吃完饭洗完碗，院子里的叔叔们又在喊他，但这次马飞没有立即出去，他要给爷爷画些茶点，请爷爷和叔叔们吃。因为他们坐在院里喝茶聊天时，一开始马大叔马大婶常常端出些点心饼干请大家吃，其实主要是请爷爷吃，但爷爷从来不去动它，马大叔也就不再端了。现在马飞要替爷爷回请马大叔以及大家。
他铺开一张白纸，提着神笔，却沉吟了起来：画什么呢？他为什么踌躇呢？他不是观察过那些蛋糕了吗？画就是了！但他却犹豫了起来，因为他内心深处冒出了一个想法，那就是“画饼充饥”似乎是面临绝境时才干的，而自己请爷爷和叔叔们应当是自己实实在在挣来的，这样才配得上叔叔们的夸奖。用自己画出的东西请他们吃真有种投机取巧的味道。自己真该去打份工了，这样至少能让爷爷多少能尝上城市的美味。
但马飞还是抵挡不住神笔的诱惑，他决定先画些大众食品，这样心里也平衡点。等自己打工挣了钱再去买那些高档糕点。他决定就画些饼，烧饼，葱花饼，新疆馕，黄桥烧饼。这些巷口食品对自己和爷爷也是难得的美味啊！自己就说是打工挣的，但打的是什么工呢？摆摊，不对。给学校球馆做保洁工，也不好。啊，就说自己在一家实验室做助手！马飞也曾幻想过自己最好有这一份工作，既能挣我，又能学到知识，而且还对得起这些叔叔们的夸奖——他们已经将马飞夸得升到了半空，他简直无法落地了！
他用笔画了下去，没想到什么都没画出来，连一点墨迹都没有！马飞吓了一跳，连忙再次画去，依然没有！他第三次画去，还是没有！马飞一头冷汗“刷”地一下冒了出来！
啊，神笔坏了吗？神笔还会坏吗？自己怎么办呀？因为自己最主要的问题还没有解决——期中考试还没有考呀！试还没有考，神笔就坏了！他将神笔在空中使劲地摇着甩着，但它枯寂如旧，什么也画不出来。马飞只想放声大哭，真想一头撞死在墙上得了！
“这不是神笔的问题，这是你自己的问题！”一个声音在耳边说。
“不必！”马飞跳了起来。他听见不必的声音就像抓住了一根救命稻草。
“颜回怎么叮嘱你的？惜福才能长福，势不能使尽！你今天太得意了，得意地忘了形，将神笔使用得太过份了！现在神笔墨水干了，叫你得瑟得失灵了！”不必很生气，因为这样的神笔他也非常羡慕和渴望。
“那可怎么办呀？”听见不必这样说，马飞更想一头碰死得了！
“你别这样，我好不容易刚刚把你从死路上拽了出来！”不必没好气地说。“你要珍惜它，用心来珍惜！轻易不要随意使用它了。”
马飞连连点头，因为听不必口气事情似乎还有回转的余地。他连忙将神笔放进自己的胸口捂着，也没有注意到不必又走了。捂了一阵后他实在忍不住了，又将笔拿出来，这时他突然发现笔尖有一道微弱的灵光一闪而过。马飞一头热汗“刷”地冒了出来，他连忙再次将神笔捂在胸口，这次捂了好长时间，捂得笔杆发烫时他才拿了出来，屏住呼吸轻轻地摇了摇，然后凝神看去，这时他的呼吸和心跳几乎都停止了。
只见笔头上“永生”慢慢地变成了“英雄”，接着又慢慢地变成“金星”，最后又慢慢地变回成“永生”。它不仅非常慢，而且还非常微弱。这说明神笔还活着，但已非常的虚弱。
马飞热泪盈眶，老天爷啊，谢天谢地！他将神笔放进贴胸的内衣口袋，用双手紧紧地捂着，再也不会松手了！
期中考试如期而至。
这时霜降已过。霜降时一股强冷空气从北向南，使大半个中国气温骤降，由于霜冻树叶迅速萎黄而降落，金秋退场，冬意开始显现。
马飞的心因为寒冷反而沉静了下来。神笔并没有死，这是多大的幸运啊，自己还奢求什么呢？而且一进考场他就明白，自己无法用神笔考试的，首先自己从里面掏笔这个动作就有瓜前李下之嫌，由于现在考试作弊手段越来越高，防范也越来越严，神笔有可能被老师没收。其次神笔如果恢复了健康，它收煞不住一口气做个满分，马飞就更说不清了，立马会被开除。如果神笔尚未恢复，用它考试会彻底累死它的！马飞更不敢冒这个险了。
马飞的心沉到了谷底，只有靠自己了！这样也好，没有投机取巧的成份，对得起颜回。
语文考试他照例考了个稀里糊涂。这真是怪事，他不仅喜欢诗词，喜欢读书，也很喜欢语文课本中的那些课文，但他就是考不好试。他总是觉得那些“中心思想、段落大意、阅读与理解、由什么什么说明了什么什么”等与这些美妙的文章没有关系似的。他这种想法得到一位高分同学的证实——他上的一个语文补习班的老师就是这样讲的，语文考试也是一种公式，一种技巧，他们就是反复训练，掌握了这种公式和技艺就能考得高分，而跟原文并没多大关系。
他对着数学试卷依然一脸茫然。他叹了口气，那种忧愁再次涌上心头。但现在不像以前那样绝望了，因为他胸口毕竟多了支神笔，虽然它如此虚弱，淹淹一息。想到这里，马飞不由地伸手向神笔捂去，神笔紧紧贴住胸口，使他的心突然一跳，他心中的那些花儿又出现了，旋转了起来。这时马飞突然眼睛一亮，他看出一道大题勾股定理是其中的桥梁和关键，他试着列式子去解，没想到还真解出来了！这道题极大地鼓舞了他的士气和信心，使他将好几道不会做的小题也做出来了！
物理考试时他对着满篇难题告诉自己：不要紧，不要紧！他用手紧紧捂住神笔，这时他感觉到神笔就像一根杠杆。他不由地想起了阿基米德的那句名言：给我一个支点！阿基米德因为发现了杠杆原理，从而宣称只有给他一个支点，他就能撬动地球！马飞对这句话非常着迷，因为它就是“知识就是力量”最形象的代言！虽然马飞常常地想哪里去找这样的支点呀！即使找到这样的支点，又哪里去找那么长的杠杆呀！
杠杆原理从他心中冒了出来：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。他突然发现一道大题的核心就是杠杆原理，马飞心中颤栗了起来，他急切地将这道题做了出来。受此激励，他发现另一道大题的核心也是杠杆原理，，只不过它变成了滑轮组！他颤抖着将这道题也做出来了！这时他不由想起了颜回的告诫：学习是件快乐的事，真的是这样的！
最后一门是生物，马飞心里很害怕，因为他即使其他功课有进步，但如果生物考得很糟，生物也会让自己滚蛋的。但好在马飞对生物还是认真学的，因为生物毕竟是班主任，马飞不敢不学，这就是班主任效应。而且马飞渴望读书，他没有像其他人那样只要反感谁，就报复性地不学他的课程。
所以马飞答得还可以。有一道题是“试述花的结构”。看见这几个字，他心中一热，心中的那儿花儿又浮现了出来。因为这些花儿，马飞对花儿下过功夫。他提笔写道：“植物的花五彩缤纷，绚丽多姿，但花的基本结构却是相同的。一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等组成。”这是课本中的原话，答到这里其实就可以了，但马飞意犹未尽，继续写道：“雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。雄蕊包括花药、花丝两部分。雌蕊由柱头、花柱和子房构成。子房内含胚珠。花药里的花粉成熟后散发出来落到柱头上，花授粉后胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。”
写到这里，马飞想起了生物说的一句话，他说：“其实花儿本质是植物的生殖器。”这句话使大家低着头吃吃地窃笑。马飞承认这句话没错儿，但他却不愿这样想，因为这样的话似乎有损花儿美丽纯洁的形象。
对这个问题的回答使他心神激荡，因为他认为这是爷爷的花儿，是美丽的花儿，将结出芬芳的果实。但他也不由地想起了猪笼草，花儿也并非全是美丽的芬芳的，猪笼草就是凶恶的花，结出的是邪恶的果实。他觉得猪笼草中绝不会有这些正常的美丽的结构，有的是凶险的高山，阴险的沼泽，杀气腾腾的关隘，以及吃人不吐骨头的酸酶。
这道题打开了他的心扉，他超水平地答出了最后的附加题。这道题是一个综合系列题，是有关细胞、DNA、生物工程、基因工程、细胞工程、组织工程的题，它早已超出了课本的范围。
因为马飞听说生物读研时搞的就是细胞工程，出于好奇他在老江书摊上翻阅过这方面的资料。现在他心中的花儿在旋转，神笔激荡着花儿，他的心从没有这么清晰明亮过，他提笔写道：
“细胞在光学显微镜下由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成，而在电子显微镜下则由膜相结构和非膜相结构构成。细胞膜由质膜组成；细胞质由基质、滑面内织网、粗面内织网、高尔基复合体、线粒体、溶酶体、核蛋白体、中心体等组成；细胞核则由核膜、核仁、染色体、核基质等组成。”
“DNA是细胞核染色体的主要组成部分，是主要的遗传物质。DNA的分子结构像旋转的楼梯，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构。它上面有许多具有特定遗传信息的片段，可以控制不同的性状。例如有的片段决定人的肤色，有的片段决定人的头发是直发还是鬈发，有的片断则决定人的寿命、得不得某种疾病。我们把这些有特定遗传效应的DNA片段叫做基因。”
回答这个问题时，马飞大脑中不由地冒出了DNA的分子结构图，不知为什么，他一直觉得它像两条蛇甚至两条龙紧紧地缠抱在一起！
“生物工程主要由由基因工程、细胞工程、组织工程、酶工程、蛋白质工程和微生物工程等组成。
基因工程是在分子水平上对基因进行操作，将所需要的DNA提取出来，植入某一更易生长、繁殖的细胞中，进入正常的复制和表达，从而获得新物种的一种崭新的技术。
细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。比如克隆。所谓克隆是将某人的细胞核移入事先去除了细胞核的卵母细胞中，形成含此人遗传信息的全能细胞，继续培养成多能干细胞，专能干细胞……最后得复制出这个人。
组织工程是用骨髓基质干细胞，经过大量的扩增，经过定向诱导分化，得到专能干细胞，形成某种组织，再造某个器官。”
看见自己写出的这些话，马飞惊讶地不知如何是好。事实上这些内容他并不完全了解，虽然他答出来了。但他明白了他以前的用功下苦并不是白费，而是藏在了心中的某一处，它们终会出来了，只要遇到合适的机会。他不由地想起了那首他赠给自己的诗：
当我们见到了蓝茵茵的
苜蓿花和深情的麦穗
当我们见到了缓缓沉沉
旋转而来的春夏秋冬
我才知道不息的心
原来窖藏在生命的最深处
原来不曾离去就像
深埋在原野的种子
……
