反正也是单身，没什么业务好忙的，就又开始沦入一种堕落的生活。我知道自己在堕落，可是我不知道怎么样才能使自己脱离堕落，只有过着和尚敲钟的生活。
因为到了大二的时候，班级里作业的原创版本越来越少，供不应求，为了不被老师抓住后辫，上课还是得去，点名还是得到，作业还是得抄。只是在上课的时候抄作业被老师看到了，他往往会说：“你们作业没做不要紧，老师要你们的是学好专业知识，而不是要你们的作业。上课的45分钟很重要，你们要听，不要到以后才来后悔当初没听老师的话。”上课重要个屁，我怎么感觉他就是在拿着课本念？作业不交不要紧？我怎么听上届学长说要是作业超过几次没交，直接进入重修！根据我个人的经历，我觉得作业不会做不要紧，但千万要会抄。
为了不被那些老师在那边虚伪地啐啐念，我宁愿选择早点起床，然后赶到教室，在还没上课之前就把当天要交的作业给复制完。
第一次抄作业的时候被垃圾看到了，他显出很惊讶的样子，老气横秋地对我说道：“这个……我说流氓啊，你怎么可以这样子，都一个大学生了还抄作业，你父母辛辛苦苦挣钱把你培养到大学来念书，你竟然连老师布置的作业这最最基本的任务都不去完成。抄同学的作业？你自己想想，你这样做对得起你的父母吗？对得起社会对得起国家吗？看什么看，还不快点抄，抄完借我抄。”
垃圾说在抄作业其实他很体贴老师的，他抄作业时总是要抄得和原创版本一模一样，他说这样老师一看就知道他是抄的，也省得再花不必要的时间去看，浪费老师的时间也浪费老师的体力。老师会感激他的体贴的。
由于作业的量时多时少，我又不知道到底什么时候多什么时候少，所以都是保守政策，早点来。有时候作业太少了，很快就抄完了，剩下的时间就很无聊，就开始找些摆脱无聊情绪的事情来做：看班级里的人。以前大一刚进来的时候也很经常做这样的事情。
其实我觉得，平时多观察人是有点意思的。看人在做什么事情时，就可以想象出很多东西，甚至可以从看见的事情推出每个人的性格。比如下课时，有很多人是一听到钟声就往外冲的，这有好几种人，一种是早上睡到刚刚好，一起床就蓬头垢面地往教室冲，连早餐都没得及吃，一下课就只记得食堂的路怎么走。这种人一般来大学就开始修炼，目标是到不食人间烟火的境界，像我们宿舍的鱿鱼。
一种是有目标的人，而且目标是在海外。一下课就赶紧去目标所在地，然后制造一出偶然相逢的浪漫剧。比如我们宿舍的不方兄在垃圾的指导下就曾经做过。
还一种是正常行事都是独来独往的，一下课就摆出一副不与人为伍的孤傲模样，这样的人性格一般都比较有个性，只是追女孩子这方面可能就不行，只有等哪个眼睛被海砺肉糊到的女孩子刚好喜欢他这种性格，来倒追他。
当然这些人中还有其他类型，这里只举例一二。
还有一听下课钟后还迟迟不肯走的，也有好几种人，一种是上课没搞懂老师讲什么的，趁下课记忆还新把问题解决，这是好学生，要拿奖学金的，比如小六子。
一种是和上面第二种一样的，只是不同的是在他的目标在本土。
一种是不喜欢和人去食堂挤那顿饭，一下课就随便拿本课外书在那边看，等时间差不多了，才悠哉悠哉地慢慢走到食堂。这种有种出世的追求，不喜欢和人计较，也不喜欢去追逐世俗。比如现在的乞丐。当然只是现在的他，至于出去社会他是不是还是保持这种风格，不得而知。
当然不排除还有一种是和我一样下课了还赖着教室不走，在做着观察人这种无聊事情的无聊人。
以前看的是下课，现在是上课，就看上课时候教室的情况。一般来说，大学的教室里有这么两种极端的状况：
第一种：因为老师的课实在是无聊，不好听，所以同学们只好找和自己有同样命运的同学聊天，刚开始有些人还是在忍受着，可是新事物的发展壮大毕竟不是人力所能阻挡的，久而久之，大多数同学都加入到这一行列，这样产生的后果往往是我们的声音把老师的声音盖过去了，有时候老师实在是受不了了就停下来不讲，他的意思很明显：“好吧，你们喜欢讲是吧，那就让你们讲，你们讲完了我再讲！”虽然我们不喜欢听老师的课，可并不代表我们就敢直接得罪老师，毕竟我们期末考的成绩还是得老师来发，要是惹毛了他，期末成绩不危险才怪！所以当老师停下来的时候，教室马上恢复到一片万籁寂寂的样子，让老师的火马上冷却后熄灭。刚开始的时候老师停下来了，还有些同学不知趣，旁若无人地继续，被一大堆人直直地瞪。后来他们也学乖了。久而久之，大家练到了炉火纯青的地步，可以完全跟得上老师的步伐，老师一停大家就停，老师一讲大家就讲，这就是所谓的“师生同步教学方式”
第二种情况是和第一种情况完全对立的，这种情况教室是完全安静的，外面是炎炎夏日，教室里有着几屡清风微微地吹，伴着讲台老师催眠的旋律，一切都显得那么地安详，同学们也很乖地不讲话，大家都动作也多么地一致：双手平静地放在桌上，头和手总是那么地依依不舍，你说他们在干吗？这还能是干吗！作为理科生，当然是在做实验，以头为测量计，测量桌子的温度随时间的变化而有何反应，等下课了好在双对数坐标纸上画出一条桌子的温度随时间的变化而变化的曲线。至于曲线的平滑度得看个人的睡眠质量。有时候教室也不是完全安静，除了老师的催眠曲,偶尔也会有滴水的声音在伴奏，毕竟不排除有些人睡觉时有流口水的习惯。
第一种情况是大一刚进来不久就会产生的，第二种是要到大二以后才会出现的。因为到大二了，没什么话好聊的，大家都自己过自己的生活。这两种情况符合马克思所说的：“事物的矛盾在一定的条件下可以相互转化。”这就是为什么两种完全不同的情况在同一环境中能同时存在于大学的本质原因！
当然，有时候上课没事做，也可以看看小说之类的课外书，老师从小就叫我们要拓展我们的知识面，我们要听话。只是在上课的时候，你要是想拓展知识面，一般都要遵守这么一条定理：老师与讲台的距离，要和课外书与抽屉的距离成反比。
还附加一条推论：当你在看那种类似金庸全集的时候，抽屉里要另外准备一本类似读者之类的旧杂志。这样，当你被发现的时候，也不用因为失去一本金庸全集而心痛不已。
