“计算，才是使得我们可以对各种数进行‘操控’的法宝。那么，今天，我们的主角——2，又会带给我们什么计算的魔力呢？比如1+1=2，耳熟能详，却又天天有人拿它当宝贝一样问来问去。
“问这个问题的人，绝大多数是出于无聊，还有一部分人是因为数学中的著名论题‘哥德巴赫猜想’，但只有很少很少的人会思考到哲学层面的问题，1+1为什么等于2？基于数学中的什么理论呢？康托的集合论是比较普适的观点，但是为了这么简单地一个问题，数学家们却分成了很多流派，他们各有思考，各有解决的方案，也各有难以言及的困难。”兰子李顿了顿，深吸了口气。
仪表显示：“数学家康托介绍……1+1=2？查询中……”
“谁都会觉得不可思议吧，就像吃饭喝水睡觉，1+1=2需要解释么？当然要，因为什么？因为秩序！所以从历史的研究看来，这一秩序的认知可能还要早于数字的产生，不然你怎么知道1的后面就是紧挨着2呢？2的后面有为什么是3？这一点很容易理解，因为我们把它放到更加宽广的数域，如有理数域中去，谁还敢说1的后面是2？”
这话一出口，本还有写不屑，或不解之人，一下子就醒悟过来，是啊，1的后面为什么是2呢？
“是规则、秩序，是数学上的一种模式，自然数的数字模式。当然，要定义好它不容易，还是从1+1=2来看，数学家为之构建了一些模式，如序数理论，基数理论……”
仪表显示：“数学家皮亚诺序数理论：……”
“当然，这个历史是否已经解决，我想是数学家和哲学家们应该头疼的事情了。我们只是来享受数学带给我们的快乐与理性。”
仪表显示：“你尚不具有思考数学哲学的能力，建议可看些如下论文……”
“1+1=2，作为哥德巴赫猜想的意义，是会下金蛋的鸡。数学家们为了解决这一问题，不断地开拓数学的全新领域，问题还没解决，数学的发展却是达到了凌人的程度，要不怎么说能‘下金蛋’呢？这也说明，源源不竭的求知欲才是数学得以发展的生命力。因此，我们看到了，这才是这一猜想的真正意义上得以存在的理由。要不然，问题就被孤立了，只是块‘弃之可惜，食之无味’的骨头而已。好的，关于1+1=2，就先谈这么多，因为其他的都只是一个点，远不如我刚刚谈得意义深远，作为这么重要的演讲，我想没必要在点上涉及太多。”兰子李一口气讲下来，真是心神激荡，颇有意气飞扬之感。
这一段讲下来，时间已经过去了一刻钟有余，为了让大家听得懂，兰子李还故意放慢了语速，因为她也察觉到自己的仪表居然在她演讲时，会自动辅助出现很多有意思的图文动画，这么有趣的东东，却在她的记忆里找不到分毫，当然，仪表就够奇怪的了。
