当他从拘留所出来后，他那位在萨拉大学当应用解剖学教授的父亲，对儿子的所作所为非常气愤，他把卡哈狠狠地训斥了一番，并责令他停止学业，开始去学补鞋。
后来，他父亲越来越觉得这种处罚过于严厉，孩子闯了祸要管教，但不能因此因噎废食。于是，父亲亲自从补鞋铺接回了卡哈，并向他道歉说：“这次我做得不对，我向你道歉。我不该因为你闯了一次祸而中断你的学业。现在，你继续完成你的学业吧，我相信你会有出息的！”
卡哈深感于父亲的道歉，从此，他潜心学习，对骨骼学产生了兴趣，终于成为了举世瞩目的神经组织学家，后来荣获了诺贝尔奖。
教子智慧
不要让自己的错误阻碍了孩子前进的道路。
处于强势的父母，当犯了错误时，往往羞于向孩子承认，认为这样会使自己丢失面子，丧失权威。其实恰恰相反，向孩子认错，会使孩子从心理上觉得你们是同等的人，从而少了一些畏惧。多了一分亲近。有时候，父母的错误甚至会改变孩子前进的航向。这时，要及时纠正，不要为了一些所谓的面子，影响了孩子的一生。文中卡哈的父亲如果不及时道歉，改正自己的错误，举世瞩目的神经组织学家恐怕还在补鞋铺呢。
26.大错误与小错误
日本松下公司的创始人松下幸之助因经营技巧高超、管理方法先进，被誉为“经营之神”。
后滕清一原是三洋电机公司的副董事长，后来投奔松下公司，在担任厂长时，一次工厂失火烧掉了很多财产。后滕清一心中十分恐慌，以为不被革职也要降级。不料，松下幸之助接到报告后，只对他说了四个字：“好好干吧！”
松下幸之助这样做，并不是姑息部下的过错。
在过去，后滕清一只因打电话的方式不当，就会受到松下幸之助的严厉斥责。这种严谨的作风可以说是松下幸之助的管人秘决。
然而，后滕清一在这次火灾发生后没有受到惩罚，他更加心怀愧疚，对松下幸之助也更加忠心效命，并以加倍的工作作为回报。
松下幸之助的这种做法，巧妙地抓住了人们的心理：在犯小错误时，当事人多半并不在意，因此需要严加斥责，以引起他的注意；相反，在犯下大错误时，傻子也知道自省，因此就不必要再去给予严厉的批评了。
教子智慧
松下幸之助的做法很值得父母们学习。
很多父母易犯这样的错误：
对于孩子所犯的微小错误，父母跟孩子一样，不去注意，更不用说去提醒孩子注意了。其实，有些细小的错误，常常是孩子做事态度出现问题引起的，如果不及时纠正，往往会养成孩子不良的做事习惯，或者使孩子的价值观出现偏差。
相反，当孩子犯了大错误，连不成熟的孩子都很清楚错误的严重程度、所犯错误的原因、该如何改正等等，正在内疚、痛苦，需要安抚的时候，父母非但不去抚慰那颗脆弱的心，也不等孩子从挫折感中恢复出来，就在现场大呼小叫，一遍遍捶胸顿足地数落孩子，甚至将孩子过去所犯的错误都翻出来数落一遍，往往不但达不到适时教育孩子的目的，有时还会引起孩子极大的逆反心理，使他在突然间失去了内疚感，用无理狡辩来反抗父母、保护自己，久而久之，孩子就有可能变成一个不听话的孩子，一个不可理喻的“坏”孩子。
这种“坏”孩子，从某种意义上讲，是由父母培养出来的。
27.两个分苹果的故事
一位著名的心理学家为了研究母亲对人一生的影响，便在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中取得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪纪录的人，他们都是罪恶累累。他分别去信给这100人，请他们谈谈母亲对他们的影响。
不久，他便收到了来自不同环境的回信。其中有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写道：
小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：“你们想要哪个？”我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了弟弟一眼，责备他说：“你不能总想着自己，这样不是一个好孩子。好孩子要学会把好东西让给别人。”
于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧，他比我小。”妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，夸奖我是一个乖巧懂事的好孩子，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西。从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷盗、抢劫，为了得到想要得到的东西，我不择手段。直到现在，我犯了罪，被送进监狱。
而那位来自白寓的著名人士是这样写的：
小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分戍三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”
我们三人比赛锄草，为了得到最好的苹果，我尽我最大的力量去工作，力争比弟弟们做得更好，结果，我赢得了’那个最大的苹果。
我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：想要得到最好的，就必须努力争第一。
教子智慧
母亲是孩子的第一任教师，作为母亲，你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。。
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的教诲。母亲对孩子的影响尤其深远，甚至会改变他一生的命运。正如一句话：推动摇篮的手，就是推动世界的手。
孩子在幼年时具有极强的可塑性，他们就像河水的源泉，活泼而无拘无柬，一旦被导向某一方向，就能转变他的流向。
28.天才是这样消失的
占姆是个很有才华的孩子，他3岁时就已经会阅读和书写了，当他更大些的时候，他在各方面的能力已大大超过了同年龄的孩子，被人们誉为“天才”。
吉姆的性格非常开朗，喜欢把自己的快乐与他人分享。这本来是一件很好的事，但是他的：父亲却对这种快乐的性格非常的不满。因为吉姆的父亲罗塞尔先生性格内向，不喜欢与人打交道，也不爱在别人面前表现自己。正如他自己所说，一个人应该谦虚，应该稳重，不要总是那么自以为是。
“吉姆，你又在嚷嚷什么？”当一天吉姆正在高声欢笑时罗塞尔先生问道。
“爸爸，我又读完了一本书。”吉姆高兴地跑过来对父亲说。
“读完一本书是很平常的事，何况任何一本书都是有趣的，你用不着那么高兴。”罗塞尔先生说道。
“可是，这本书的确太令我愉陕了。还有，我居然能把这么难懂的书读完，真是感到兴奋。’吉姆说道，似乎正在等待着父亲对他的肯定。
或许是他一直不喜欢吉姆的性格，或许是他认为受到了儿子的干扰，罗塞尔先生突然大发雷霆：“你吵吵嚷嚷的干什么？你以为只有你才有这个本事吗？我看你就是个骄傲自大的孩子。你是在等待着我的表扬吗？告诉你，我永远不会表扬你。”
“爸爸，我做错了什么？”受到了责骂的吉姆委屈地说道。
“你是没做错什么。但我警告你，不要成天叽叽喳喳的，这让人烦透了。”罗塞尔先生继续训斥儿子，“你不要以为自己是个了不起的天才。我告诉你，你什么都不是。你是个笨蛋，你是在自欺欺人。”
罗塞尔先生说完“砰”地一声关上了房门。
站在门外的吉姆伤心地哭起来，他不明白父亲为什么这样。他本想和父亲一起来分享自己的快乐，还想向父亲请教一些他不明白的东西。可是现在，他突然发现父亲并不喜欢他这样。
突然之间，他的那种良好的心态消失得无影无踪。他的快乐和自信被另外一种东西所取代：我是个很糟糕的孩子。
从那以后，大家再也没有看到吉姆脸上的笑容，他完全变成了另外一个人。这个原本极有才华的孩子最终一事无成。
教子智慧
如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么那些不但得不到鼓励反而时常受到打击的孩子只会变成渴死的枯草。
塞德兹认为：“打击只能使孩子变成一个懦夫，变成一个无能的人。当然，放纵孩子也不是一个明智的做法，但起码能让孩子自由自在。打击却不一样，它能毁掉孩子。”
作为父母，千万要避免在心理上打击孩子。
29.井底的青蛙
井底里有一只刚出生不久的青蛙，对世界充满了好奇。
小青蛙问：“妈妈，我们头顶上蓝蓝的、白白的，是什么东西？”
妈妈回答说：“是天空，是白云，孩子。”
小青蛙说：“天空白云大吗？高吗？”
妈妈说：“前辈们都说天有井口那么大，天比井要高很多。”
小青蛙说：“妈妈，我想出去看看，到底它们有多大多高。”
妈妈说：“孩子你千万不能有这念头。”
孩子说：“为什么？”
妈妈说：“前辈们都说跳不出去的。就凭我们这点本事，世世代代都只能在井里呆着。”
小青蛙有些不甘心地说：“可是前辈们试过吗？”
妈妈说：“别说傻话了。前辈们那么有经验，而且，一代又一代，怎么可能会有错？”
小青蛙低着头说：“知道了。”
自此以后，小青蛙不再有跳出井口的想法。
教子智慧
青蛙妈妈泄劲的话，让小青蛙不再有跳出去的念头。
有些父母常把这样的话挂在嘴边：“反正我们家的孩子……”言语之中大有孩子本来就不堪造就的味道。说这种话的父母也许是出于无心，但孩子听到耳中，却很可能使他丧失了进步的信心。比如，当孩子考试的成绩不好时，父母往往不责怪自己平时疏于指导，而一味怪罪孩子，“果然不出所料”，“看来你真不是读书的料”。这种责备等于告诉孩子，“反正你再努力也没用”。对于孩子来说，听到这种丧气话的反应是：“反正我考不好是理所当然的”，从此更不会去努力学习了。
孩子对于大人褒贬的语言，反应相当敏感，因此，对孩子说损伤士气的话是最大的禁忌。
