2.18五维空间的秘密
此时在另一个时空，时值夜晚，刚刚回到家的洛小滨被洛洛强行拽到了书桌前，洛洛已经是小学5年级的学生了，学校从三年级开始就开设了科学课。身为教授的洛小滨，自然在家中成了洛洛的私人教师，每当学校老师在校提出了什么科学问题要同学们思考，洛洛回家总是缠着爸爸洛小滨问个不停，若不给她讲明白，讲透彻，洛小滨就别想好好睡觉。洛洛可比洛教授的学生难对付得多。此时的洛小洛正给围坐身边的女儿洛洛讲解着什么。两个月前，空间混合项目组取得了重大突破，现实世界与五维空间的交互通道已经打开，但为了稳妥起见，洛教授还没有对外公布这一重大工程成果。而是把人工智能探索1号送入了五维空间。探索1号一直没有回传信息，半个月前人工智能探索2号又被送入，目前洛教授正在等待探索2号回传信息。一旦探索2号回传了消息，哪这一历史性突破就可以公布于世了。想想自10年前接手这个项目，项目组成员无数个日日夜夜的付出，洛小滨心中即兴奋又忐忑。
探索1号与2号都是仿真液态金属机械狗，它的大脑是由若干个锗锑碲化物在内的相变材料组成的能存储和处理数据的随机脉冲神经元构成。它的身体可以根据它的神经元产生的情绪变化膨胀或缩小。
“爸爸，今天老师在课堂上讲了五维空间，说五维空间内还有一个洛洛，我没有听明白，你给我讲讲好吗？”洛小滨的思绪被女儿的提问拉回到了家中。
洛小滨轻抚了女儿洛洛的脸说到：“洛洛，要理解五维空间，首先要理解什么是一维，二维，三维，四维空间。这四种空间你知道吗？”
“这个我知道，一维只有长度，就是一条直线。二维是长度和宽度，就是一个薄片，没有厚度（高度），所以所有的二维图形，在一维就投影为一条线。三维加入了高度。比如，三维的球体，在二维就投影为一个圆形。”
洛洛顿了顿接着说到：
“一维里，两点之间只有一条直线距离是最近的，成为一条线段。在二维的纸面上，我们还可以把这条线段扭曲变成一个圆形，那么这两点之间的距离就变为了0。在三维中，我们可以干脆扭曲纸面，让两个点碰在一起。就像电影中演的那样。用笔戳破投影的两个洞，就是虫洞，而三维投影在二维纸面的是一个圆形，那么在三维中自然就是一个球形。而四维就是三维的基础上增加了一个维度，它的时间维度。在四维中你能够瞬间从任何一个地方，去任何一个地方。我们只是把空间扭曲而已。上次我们乘坐宇宙飞机去幂王星玩，就是利用的四维特性嘛，这个你以前给我讲过了，我说得对吗，爸爸”。洛洛说完，睁大眼睛看前洛小滨。
“呵呵，我们家洛洛可是小小科学家哦，说得一点都不错。好，让爸爸告诉你什么是五维空间。”洛小滨疼爱的摸了摸洛洛的头。
“洛洛，我们先不讨论五维空间，爸爸先给你讲一个故事，前不久啊，我的实验室中一只活蹦乱跳的猫被封在一个密室里，密室里有一盘毒药，不知道猫是否会去舔毒药，你猜猜看，在你打开密室之前，猫是活还是死？”
“这个.......”洛洛低头想了想接着说：“如果猫去吃了毒药，哪它就死了；如果它没有去吃毒药，哪它就是活的，爸爸我说得对不对！”。
“这个说对也行，说不对也行，这就是四维空间的结果，但是如果我们这样想——它处于一种活与不活的叠加态。我们只有在揭开盖子的一瞬间，才能确切地知道猫是死是活。此时，猫的状态函数由叠加态立即收缩（或者说坍塌）到某一个特定状态。量子理论认为：如果没有揭开盖子，进行观察，我们永远也不知道猫是死是活，它将永远处于半死不活的叠加态。洛洛，很难理解，是吗？你只要这样去想象即可：在你打开盖子的瞬间，时空裂变成了两个，一个是猫死了，一个是猫活着，这两个时空，从此以后互不相干继续存在下去，两个世界里有两个你，可能会去做不同的事情，而这两个时空（宇宙），也不会互相影响。那么在空间裂变之前（就是你打开密室的瞬间之前），两个时空是叠加的，猫的死活，就是一种概率。这个概率，或者说概率波，在你打开的瞬间，由波，变成了一个确定的点（概率波的坍塌）。在这里创造出了两个平行宇宙。如果再加上其他参数，比如，猫如果活着，是站着还是坐着；如果死了，是趴着还是躺着。加入这四种可能性后，就产生了4个平行宇宙（活着站，活着坐，死着趴，死着躺），以此类推其他的因素，则是无穷多个平行宇宙......。”
说到这，洛小滨怕洛洛不理解就停了一会。
“爸爸，你接着讲嘛，你还没说到五维空间是怎么回事呢！快讲，快讲”洛洛明显来了兴趣，不停的崔促到。
“好，好，好，你听着就行了，如果理解不了，你长大了自然就明白了。”洛小滨接着又说到：
“五维，就是概率（也可以理解为不同的可能性），即加入了平行宇宙的四维。那么投影在四维中，也是一个四维轨迹图。那么在五维世界里，应该是什么样子的呢？在五维中，你会看到，同一个人，有无数个四维轨迹图（每一个轨迹图，都是他的一生，可能是成为医生，他也可能成为了总统等等。所以五维中，有无数种可能的此人的一生）叠加在一起，投影到任何一个四维空间，概率波就坍缩成为某一种特定状态，也就是他的某一种人生。那么，五维连接四维的两个点，是怎样的呢？我们把“某人的一生”这个四维轨迹图中的任何两点（两个时刻，比如3岁和30岁）扭曲在一起，看上去，就是这个人突然从3岁变成了30岁。也就是说，五维空间里的人，可以随意改变自己所处的时间（年纪）”。
“洛洛，你能理解多少？”
“太难了，老爸，你能不能讲形象点，完全听不懂，你这个大学教授是怎么当的哦，算了，我还是改天问问我的科学老师吧。”洛洛调侃洛小滨几句，就跑一边玩去了。
