江诚静静的躺在床上，双手枕在脑后，脑海中却是如同放电影，把今天发生的一幕幕一遍又一遍的回放。
“唉！”江诚不知道这是自己第几次叹息了，他真的很无奈，不明白自己怎么就莫名其妙的摊上这种事了，而且每个月都要去进行一次“考验”，江诚一想到这里心中就有股莫名的烦躁。
然而他此时只顾着苦恼自己倒霉遇到这种事情，全然忘记了要不是意外空间，他现在已经是一具尸体了。
“吱呀”一声，房门被打开了。江父站在门口，板着脸，神情严肃的道：“诚子你出来，我有事问你。”
江父的脸型较为方正，笑起来还比较慈眉善目，但如果板起脸来，那也是相当具有威严的。
看到父亲少有的严肃模样，江诚心里‘咯噔’一下，小心翼翼的问道。
“什么事？”
“你出来再说。”江父撂下这句话后便转身离开。
江诚只能怀揣着忐忑的心情起身跟了上去，同时心里打鼓：父母不会是发现我杀人了吧！虽然知道那是根本不可能的事情，但江诚还是忍不住的想到这些，因为能让他感到心里有鬼的事情，就只有这个了。
江父走到沙发旁坐下，看着跟来的江诚在眼前站定，才口吻严厉的问道：“刚才你赵老师来电话了，问你回到家了没有，还说你今天怎么没去他们家。要不是雯雯知道你是今天坐车，你赵老师现在还不知道你已经回来了！”
赵老师就是江父的同学，名叫赵中兴。从江诚小学开始就在T市照顾他，初中时是江诚的班主任，在生活学习上，赵老师都十分的关照江诚，可以说是把江诚当做自己的半个儿子了。雯雯名叫赵雯，是赵老师的女儿，和江诚同是T市成才一中的学生，他们还是同班同学。
“我......”江诚哑口无言，他不知道该怎么解释，不过心底却是松了一口气。
江父看到江诚保持沉默，心头顿时升起怒火，他本来还以为江诚没去赵老师家里是有原因的，所以虽然表情严肃，但也只是想让他好好解释一下。可现在看江诚的样子，好像是自己主动不想去的，这让为人实诚的江父突然有种丢人的感觉：自己教育的孩子，竟然如此的不懂礼貌，不懂得感恩，别人照顾你这么多年，你于情于理都要去看看人家再走，可谁知......
江父越想越生气，火气也愈加的遏制不住，扬起手来，就想给他一巴掌。可手伸到了半空，却是如何也打不下去。
从小到大，他打过江诚的次数屈指可数，而每一次打他，都是因为他做出了让江父难以接受的为人方面的事情。江父是一个受古思想影响比较重的一个人，但他为人并不古板，也觉得人要稍微圆滑些，才能在这个社会上生存下去。不过他却有着自己的一套做人底线，江父一直觉得，做人比做学问重要的多，一个人如果连最基本的道德、荣辱等都不存在了，那就和野兽没什么两样。因此江父才会为这在他人看起来微不足道的小事上生江诚的气。
然而江父江母尽管陪伴江诚的时间比较少，但一有机会，江父就教导江诚为人处世的道理，告诉他作为一个人本应有的感恩，羞耻，荣辱等的思想，虽不奢望也不希望能把江诚教导成一个可以为别人、国家奉献一切的十足好人，但也希望将来的江诚在做任何事情前都有着自己的想法和底线，在接触一些坏人坏事时仍能够坚持自己的一套做人标准。
可现在江诚竟然连感恩这一为人的基本标准都没做好，这就让江父感到十分的生气，尤其是江父和赵老师的关系非常要好，而且赵老师平时也帮助过江父许多，让江父本身就十分感激，更别说还给了儿子很多照顾了。可如今儿子不懂礼貌，他就觉得是自己做父亲的责任，没教育好孩子。
其实江父的这个思想有点固守，当代的社会并不是对那些帮助过自己的人表现的十分尊敬、十分在意才能体现自己的感恩。许多人都是把感激的想法藏在心底，在他们需要帮助时，付出自己最大的努力，来以此表达感恩。江父却还是拿自己以前做事的一套标准，用在江诚的身上。
江父最终还是没狠下心来打江诚，毕竟这件事虽然做的不好，但也并不是特别的严重，比起江诚小时候偷车偷钱骗人等事情来说，这次犯的错误还在可接受的范围内。而且想了想江诚现在都高三了，很可能是学习压力太大，情绪低落，才导致这些问题没注意。
想到这里，江父放下了手。看着低头不语的江诚，这才注意到江诚似乎比起上次回家时要消瘦了好多，江父心中顿时一酸，有些伤感的想到：孩子毕竟不容易啊。
叹了口气，江父把江诚拉到身边坐下，虽然这次打算放过江诚，不过“死罪可免活罪难逃”，一顿心里教育还是必须的。
江父调整了一下心情，脸色也缓和下来，对着江诚语重心长的道：“诚子，你也不小啦，马上就要成年了，想你爸我在你这么大的时候，已经......”
当江诚看到父亲举起手来，本以为会打自己，虽然他感觉很委屈，但他却不能说出真实的原因，更不想欺骗父亲，所以就只能忍。可是好一会后父亲仍没打自己，反而突然让自己坐下，紧接着就给自己讲道理。江诚立即知道自己今天是没事了，因为从小到大，这类似的经历不知道遇到过多少次，父亲一般会在教育完自己后就不会再说什么的。
不过一听到父亲开口，江诚的心里就一阵苦笑。千篇一律的开头，一成不变的内容，父亲根本就是百说不厌啊。
江父有素质，但文化水平并不高，书读的也不是很多，因此教导儿子时经常会举出自己年轻时的例子。江诚从小到大不知道听了多少遍。可江父总说，单一的内容，多方的角度，不同的心态，会有别样的体会，是以总会不厌其烦的重复讲述。
唉，江诚心里叹息一声，努力摆出一副认真聆听的模样，可思想却早已神游天外。
江诚长到这么大，长时间在外住宿的独立生活，已经使他逐渐形成自己的一些价值观了，他懂得父亲教授给他的是有道理的。但他也慢慢感到父亲的一些思想并不适合当代的社会，他的一些理念等也并不正确。就比如没看老师这件事，可能赵老师本人都不是很在意，他却要跟江诚急眼，这也许就是父亲的观念有些落后了。但江诚知道归知道，他性情温和，很少会反对父母，不会直接说父亲的想法不对。再说父母也都是为了自己好，这些江诚还是分得清的。
不过让他专心致志的认真听，他也做不到，他早已过了易受“教化”的年龄了，所以只能装模作样了。
江父在那里长篇大论，可江城却早已昏昏欲睡了。但他还必须保持一副很认真的样子。如果让父亲知道自己是在敷衍他，那可就真是“严重”的问题了。
幸好，江父这次并没有过多引用以前的“经典”教育他，仅对其讲述许多道理后就停止了。江诚本以为这次结束了，却没想到江父仅停顿片刻后便又开口了。
