田艳艳放学回到家，看到妈妈正在和刘阿姨聊天。和刘阿姨打过招呼之后，田艳艳就去卫生间里洗了洗手，然后对妈妈说：“妈妈，我想先玩一会儿再写作业，可以吗？”
妈妈拒绝了田艳艳的请求：“不行，你现在要以学习为重，玩没有学习重要。快去写作业吧。”听了妈妈的回答，田艳艳蔫蔫地回到了自己的房间，开始写作业。因为总是想听听妈妈和刘阿姨在谈些什么，所以田艳艳写作业时很不认真，马马虎虎就写完了，然后拿给妈妈检查。
妈妈看到田艳艳今天的作业写得很不认真，有几处很明显的错误，于是就严厉地对她说：“你看看你今天的作业，怎么写得这么不认真啊？这么贪玩怎么行啊，快点回去重写。”这时候，田艳艳又向妈妈提出了请求：“妈妈，先让我玩一会再去写作业吧。”
“不行，写作业重要还是玩儿重要？”妈妈厉声责问。田艳艳只好又闷闷不乐地写作业去了。
这时候，刘阿姨说：“为什么不能让孩子先玩一会儿呢？对孩子来说，玩和写作业一样重要，再说了现在的孩子这么辛苦，在学校学习了一天了，回到家还是要先学习，他们的学习压力真大啊。我们家宇宇放学回家，我一般是让他先玩儿会儿再写作业，效果也很好。”
听了刘阿姨的话，妈妈陷入了沉思……
长期以来，妈妈总认为对孩子来说学习比玩重要，因此也总是习惯性地对孩子说“写完作业才能玩”，孩子们也早已习惯了这句话的存在，并天天实践。让我们反思一下，难道这句话真的是科学的吗？
很多妈妈秉承着写作业比玩重要的理念，规定孩子必须写完作业再去玩，可是这对有些孩子来说无疑是一种“酷刑”。妈妈不要认为这样说过于夸张，或者认为作为学生及时完成作业是分内的事儿。想想吧，孩子在学校辛辛苦苦学习了一天，回到家后还要延续在学校的“痛苦”，必须先完成作业，这是怎样的一种煎熬呢？妈妈不要忘记，孩子的天性是爱玩，你让孩子先学习再去玩，实际上也是在抑制孩子的天性，剥夺孩子的快乐。
事实表明，妈妈不顾孩子的感受而强制让孩子写完作业再去玩的做法会导致孩子形成“作业病”。孩子为什么写作业总是东张西望，不能专心致志？孩子为什么写作业总是拖拖拉拉，一个小时能完成的作业非要写上三个小时？孩子为什么边写作业边玩……
妈妈们扪心自问，如果自己下班后回到家再继续加两个小时的班，妈妈能够保证加班的质量吗？恐怕不能吧。现在的孩子学习压力那么大，更何况枯燥乏味的作业又那么多，如果妈妈一直催促、强迫孩子一回家就开始做作业，那么孩子的学习压力就不能得到缓解，很容易导致孩子的厌学情绪，孩子对作业应付了事也就不足为奇了。
对孩子而言，玩和写作业一样重要。
所以，妈妈可以让孩子先写作业再去玩，也可以让孩子先玩一会儿，再去写作业。这样孩子才能劳逸结合，学得高效、玩得高兴。
1．可以让孩子先玩再写作业
对孩子来说，玩和写作业同样重要，因此，妈妈可以让孩子先玩再写作业。
妈妈不妨让孩子放学回到家后先放松一下，吃点儿零食或者看会儿电视等，然后孩子就会以轻松的心态投入到学习中，这样孩子的学习效率就会大大提高。
让我们来看看小艾的故事吧。
小艾放学回到家，发现妈妈没在家，于是放下书包便开始玩积木。她玩得太认真了，连妈妈开门进屋的声音都没有听见。
妈妈见小艾没有先去写作业，就走到小艾的身旁，耐着性子问：“小艾今天放学回家怎么没有先写作业啊？是不是妈妈不在家，小艾就放松了对自己的要求？”小艾却问妈妈：“妈妈，你上了一天班累不累啊？”“当然累了。”妈妈不解地说。“就是啊，我也上了一天的课了，我也很累，想先玩一会儿再写作业。”小艾解释道。
妈妈想了一下，认为小艾说的的确有道理。妈妈决定改变一下教育方法，于是就问小艾：“那，如果让你先玩再写作业，你能保证作业的质量吗？”“能，保证完成任务。”小艾高兴地说。
于是，妈妈就答应了让小艾先玩一个小时，再去写作业。结果每次到写作业的时间后，小艾总能自觉地去写作业，再也不用妈妈催促了。妈妈帮小艾检查作业的时候还发现小艾的作业质量也比原来提高了不少呢。
妈妈们要像小艾的妈妈那样，尊重孩子的选择，让孩子先玩一会儿再去写作业。从例子中可以看出，这是一个不错的教育方法，妈妈们不妨参考一下。
2．劳逸结合，让孩子提高写作业的效率
适当的放松，能够促使孩子学习效率的提高。对孩子来说，玩和学习是同等重要的大事，况且对孩子的学习而言，重要的并不是学习时间的长短，而是学习的效率。
因此，妈妈不能单纯地认为学习重于一切，而剥夺了孩子玩的权利。妈妈要帮孩子掌握好学习与玩之间的平衡，可以让孩子根据自己的兴趣在玩和写作业之间穿插进行，这样才能让孩子劳逸结合，从而提高写作业的效率。
自从韦小波上五年级以来，妈妈总是时不时地提醒他放学回家先完成作业再去玩，但是韦小波却坚持要玩一会儿再去写作业，写会儿作业再玩一会儿。结果母子俩经常因为这事儿闹得不愉快。
考虑到韦小波已经读五年级了，每天的作业都有一大堆，如果让他一下子把作业全都写完也不太现实，况且那样也不能保证学习的效率。因此，妈妈决定尊重韦小波的做法，让他自己处理玩和写作业的关系。
妈妈告诉韦小波，以后妈妈不会强制让他写完作业再去玩了，但是他必须在晚上9点之前写完作业。韦小波高兴地答应了妈妈的要求。他根据自己的习惯和学习兴趣，规定自己每次只写一个科目的作业，然后休息10分钟，接着再写其他科目的作业。
结果，韦小波现在9点之前总能把作业写完。要知道他原来是从7点开始写，磨磨蹭蹭写到9点多才能把作业写完。现在他回家先玩会儿，七点半才开始写作业，然后写作业和玩交替进行。这样一来他写作业的效率有了很大的提高，而且由于不时地玩一会儿，他的学习状态也好了许多。
妈妈要像韦小波的妈妈那样，让孩子自己合理分配玩与学习的时间，两者都不耽误。这样孩子玩能玩得尽兴，写作业也能写得踏实，而且从根本上提高了孩子的学习效率。
