9岁的周阳是一名小学三年级的学生，在学校经常打骂同学，稍不顺心就拿同学出气，他的座右铭是“拳头可以解决一切问题”。
后来老师了解到，周阳的妈妈在家也经常打骂他，特别是打牌打输了，回到家就拿周阳出气，甚至还对他拳打脚踢。邻居们也都说周阳在学校的表现是父母造成的。
有一次，当妈妈再一次举起棍子时，周阳转身抄起了拖把，反而对自己的妈妈一阵殴打。
传统的教育观念对今天的妈妈仍然有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”等。但是，从以上这些沉痛的教训中，我们知道打骂教育是一种畸形的教育方式，在现代的家庭中，妈妈要与这种教育方式说“NO”。
当妈妈被问到为什么要打骂孩子时，许多妈妈的回答都是“孩子不听话”。其实，当妈妈在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做的，却很少去反思自己这样做的效果及后果。
教育孩子的方法有千百种，打骂孩子可以说是最直接、最常见的。在传统的家庭教育观念中，妈妈与孩子的关系就是管与听的关系，妈妈们没有尊重孩子以及和孩子平等相处的概念。妈妈总是认为自己就是权威，永远都是正确的，孩子也只能顺从妈妈的意见。
但是时代在变，家庭教育观念也在更新，妈妈教育孩子的方法当然也要变通。当孩子犯错时，妈妈要以尊重孩子的态度让孩子自己负责，而不是打骂了事，这样更有利于培养孩子独立、理性的人格。
妈妈应该让孩子感受到关爱与温暖，而不是陌生和恐惧。专家研究发现：一个在战战兢兢中长大的孩子，会渐渐偏重于表现负面的行为，例如，不敢表达自己真实的感觉就说谎，有需求不敢说就偷窃等，长期发展下去很可能会误入歧途。
1．多和孩子沟通
在忙于工作的同时，妈妈也一定要抽出尽量多的时间来了解孩子，与孩子沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。这样一旦孩子真有不听话的时候，妈妈也能明白应该如何去引导孩子，而不是靠打骂孩子来解决问题。
通过牛牛的妈妈教子的例子，我们很容易就能明白这个道理。
牛牛是个调皮的孩子，经常惹祸让妈妈生气。有一天牛牛又和同学打架了，下午放学后浑身是伤地回到了家。妈妈看到牛牛“遍体鳞伤”的样子，很生气，不问青红皂白就把他打了一顿，然后才问他为什么又跟别人打架。牛牛从小就是个犟脾气，不管妈妈怎么问，他就是一声不吭。妈妈看他不说话更来气了，又打了牛牛一顿。
挨打后的牛牛只是待在自己的房间里，妈妈喊他吃饭他也不理会。后来牛牛的班主任王老师往家里打电话，妈妈才知道原来牛牛是因为看到有人欺负同学才帮忙打的架。妈妈觉得没有弄明白原因就打了牛牛，有些不妥。于是就走到牛牛面前，轻轻地问：“牛牛，妈妈打你的地方还疼吗？妈妈没有弄清楚原因就打了你，是妈妈不对。”
看着妈妈态度这样温和、诚恳，牛牛心里很感动，就把事情的经过全都说了出来。妈妈等他说完，握着牛牛的手问道：“为什么妈妈问你时不和妈妈讲清楚啊？”“因为我觉得妈妈不理解我，一看到我和别人打架就打我。”牛牛委屈地说。“那你现在怎么愿意和妈妈讲了？”“因为我觉得现在妈妈理解我了，所以我愿意把我的心里话讲出来。”牛牛又说。
从那以后，妈妈再也没有打骂过牛牛，有什么问题时也总是征求牛牛的意见。这样一来，牛牛也不像原来那么犟了。
孩子无论多小，妈妈都应平等地对待他们。有些粗鲁的妈妈总是习惯不分青红皂白地打骂孩子，这样做，很容易让孩子对妈妈产生怨愤的情绪。这样一来，孩子得不到妈妈的理解，与妈妈之间的沟壑也会变得越来越深。所以，妈妈应该多和孩子沟通，让孩子知道妈妈是理解他的，这样做，孩子也能感受到妈妈的爱与关心，从而积极地改正自身的错误。
2．凡事要多和孩子讲道理
孩子不听话或者任性的时候，妈妈除了要在平时的生活中多和孩子沟通外，还要注意自己的教育方式。妈妈要多和孩子讲道理，不打不骂也能教育出懂事的好孩子。
妈妈在实际生活中要多向孩子讲道理，让孩子明白事理，这样他就能够学会换位思考，从而认识到自己的不足之处。事实证明，这样也更容易让孩子自发地接受妈妈的意见，教育效果更理想。
下面，让我们一起看看张可的例子吧。
下午放学回到家，张可有些不高兴地对妈妈说：“妈妈，我这几天不想去学校了！”
听张可说话的语气，妈妈觉察到张可有心事。于是妈妈放下手中的家务活，对张可说：“可可，你是不是有什么心事啊？不妨告诉妈妈，说不定妈妈可以帮助你呢。”
听到妈妈的话，张可就把心里的委屈告诉妈妈了：“妈妈，今天我做作业的时候，有一道题总是做不对，老师就当着同学们的面批评了我。我觉得很丢人，一点也不想回去上课了。”
妈妈对她说：“可可，你想想看，班里别的同学是不是也挨过老师的批评呢？”可可脱口而出：“是啊，妈妈。我们班有位同学几乎天天都会被老师批评呢。”妈妈接着说道：“你看，那位同学并没有因为经常挨批评而不去上学吧。其实妈妈认为老师批评你，也是为你着急。你在家做不好事情的时候，爸爸是不是偶尔也会批评你？你能理解爸爸是希望你能做得更好，那么，你也能够明白老师批评你也是为你好啊！”
“哦，原来是这样啊。那我以后一定要好好学习，不会让老师失望的。”张可若有所思地说。然后她就去写作业了，也不再有不去学校的想法了。
需要注意的是，很多家长在跟孩子讲道理的时候都没有扮演好自己的角色，往往过于严厉和刻板，无意中把自己置于在了孩子的对立面。可想而知，这样孩子就会变得抵制与逆反，教育效果适得其反。因此，家长应像张可的妈妈那样，以宽容的态度和商量的口气与孩子讲道理。
