妈妈接赵红放学回家的路上，经过一家童装店，这时，赵红看到展示柜里有一件粉色的蕾丝花边的裙子，她很喜欢，非要妈妈买下来。
由于上周妈妈刚给她买了一件别的样式的裙子，所以妈妈就没有答应。见妈妈不同意，赵红不乐意了，不过对付妈妈她有自己的“绝招”。赵红先是和妈妈撒娇，看妈妈还是没有答应，于是就使用第二招——哭，可是妈妈仍然没有妥协。
妈妈正想拉着赵红离开，赵红使出了第三招，那就是撒泼。赵红坐在地上，边哭边说：“我就要这条裙子嘛，我就要裙子，呜呜……”
这时候，旁边有几个观看的人，妈妈觉得很尴尬，只好把裙子买下来了。
类似的情形妈妈们可能都经历过，只要不满足孩子的无理要求，他们就会“一哭、二闹、三撒泼”，利用这些绝招获得最后的“胜利”。
或许满足了孩子的无理要求以后，孩子会感到心满意足，妈妈也会获得暂时的轻松，但妈妈却没有意识到总是满足孩子所有的无理要求带来的不良后果。
妈妈的“姑息纵容”，不仅会助长孩子“想要什么就要什么”的铺张浪费的生活习惯，而且也会使孩子变成以自我为中心、唯我独尊的人。试想一下，如果孩子的所有无理要求妈妈都满足他，那么孩子就顺理成章地以为他所有的要求都应该得到满足，也能得到满足。
退一步讲，如果孩子的要求不能得到满足，他可能就会采取一些不正当的手段来获得。正如法国思想家卢梭所说的那样：“你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是百依百顺。”
所以，妈妈不能满足孩子的所有要求，这样也能让孩子多受点儿挫折教育，以利于孩子以后更好地适应社会。
1．让孩子知道需要和欲望是不一样的
6~12岁的孩子，妈妈可以告诉他“需要”与“欲望”的区别，然后教孩子学会控制自己的欲望。
简单来讲，“需要”是人本能的反应，指人应有的或必须要有的；而欲望是指对能给以自己愉快或满足的事物的有意识的愿望。人的欲望是无止境的，所以妈妈要教孩子学会控制自己的欲望，这样就不会因为欲望得不到满足而不满意了。
让我们来看看郭嘉的故事。
郭嘉10岁的时候，有一次和妈妈一起去买东西。到了商场，郭嘉看上了一副100多元的工艺跳棋，妈妈感觉不太划算，所以不同意买。
谁知郭嘉当时说什么也不肯走，非要妈妈买下那副跳棋，其实家里已经有一副普通的跳棋了，妈妈不知郭嘉为什么还要买一副，还是这么贵的。于是妈妈问郭嘉：“咱们家里不是已经有了一副跳棋了吗？为什么还要买呢？”
没想到郭嘉的理由竟然是“同学家里有和这副一模一样的跳棋”，郭嘉就觉得同学家里有的，她也要有，所以才会非让妈妈买下来不可。
得知郭嘉的这种想法，妈妈告诉她说：“家里已经有了一副跳棋了，就不需要再买一副了。郭嘉有的东西同学可能没有，所以同学家里有的东西，郭嘉也不一定非要有。”
想了想，郭嘉明白了妈妈讲的道理，没再要求买那副跳棋，就和妈妈买别的东西去了。
当孩子提出要什么的时候，妈妈要问清楚孩子原因，看看孩子提出的要求是出于孩子真正的需要，还是仅仅因为他们的欲望或者虚荣心在作祟，如果是后者，妈妈一定要跟孩子讲清楚道理：需要的东西一定会买给你，需要以外的东西则需要另加考虑。另外，也可以告诉孩子，爸爸妈妈挣钱非常辛苦，一定不要随意浪费。
2．不妨让孩子自己闹个够
有一些孩子，非要让妈妈听他的，他想要的东西非要买，不买不行，这实际上是妈妈惯出来的。因为他知道，不管他有什么要求，妈妈都会满足，即使刚开始不答应，只要自己哭闹，妈妈总会答应自己的要求。
所以，当孩子因妈妈不能满足他的要求而大哭大闹时，妈妈不妨采用“冷战”的策略，让孩子自己哭个够，闹个够，只要他看到自己的旧招式不管用的时候，也就不会再用了。时间久了，也就不会再用这种方法“逼”妈妈满足自己的要求了。
让我们来看看何娴的故事吧。
和别的孩子一样，当自己的要求得不到满足时，何娴也总是不愿意，总是用哭闹的方式来解决问题，结果总能如她所愿。妈妈认为不能总是这么惯着孩子，可是又找不到更好的方法来教育何娴。
后来，妈妈从一本杂志上看到了一篇有关教育孩子的文章，在文章中有位教育专家曾指出：当孩子以哭闹的方式来“要挟”妈妈时，妈妈最好不要理会孩子的哭闹，让孩子自己哭，看不到妈妈妥协，孩子知道达不成自己的愿望，以后也不会再用这种方式来让妈妈妥协了。妈妈认为这个方法很好，决定试一下。
一次，何娴又想买泡泡糖，妈妈因为她嚼了泡泡糖之后总是随地乱吐而不给她买，何娴又像原来那样坐在地上不起来，可是妈妈并没有像以前那样答应她的要求，而是仍然做自己的事。过了一会儿，何娴就自己站起来，出去玩了。
让孩子自己哭个够、闹个够，妈妈一定要狠下心来，决不能因为心慈手软而迁就孩子，否则会前功尽弃，得不偿失。
3．委婉地拒绝孩子不合理的要求
对于孩子提出的不合理要求，妈妈应态度坚决地拒绝。但是也应注意方法，不能直接对孩子说“NO”，而是要委婉地告诉孩子，让孩子明白自己的要求为什么不能得到满足。
拒绝孩子不合理的要求，对孩子来说有着很重要的意义：首先可以让孩子懂得，他想要的不是什么都能得到，这样当他走出家门再遇到类似的情况，就不会感到“委屈”了。其次，拒绝孩子不合理的要求也可以避免孩子自我意识的膨胀，让孩子懂得感恩。再次，妈妈这样做也可以培养孩子的抗挫折能力，让孩子明白人不能为所欲为。
让我们来看看顾叶的例子吧。
顾叶在语文课上了解到了云南大理这个地方，她知道那里很美丽，有烟雨缭绕的苍山云雾，有山色如画的普洱船上游，让人心生向往。
正好五一放假了，顾叶非要妈妈带她去云南大理旅游，而妈妈平时工作比较忙，很想趁着五一几天长假好好休息休息，另外如果一家三口去云南大理旅游，费用也非常大。可是如果直接告诉顾叶，她肯定不会接受。为了不伤害到顾叶，妈妈告诉顾叶说：“好啊，妈妈也很想去大理呢，但是如果咱们现在去大理旅游，坐一天半的火车到昆明，然后还要坐8个小时的车到大理，之后还要玩上一天，然后又急着赶回来，时间上不够用的。如果等你放了暑假，妈妈可以考虑再去大理旅游。”
听到妈妈的分析，顾叶没再坚持要去大理游玩，而是很快就接受了“现在不能去大理”这个事实。后来，妈妈带着她去了植物园，算是对她暂时的补偿。
对于孩子来说，他们的脑袋里随时充满了许多新鲜的想法，作为妈妈，不可以也不可能一一地去满足孩子所有的要求，但是却可以委婉地告诉孩子，结合现实情况，获得孩子的理解。这不仅有利于亲子沟通，也是对孩子的一种更为深沉的爱。
