对于江枫来说，每一节课，那都是度日如年，好在江枫现在有一个全新的，以前想都不敢想的念头，让他能在中不知不觉地度过一节课。
但是，对于另一个人来说，却是同样的难过，她不时转过头来，望一眼江枫，再转回去，继续听老师上课。她一向上课都非常专心，但是，在高三正式上课的第一天，就开始心不在焉了。她会像原来那样，认真地听一阵，但是，心中的那份牵挂，却又令她不得不时不时产生要瞅瞅江枫的念头，而且，这念头，在她一直以来都自信坚定的意志前，完全占据了上风。
而江枫那沉醉的神情，更令她难以心安地听课。
这当然是李心洁了。
班主任发现了李心洁异常，便故意抽她回答问题。除同桌与后面一排的同学，班上并没有几个人发现李心洁不寻常的表现。当她结结巴巴，无论如何也不能将老师的问题讲个清楚明白时，大家便立即意识，这个在班上一向以学习自觉着称的人，开始走神。记得在上学期的家长会上，老师就明确地告诉家长，高三，会是一个分水岭，稍有失误，那终身的前途，也就失去了，如果能把握得好，咸鱼翻身，那也并不是没有可能。
如果幸运，班上，或者这个世界上，又多了一个落伍者，又少了一个竞争者。
在实验班里，如果有同学退步，特别是成绩比自己好的同学退步，大家的心里，都会在警醒自己的同时，暗暗感到高兴。就在高三第一学期的第一天，就已经有拔尖的同学表现出即将落伍的迹象，这要意料之中，当然求之不得，但是，谁也没料到，她会是李心洁，班上的学习委员，公认的，学习狂。既然这样的人都可以落下去，那这世界，还有什么不可能呢？自己可千万不能掉以轻心。
江枫的想法与班上的同学格格不入，他倒是觉得，这李心洁，为了自己，真是不值得。并不是自己的成绩再捡不起来，而是自己根本就不是她应该关心的对象。现在，江枫已经明确了，自己与班上所有的同学，都将走向不同的道路。凡人自有其修仙的道路，但是，作为拥有超能力的人，已经如同步入仙道，那境界，当然大不相同。
第二节课，刚下课，李心洁就转过身来，很直接，当然也挺轻声地对江枫说：“我心里总是放不下你”
李心洁的声音虽然小，但是，在耳朵挺尖的同学面前，仍然无法逃开他们的追踪。李心洁的话一出，周围的几个同学立即完全把注意力投射到她的身上。对于实验班的同学来说，虽然也有人渴望得到爱情，但是，几乎没有几个人敢于尝试，他们很新奇，但完全认同老师与家长所说的那些道理，前途与爱情，二者是不可能得兼的，就如同鱼与熊掌，顾上现在，那就得丢了未来。而且，他们也相信，与任何的异性同学交往，都不可能有结果，更不会有好的结果，只会使自己的前景一片暗淡。
多读书的最大好处，就是能使人理性，但换一个角度说，书读多以后，在做任何的事情说，就多好些个顾虑，好好的现实，却因为书本而受到羁绊，美好的情感，却受到书本的排斥。
不过，那份被压抑的情感，却往往会因为对他人隐私的好奇而表现出来。
话一出口，李心洁便知道自己的表达有些问题，所以略显窘迫，脸微红了一下，但还算好，她很快平静下来。她觉得，自己是在帮助一个上课不听讲的组员，这是学习委员，更是组长的职责作在，不值得去羞怯。
“我始终没有搞明白，上节课，你为什么突然一下子不见了，再一眨眼，你又回来了。这是怎么回事？我相信，不会是我的眼花了。如果你要长此下去，成绩会落得更远，现在是高三，可不能有半点的松懈。”李心洁挺诚恳地说，最到后面，表情越是自然。
“当然是你眼花了，难道，我成了超人，刚才，在你一眨眼的时间里，去拯救地球，或者去拯救人类了。”江枫微笑着说，那语气之轻快，之顺畅，更令李心洁感觉到挠心。
小弟弟，终于长成大男人，还懂得幽默。
“这是怎么一回事？”也不知什么时候，班主任刘老师走到李心洁的身后。
刘老师比班上绝大多数的女生都矮，只要不站在讲台上，很容易被人忽略。
但是，在刘老师这个过来人面前，李心洁突然感觉到心虚，她赶紧回过头去，脸只是微微地抬抬，便低下来，大家都看到李心洁的脸，从来没有过地红。
“是她学习太累，眼花了，他是学习委员，是我们的组长，关心我，我很感激，谢谢她！是我不好，下节课，我会专心的，不再动来动去，害她来关心我，对不起！”江枫很主动地接过话题，他想给李心洁一个台阶下，至少，这事情，的确是自己引起的，也只有自己才明白这事情到底是怎么回事。
刘老师挺诧异地望着江枫，在她的眼里，江枫可是个十分腼腆的小男孩儿，但是，只是过了一个假期，这小男孩儿不但长高了，而且黑了，虽然还是很瘦，但终于有点男人味了。而且，从他说话时的语气来看，显然，他在为人上，在思想境界上，也有了很大的进步，与同龄人在任何情况下都习惯性地把责任推到别人身上完全不一样。
“今天，学校出了怪事，说不定，真是超人做的。”刘老师对着江枫说，那眼睛，就一直盯着江枫，使得江枫心中一惊，这老师，还真神了，这都能看出来！
“十三班的跟高二的发生冲突，男生差点打起来，结果，莫名其妙，一股强风吹过，飞沙走石，男生，全都被刮进荷花池里，难道，这不是超人干的吗？”刘老师抬起眼睛，对着围上来的人说。
班主任刘老师在，班上转圈的，转书的，打游戏的，看漫画的，全都收敛了，他们可不敢让班主任给抓住了把柄，在家校沟通时转告给家长。
看这么多人盯着她，刘老师便笑笑说：“怎么可能呢？这世界，哪有超人！有的话，那都是读书读出的超人来。本期高三，如果努力，考出好成绩，就是超人。所以，江枫”刘老师把眼神转向江枫，“我们班，能成超人的，大概，只能是你了。所以，我先把话撂在这里，最可能的人，就是你，江超人。”
现在，江枫的脑子，怕是十个刘老师也转不过他，他知道，刘老师的意图，不外乎提醒江枫应该多努力，成绩不好，努力后，说不定，就能有所提高。成绩本来就好的人，当然不可能再超多少，成绩差的，才可能的更大的提升空间。很显然，刘老师也暗示江枫，今天上课，他的表现同样很不好。
江枫不是很喜欢刘老师，因为在她的眼里，除了分数，便什么都没有了。当然，江枫也并不讨厌刘老师，因为这个人虽然太过现实，但是，却还不是那么刻薄，不会用刺激的语言来骂学生，也不会向家长无端告状。
“超人我做不成，但是，我会尽自己最大的努力。”江枫不卑不亢地回答。
