美国高中十一年级和十二年级可以开始准备参加升学考试,还可以提早修习一部分大学的课程攒学分。钟吟当然不会错过这些,而且她自信成绩不会输给这里的任何一个人。学习这件事上亚裔大都有天生的优势,跟其他民族相比可以说是效率高成果好。班里的同学也知道这一点,不少人喜欢和她在一个学习小组里,使钟吟更受欢迎起来。
钟吟承认自己此时已逐渐发展成了个颜控,所以在班里最爱和Stephanie打交道。她的小组里常常还有Jenny和Selene加入,前者欣赏钟吟在文学上的见解,后者纯粹是对亚洲感兴趣。美国的四人小组便也这样随着各自的渐渐熟悉而紧密起来。这次开学后再见面,三人对钟吟展示了美国式的热情欢迎,简直让她快招架不住。
十一年级伊始,学校新设了‘课题发表’的课程。课题的主旨不限,但必须团队协作进行研究,并且在期末发表成果演讲。四人很自然地结成一个队伍。可每个人都有各自的兴趣,因而对主题的选择很是伤脑筋。钟吟的专业是营养学医学,就她个人自然是轻轻松松能在这个课题上游刃有余。不过她也知道其他人未必如此,所以想先听听另外三个小伙伴的意见。
Stephanie的职业梦想是成为超模,这点她早就和钟吟提起过。所以这次她提议的是‘时尚发展’:“时尚的风潮每季都在改变,可每过一段时间又会流行起复古。研究一段时期的衣帽饰品,想必很有趣。”
“这个我倒不反对,不过这个‘一段时期’要设置成哪段时期?如果是我来选的话,我倒希望研究一下英国摄政时期的衣饰。文学作品里有那么多描述,如果能深入分析一下,再结合当时社会的文化背景,应该很不错。”Jenny能联系上她钟爱的文学作品也是不易。不过这估计不是Stephanie的本意就是了。
Selene看看她们俩。既然这两位不客气地发了话,她作为一个亚洲迷,也得站出来给自己的爱好出声:“我也不反对以服饰作主题,不过是不是可以考虑一下古代亚洲的服饰?中国的旗袍、RB的和服,都非常美又有文化底蕴。再说我们团队还有Yin在,研究亚洲文化有天然的优势,肯定能得高分。Yin,你说是不是?”小女生萌萌地向钟吟眨眼,把她给拖上了。
于是三人齐齐看向钟吟,仿佛等待她作最后的决断。
钟吟有些为难。众口难调,这种情况下也是同样,而她此刻就是正满脸为难的大厨。按说哪个选题都不错、都值得挖掘,但老师特别强调,发表的时间限于15分钟,明摆着要追求深度而非广度。如果要满足三个小伙伴各自的需要,那势必结果会失去焦点而流于平庸。钟吟思索了一下,和三人商量道:“我觉得大家的想法都很赞。不如这样,我们以目前的流行趋势为主干,关注近十年到二十年的变化,辅以其中受到的摄政时期和亚洲风对其影响。你们看可不可行?”
她压力之下提出的权宜之策,没想到竟然得到大家的赞同。三人都觉得这个思路特别。Stephanie自告奋勇接过主轴的搭建,其余三人各自就部分作挖掘分析。大概是没想到那么快能协调下来,Stephanie反而对钟吟有些抱歉:“Yin,我知道你其实主要还是为我考虑的,大头都是我喜欢的内容。我都没考虑过你想不想研究这个。”
钟吟笑道:“你别看我这样‘朴素’,我对时尚也很感兴趣哒。即使我自己不注重穿衣打扮,看着美的事物总是赏心悦目的。”
Stephanie拥抱了她一下,两人欢欢喜喜地结伴午餐去了。