头脑好使命多舛，
贵人帮忙方成全。
脱颖而出被重视，
多亏身边有神仙。
一个上午，王学奎连着往家跑了两趟。陈玉梅问，王学奎对她说，是民办教师申报职称填表。这是王学奎一生中的一件大事情，陈玉梅马上向天宫神仙汇报。
玉皇大帝低头一看，发现王学奎遇到了小人，便立即出手相助，并让陈玉梅赶快到现场帮忙。这就叫“人在做，天在看。”
王学奎因有省级教学论文，申请“小高”。钱敬标不但不为本单位出现这样的人才高兴，还横加指责，百般阻挠，这样的领导真是天底下少找。只有这么一个，就被王学奎摊着了。这大概是王学奎在命中注定了，要不然怎么会每当他的命运发生转折的时候，就会有这样那样的不测出现呢？
有了真凭实据，钱校长还是不依不饶。多亏了张主任在侧调停，才给了王学奎申报“小教高级”的四份儿表。现在只有李春桃和他帮忙，他想再找一个老师帮助帮助。哪里有？人家填好了自己的表让领导看一看，没有毛病就交上去，匆匆忙地回家吃饭、忙活儿去了。
这个时候，王学奎的情况只有钱校长和张主任知道。如果有哪一位了解这个情况，按王学奎的人缘，一定会有人留下来出手相助。教室里的人越来越少，要是到时候填不起来，那就会授人以柄，钱校长再给出个难题做，那就又麻烦了。陈玉梅的到来无异于旱地里下及时雨，恰巧王学奎的第一份表儿已经填完，剩下的三分儿人手一份儿，都照着第一份儿抄。
陈玉梅那娟秀的蝇头小楷，这一回算是真正派上了用场。它将载入王学奎的历史档案，其内容暂且不论，光凭这漂亮的书法字迹，就有着很高的观赏价值。
人多力量大，教室里还有好几个老师手把儿慢，还在那里全神贯注一笔一划地“摆火柴棒”，王学奎的四分表儿已是大功告成。他们各自拿着申报表来到中心校办公室，送到主任张玉朴手里。张主任先看的是王学奎的，王学奎故意把陈玉梅写的那一份儿放在最上面。
张玉朴主任是个爱才心切的人，他一边欣赏表上那养眼的钢笔字，一边检查内容。翻来覆去看了几遍，总是爱不释手。王学奎以为他看出了毛病不好意思说，就在一边谦虚道：“张主任，有什么不对的地方您说出来，我再改一改。”
“行，很好。这字写的，直接是好得没治了！”张玉朴的嘴里这么说着，眼睛并不离开那表上的字。
一直等他稀罕够了，他才让王学奎把书和用稿通知拿出来，连同申请表一起装进一个档案袋里，并且在袋子上写上了王学奎的名字和里面文档的件数。接着他又检查了李春桃的，又拿了另一个袋子装进去，也是在袋子上写名字写文档件数。
原来，这职称评定工作程序，先由个人自主申请。符合评审条件的教师本人向所在单位提出申请，填写《教师职务任职资格评审表》，并提供有关材料。如工作总结，综合表，任期考核材料，学历证书，教师任教证，聘任书，任现职以来的著作、论文及相关的获奖荣誉证书等。
接着是单位审核。学校对申请人提交的材料及其基本条件进行审核确认，提
出审核意见，加盖公章，然后送交县教育局。
县教育局接受材料初审。再报县人事局、市教育局，市人事局进行资格审查。查好了，县教育局组织召开评审会议，由评委会成员投票表决。在参评材料中“主管部门意见”栏签署意见加盖审核人印章并加盖公章。评审结果报人事局审核公布，发放证书。
评审的结果返回来了，泉河乡被评为小学高级教师的五个民办教师中，有四个是老教师。只有王学奎是年纪最轻，凭着一篇文章就脱颖而出。县教研室主任赵高才亲自跑到泉河乡，找到钱敬标，要求见一见王学奎。钱校长哪敢怠慢？立马追风派车把王学奎接到了中心校，让他与赵主任见面。
一见面，赵主任激动不已，紧紧握住王学奎的手说：“王老师，你让我找得好苦。快三年了，只听省教研室的领导说我们河水县有个能人，在省教育厅发表了教研教学文章。就是没有查出是谁。这次职称评定，才发现了千里马原来是在这里。真是太感谢你了，你为我们河水县教育争了大光，立了大功！”
钱敬标看见了这个场景，心中暗暗地惊讶。他万万没想到一篇小小的文章，上级领导竟然如此重视。于是，他也就对王学奎刮目相看了。其实，让他更加惊讶的还在后头。就是这篇小文章让王学奎转上了公办教师，让他全家人农转非。
结语：
小人让了步，贵人说了算。
天旱来了雨，大功超了前。
稀罕不释手，钢笔字养眼。
一鸣惊上司，慕名来相见。
