记者 石云松 姚鹏
编导 郑秀国
【心愿档案】
心愿主人公：张敏娅，毕业于四川外语学院，现为广州出入境检验检疫局公务员
张敏娅的心愿：去缺水贫穷的沙漠边缘地区支教一周
她是广州出入境检验检疫局最年轻的公务员，她从小生活在山清水秀的江浙地区，生活在父母的精心呵护中，贫穷和缺水对她而言，有如儿时的童话世界。贫穷，到底意味着什么？缺水，生活会有什么不同？在那样的环境里，天真可爱的孩子们又是怎样地学习和生活？心愿之旅的旅程中，张敏娅梦想着走进最靠近沙漠的贫困小学，为那里的孩子义务支教一周，并亲自揭开这些疑问？她的心愿能够实现吗？短短几天的支教生涯，张敏娅能给当地带去什么？她又能从中收获什么呢？
我们委托中国儿童少年基金会，帮助张敏娅联系上了甘肃省民勤县的西外小学，它是民勤县北部最靠近腾格里沙漠边缘的一所小学，也是当地最为贫穷的学校之一，4个班级、5位教师、60位学生是这个学校的全部所有。
对于张敏娅的到来，学生们很是兴奋，因为这是他们看到的第一位走进沙漠来支教的志愿者，学校老师们的眼中也是透露出一种惊奇。“都感到她的来头不小”，然而就在学生老师们在为她的到来感到惊奇和兴奋的时候，张敏娅的脸上却挂满了泪水。
张敏娅：不要拍了，老是拍人家哭。
记者：刚进校门你就哭了？为什么？
张敏娅：我看到他们学校的环境，我就觉得特别伤心，跟我从前的上学环境是形成鲜明的对比，像我以前上学的时候，教室都是很宽敞，很明亮，桌椅都是崭新的，而且还有暖气，还有冷气，反正夏天不用怕热，冬天也不用怕冷。但是他们现在就是那么简陋的几间房子，因为这边缺水，那些学生还自己带了水到学校来帮老师在地上洒水，免得扬起灰尘。还有其中有一点就是，我当时摸了一个小女孩的手，我摸到那个手是冰凉冰凉的，但是我问她冷不冷的时候，她就毫不迟疑的摇了摇头说不冷。我当时一下子眼泪就出来了。我觉得在这种条件下能够坚持学习确实很不容易。
的确，在这儿学习的孩子们很不容易，因为他们承受的不仅仅是教室的简陋，也不仅仅是天气的寒冷，他们还要承受沙漠给他们带来的荒凉、贫穷、缺水。
张敏娅的第一堂课
张敏娅的第一节课是地理课，全校的5位老师、60位学生集中在了一问教室，等待着这位新老师的到来。
因为只有五位教师，学校里能够安排的课目只是语文、数学和音乐、体育课四门，所以对于孩子们来说，这是他们听到的第一节地理课。
张敏娅：第一节课我安排了给他们讲外面的世界，就是讲广州什么的，我觉得这个首先这边的孩子基本上都是没有出过远门的，我问了全学校的孩子，他们走得最远的恐怕也就是坐汽车坐四五个小时吧，都没有看过外面的世界。所以说我特别想让他们能够了解一下外面的小朋友是怎么生活的？当时他们了解了外面的世界之后，他们就会有一种欲望想到外面去看一看，这就会让他们更加努力的学习，好好的学习，争取将来能够走出去。
记者：就是给他们一种希望？
张敏娅：对。
走进腾格里沙漠
因为学校离腾格里沙漠只有两公里的距离，下完课后，张敏娅迫不及待地来到这片沙漠。这一个个月牙型的沙丘构成了沙漠特有的风景，但是村民告诉我们，这些沙丘正在以每年两米的速度吞噬着学校所在的这个村庄。
记者：以前提到沙漠你联系起来的是什么呢？
张敏娅：提到沙漠马上到我脑中的就是一句诗，“长河落日圆，大漠孤烟直”，我特别喜欢这种意境。
记者：那现在你就在沙漠中间你联系起来的是什么？
张敏娅：荒凉，贫穷，缺水。
的确，沙漠联系起来的首先就是缺水，学校所在的外西村里，有一口300多米深的水井，那是全村里唯一的水源，因为水已经越来越少了，村里只能每星期集中供水两次。这一天，正好是村里供水的日子，张敏娅和学校的老师们也来到这儿为学校补充水源。
张敏娅：他们那边的水好好好宝贵。没有澡洗，连洗个手啊，洗个脚啊，都觉得用这点水是在犯罪一样的。
整个民勤县都缺水，因为缺水，全县90％的地方都变成了荒漠地区。因为缺水，民勤的水井越打越深，水也越来越少。
张敏娅：如果说那个井不能用了，他们，他们就等于说完全没有水资源了。那很可能再过了几年，那片土地就完全变成沙漠，没有人烟了，他们那些都要迁到其他的地方去，因为没有水，就不可能生存下去啊。
第一次的反思
沙漠给人带来的不仅是水资源的缺乏，还有物资的匮乏，在随后去学生侍琴家的家访中，张敏娅很快意识到了这一点。
张敏娅：好破烂的房子，还有她的家人。他爸爸其实年纪也不大，也就三四十岁吧，但是看起来就是已经，已经五十多的那种，是有严重的腰病，干不了重活，然后还有她的爷爷奶奶，都是七十多岁的老人了，但是身上都很单薄，我看了都好冷。
从学生家家访回来，张敏娅有些沉默，也就在当天的晚上，张敏娅对于自己支教一周的目的与意义感到有些怀疑。
张敏娅：但是到现在为止。我就有点质疑我这次到底应不应该来。
记者：为什么呢，想法不是挺好的吗？
张敏娅：想法挺好，但是我觉得一路上过来，到目前为止，我为什么资助学生，我自己能够做到的，但是你不觉得一路上过来，声势搞得太大了吗？像我们在兰州。或者在民勤，以及在武威市吃的，住的，我觉得那点钱……我的意思你明白么？
记者：不太明白。
张敏娅：我的意思就是我们这一路上过来，为了资助这边，在路上就花了这么多钱，不在乎这个钱是谁的，那是不是可以我们不过来，把那部分钱给这边的学校，那这样这个钱是不是用得好一点，不是就钱论钱，钱是谁的……
记者：但是你要不要承认这一点。假如你不到这边来，你怎么知道这边的情况是怎样的？
张敏娅：……
记者：有些付出是必要的。
张敏娅：但是你心理有没有一些负罪感？
记者：就因为这个钱，是不是？
张敏娅：这个不能录的哦。不能录，把它擦掉。
学生们的第一堂英语课
今天张敏娅准备为学生们上的是一节英语课，对当地学生来说，这也是他们第一次接触英语，但是张敏娅并没有直接教授他们英语，而是首先带孩子们唱起了中文歌曲。“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好，我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。”
张敏娅：因为他们这边没有开英文课，所以说我就来这么短短的几天，我要教他们从ABCD学起也不可能，但是我还是希望他们能够感受到一种外界的信息，一种英文方面的信息，我觉得通过唱歌来教他们，让他们感受一下英语，这个方法可能会比较行得通，因为唱歌的话，小孩子会比较有兴趣，他就会比较容易接受。
“Happy new year Happy new year Happy new year to you all”
下课后张敏娅把学生侍琴单独留下来谈了很久。我们不知道他们到底谈论的是什么？只是随后张敏娅不仅把侍琴定为了自己长期资助的对象。还把另外一个叫李瑞芳的女孩结为了同事李宁的资助对象。直到那时张敏娅才告诉我们。经过这几个晚上的思考，她决定为自己的这次支教定下来三个目标。
张敏娅：我当时就给自己定了三个目标，一个就是我要给他们讲外面的世界，引起他们的兴趣，让他们觉得有希望，然后就是努力学习，争取将来走出去，这是一个。还有一个就是，因为我来的话必定会引起其他人的关注，就是我的朋友，我的同学，同事，那些关注，然后通过媒体可能也会引起更多人的关注。我希望通过我的努力能够让更多的人来关注西部，关注西部的孩子们。还有一点，就是说我这次来了之后，不是说回去了就好像什么事都完了，其实这次来才是真正的心愿的起点，将来能够跟这边建立一种长期的固定的联系，这样能够更多的帮到西部的孩子们，这就是我来的三个目标。
张敏娅的心愿逐步变得实际了起来，而且她也正利用这有限的几天时间里在逐步实现着这些心愿。
学生们的《心愿》
这一天，张敏娅给同学们上的是语文课，按照她昨天的布置，学生们都交上来了一篇题为《心愿》的作文。
张敏娅：老师昨天给大家布置这篇作文是因为老师是带着心愿来到这的，老师呢也想知道大家有什么心愿，其中这里面有的同学想当老师。有的是想买电脑，其中有一位同学的作文写的比较好……
因为学校资金的匮乏，学校基本上没有体育器材。因此在一些学生的作文里，能够打上排球、篮球也成为了他们的心愿。
张敏娅：以前打过篮球了吗？
林文祥（学生）：没有，因为学校没有钱买。
张敏娅：想要吗？
林文祥（学生）：想。
张敏娅了解孩子们心愿的目的，就是想更多地帮助他们完成心愿，但是如何才能够帮他们完成这个心愿呢？在她后来参加的第一次全体教师会上，张敏娅提出自己的想法。
张敏娅：我想为孩子们买一些体育器材，能不能明天派一个老师和我们一起去，把这些器材带回来。这是张敏娅参加的第一次全体教师会议，也是她最后一次参加的会议，因为在明天张敏娅支教一周的时间就要结束了。
告别
在经历前后19天的支教之旅后。张敏娅离开了腾格里沙漠边的西外小学，然而让她没有想到的是，就在她离开的那一刻，全校所有的孩子们都来到校门口，轻轻唱起了他们刚刚学会的第一首英文歌曲《Happy new year》。那一刻张敏娅的眼睛有些湿润，就在车子就要启动的那一刻，学生们一拥而上，纷纷从口袋里掏出花生沙枣塞到了张敏娅的手中，在那时，泪水挂满了她的脸旁。
在离开民勤之前，张敏娅为西外小学添置了500元的体育器材，孩子们第一次有了属于自己的排球和篮球。
采访札记
石云松
“到贫穷的西部小学里支教一周”，是这次入选到心愿之旅的14个心愿中的一个，心愿主人公是张敏娅，一位从小生活在富裕家庭中的南方女孩，一位工作在广州出入境检验检疫局的最年轻的公务员，而作为记者的我，任务是去帮助她实现这个心愿。
从节目的可操作性来讲。这是一个很简单很容易实现的心愿，然而正是这个简单的心愿，让我疑惑不已，首先，张敏娅的心愿有作秀的嫌疑，出入境检验检疫局的公务员去支教，跨越了行业，能否胜任，让人怀疑；另外支教的时间太短，仅仅一周，能起到的效果有多大，她又能给对方带去什么？
为此，我更愿意把张敏娅的支教心愿理解为是对贫穷生活的一种体验，这种体验不得不让人想起电影《甲方乙方》中的那个大款，吃腻了山珍海味，烦透了城市的富裕，结果被葛优他们安排到贫困的山区，狠狠体验了一把贫穷的生活。我有些不怀好意地把自己想象成了葛优，把张敏娅想象成了那个大款，而我的任务就是把她送到最贫穷、条件最差的地方去体验生活。为此我把地点选在了腾格里沙漠边缘的一所小学里，小学离最近的商店有20公里远，而且地面没有任何水源，全村唯一的一口深水井勉强维持着当地人最基本的饮水需求。洗澡，基本没有可能。
联系好地点后，我开始了心愿之旅的旅程，第一站是赶到广州，把张敏娅接上，广州白云机场出口，张敏娅笑靥满面地在等待着，等待着我和邵海成这两个不怀好意的家伙的出现。如果她当时知道我们为她安排的地点有多么恶劣。她还会这样来迎接我们吗？我到现在都不知道最后的答案。
张敏娅与我前期的想象很不一样，首先她没有南方女孩的那种婉约、那种柔弱，也没有那种富裕家庭女孩的华丽与浮躁，相反有些朴素，而且言语中透露出的还是一种大学生的气息，从那时开始，我有些相信她“支教一周”这一心愿的真实性了。
经过两天的颠簸，我们和张敏娅终于从广州赶到了目的地——甘肃省民勤县的西外小学，它就是最靠近腾格里沙漠的一所小学，学校只有4个班级、5位教师、60位学生，对于我们的到来，学校的老师和学生很是新奇。因为张敏娅是学校的第一位支教志愿者，也是全县里的第一位支教志愿者。
第一天，张敏娅哭了，就在握住孩子们的小手的时候她泪流满面。寒风裹着沙漠里的灰尘阵阵而来，冻透了校园里的每一个角落，为了欢迎她的到来，孩子们在寒风中已经站立很久了，嫩嫩的小手都已经冰凉冰凉，没有一个孩子戴有手套。因为手套对他们来说是难得的奢侈品。
学校为我们准备的第一顿饭是面条和咸菜。那儿的老师们每天每顿饭也都是面条和咸菜；学校的水，没有办法下咽，喝到嘴里，又咸又苦，喝下了，肚子马上有反应，第一天晚上，张敏娅就有些沉默。
接下来，沙漠的荒凉，村民家中的贫穷，还有村里集中取水的场景都让张敏娅感到了前所未有的震惊，就在到学生家家访完的当天晚上，她第一次开始怀疑自己来这支教的作用与意义了。在她没有注意的情况下，我们录下了她那次最真实的内心表白。这次的反思，能够意味着什么呢？
在后来的几天里，我开始注意到张敏娅有了很大的改变。一个名叫侍琴的女孩成为了她长期资助的对象。还把一个叫李瑞芳的女孩结成了同事的资助对象，以奖励的方式，张敏娅把同事们送的铅笔、钢笔送给了孩子们；从孩子的作文中，张敏娅了解到，学校没有任何体育器材，孩子们还没有见过篮球排球，她又为学校添置了许多的体育器材——
短短的几天，快得让人还没有感到开始，告别的时刻就到来了，就在告别的那一刻，一种震撼强烈地刺激了我，这种震撼来自孩子们的举动。像迎接张敏娅到来一样，60位孩子排成了两排，所不同的是，就在她要上车的那一刻，许多学生从自己背后掏出了一个特别小的袋子，里面装了一些他们认为是当地最好的礼物送给了张敏娅。张敏娅抱着那些礼物的时候，有些哽咽，车子开动的时候，孩子们都追到了车窗外面，向她做着一些告别手势，唱着张敏娅教他们的英文歌曲。此时，车内的张敏娅泪如雨下。
就是它从腾格里沙漠边缘回到广州后不久，心愿主人公张敏娅给我们栏目发来了一封电子邮件，“我回到了城市的繁华与喧嚣中，远离了沙漠的贫穷与缺水，然而我的心情却一点也激动不起来，因为在离腾格里沙漠外一公里处，还有4个班级、5位教师、60位学生让我无限牵挂，他们还生活在被寒冷与沙尘包裹起来的那所小学里，还在为文化的延续而默默地承受着生活的贫瘠。他们让我牵挂。”
