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第119章 (一二〇)大气浪漫的“精神依托”

在接下来的日子里,每天早起,陈雅倩都叫上冷兵一起跑步锻炼身体。学习成绩虽差,但性情随和头脑灵活的姨弟文俊杰每次都是乐呵呵地让冷兵跟着陈雅倩去感觉精神慰藉。直到两个月后,冷兵高二年级的第二个学期结束,陈雅倩搬回到沣润纺织品有限公司新建的职工公寓居住,冷兵才又恢复到放学后跟姨弟文骏杰的“形影不离”。

为了分数!为了成绩!为了测试“学习机器们”是否合格的高考!高中时期的最后一个暑假,当然不会被浪费过去,在家里只呆了一个星期,那些跟冷兵一起挤高考这座独木桥的学子们就被召回到学校,开始了所谓的为期一年的高考冲刺了。

见冷兵对理科已经彻底地失去了兴趣,为了能唤起他对学习的最后一点积极性,让他抓住最后一点冲刺高考的机会,经班主任老师略带自责地极力建议,学校经过慎重研究决定,破例允许冷兵插到同级的文科班里。

等冷兵正式上开了文科班的课程,才觉出他心里的美好愿望是那么的幼稚和无力。因为冷兵所在的滏阳中学跟其他的重点高中一样,都是在高二年级就已经把整个高中阶段的课程全部修读完毕。高三的学习任务,除去复习就是一遍一遍地模拟考试。学校这座为了应试教育而运转起来的庞大的教学机器,不会因为冷兵这颗螺丝钉对教学产生的不适而改变它正常的运行轨迹。

想要摆脱自己在学习上的失落和被动,冷兵就必须自学在高二年级拉下的所有文科课程,这对冷兵来说,无疑又是一个很难完成的挑战。如果换一个相对宽松的环境,在一所普通的抓得不是太紧的中学,冷兵也许能挤出一些时间补上自己所缺的课程,在学业上重整旗鼓地再打一个翻身仗。但在这个已经被挤压的没有了半点自己的自由时间的重点中学,想从文山题海里挣扎出来,对自己的弱科进行重新补习已经成为一个不可能。

分到了文科班,少许的新鲜,少许的自信过后,残酷的现实让冷兵再次回到了自暴自弃的路径。高三眼看着就要过去一半,一场大雪让冷兵对学习生活已没有热度了的心更加冰冷。对此,班主任关素琴老师更是看在眼里急在心中,为了鼓起冷兵把学习坚持下去的勇气,找冷兵谈心的时候,关老师没有跟冷兵再谈学习,“冷同学,以前我就很喜欢在我们的校刊《滏阳文学》上看你的文章。听说你对诗词也很有天赋,今天把你找来,我想请你帮忙填一首词。”

一向严肃的班主任要让自己填词,冷兵心里的抵触情绪顿时消解无余,“关老师,您要我填一首什么样的词?”

“一首毛主席写的《卜算子?咏梅》的词。”说着,关老师满带情感地朗诵起来,“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,直把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”

“这首词我也喜欢!毛主席的诗词我都喜欢!”看着关素琴老师有模有样地朗诵神态。冷兵的身心一下子轻松起来。

“毛主席的诗词,你为什么喜欢?”关老师认真地问。

“因为主席的诗词气势磅礴,乐观浪漫。”冷兵深有感触地回答。

“有道理。我们文科班有一门主科是《政治思想》,你对***思想怎么理解?”关素琴老师的话题进一步深入。

“***思想,这个太深奥了!我一会半会不好展开。”冷兵看着关素琴老师的眼神有些着急与茫然。

“其实***思想并不复杂,它的精髓只有四个字,就是‘不怕困难’!”关素琴老师攥起拳头暗示着冷兵要勇敢地面对当前。

“嗯!谢谢关老师对我的提示。我知道,跟毛主席他老人家当年面临的困难相比,摆在我面前的困难根本就算不上困难。可是我要在咱们学校这样的高压环境下,创造奇迹也比登天还难!”冷兵无奈地申诉着理由。

“客观环境固然重要,但最根本的还是要靠自己的主观能动性。话说回来了,我也不要你创造奇迹,我会允许你对自己这个具体的事例进行具体分析后,运用自己想出的办法来解决问题。我只想让你放松心态,把一个更好的自我展示在老师和同学们面前。只要你用一个乐观向上积极进取的态度来走完高中剩下的时间,你就不会为自己的中学时代留下遗憾。”关素琴老师对冷兵的教导既亲切又直观,“从现在开始,一些学科的复习和测验你可以不必参加,但你每周都要模仿毛主席的诗词填写一首诗词,都要有一个切实能够提高自己学科成绩的补习计划,哪怕只是积累进步一滴一点,到高考的时候,不管能取得什么样的成绩,你都可以无愧于心地说,自己对得起自己了!”

自习课后,夜已经很晚,皑皑白雪反射的昏暗月光中,一些零星的雪花还在随风飘舞。走在凄寒世界里的冷兵,想着自己当前的处境和关素琴老师对自己的开导引领,不禁心潮涌动,思绪万端,一首《卜算子?咏雪》的诗词慢慢地了然于胸前,“不闻六蕾香,只知水晶冷。银苞未放已先落,天地任飘零。寒彻姿自爽,有意让东风。每岁几盛群芳幕,我愿踏雪行!”

第二天,冷兵把自己填的这首《卜算子?咏雪》的词拿给关素琴老师看的时候,被关老师毫无保留地大加赞赏,“亲爱的冷同学,我不指点你这首词的意境,我只想告诉你,对于作诗填词,我以前只崇拜毛主席,现在你又让我增加了一个崇拜的人,这个人就是你!”

经关老师推崇,几个毕业班的语文和政治课上,冷兵的《卜算子?咏雪》被当作了不怕困难,勇于战胜自我的“教材”进行讲评。一时间,整个学校都知道了冷兵的名声。冷兵也把模仿毛主席诗词当作了“精神依托”,以自信的心境走完了高中阶段的学习历程。

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