，使孩子达不到妈妈所定的目标，孩子就会为了维护自己的面子而说谎，妈妈要尽量多表扬孩子，如果孩子有了过失，或者成绩不理想，妈妈应进行耐心的说服工作，帮助孩子下一次减少过失或提高成绩。父母可以和孩子一起讨论“华盛顿砍树”或者“列宁与小花猫”的故事，思考一下正确的做法和自己的体会。
不过，对于很小的孩子来说，他们有时的言语不可视为撒谎，毋宁说是出于想像。
这些小孩子们好像用了魔棍一样，他们往往随心所欲地改变现实。他们时常不自觉地撒谎，还胡编乱造。
