鼓励孩子做第一个吃螃蟹的人
“敢于迈步，才有进步。”这句话我们并不陌生。古往今来，成大事者绝不可能是一个胆小懦弱的家伙，他们无一例外都是那种敢于迎接挑战的勇敢者。然而你的孩子呢？他是不是不敢大声说话、遇到危险就抱头鼠窜？这样的孩子怎么可能成就一番大事？所以，身为父母的我们要主动激活孩子的勇敢基因，让他看到：这个世界最可怕的不是什么怪兽、陌生人、挫折，而是自己！鼓起勇气战胜自己，那么未来的路就会一帆风顺！
带孩子去看各种动物，锻炼胆量
小妮从小就害怕动物，大的小的、有毛的没毛的、漂亮的丑的，她都害怕，就连家里的动物玩具，她也会害怕。所以，家里什么动物都没有养过。
有一天下了一场大雨，雨后天气非常凉爽，爸爸就带小妮出去散步。小妮和爸爸刚来到外面，就看到地上有许多蚯蚓，它们正痛苦地扭曲着身体，看起来可怕极了。小妮紧紧拽着爸爸的胳膊，一动也不敢动，哇哇大叫着让爸爸快赶走这些蚯蚓。
爸爸伏下身子，耐心地告诉小妮：“蚯蚓喜欢潮湿的环境，本来是待在土壤里的。但因为下雨，土壤中进入了大量的雨水，土地中的氧含量下降，蚯蚓就来到土壤外面呼吸新鲜的空气。但是如果它们长期在外面，很快就会被晒干而死亡，你说咱们是不是应该把蚯蚓放到花坛的土里，免得它们被晒干是不是？”
小妮听了爸爸的话，没有吭声，她犹豫了一会儿，然后慢慢蹲下来，试着去捏脚边的一条蚯蚓，当爸爸正为她的举动高兴时，那个蚯蚓忽然动了一下，小妮“啊”的一声尖叫起来。
爸爸连忙鼓励她：“不要怕，小妮，蚯蚓的胆子很小，它会被你的尖叫声吓死的。慢慢来，蚯蚓是人类的好朋友，它不会伤害你的！”
爸爸一边说，一边用手拿起了蚯蚓，把它轻轻地放在了花坛里，笑着对小妮说：“你看，蚯蚓没有伤害我对不对？”
在爸爸的鼓励下，小妮的胆子也大了起来。爸爸把一个塑料袋，叠了好几层，套在小妮的手上，小妮蹲下身把蚯蚓都送到了土地里。从这以后，小妮的胆子仿佛大了一些。爸爸感到很高兴，就经常带她去看那些可怕的动物。
孩子们在小的时候，胆子都很小，不敢在众人面前说话，不敢一个人睡觉，可是有的孩子却非常害怕动物，像故事中的小妮一样，见到小动物就躲得远远的，甚至在电视上看到都会害怕，这样的孩子胆子就未免太小了。
从心理学角度讲胆小源于不自信，不自信便不敢承受压力，遇事容易退缩逃避，这种心态在学习中也是有害的。胆小的孩子容易紧张、害怕，不敢坦然面对陌生人，将来在人际关系方面也是不利的。
孩子胆小有很多的因素：先天因素、环境因素、家庭教育不当等，父母要想改变孩子胆小的情况，就要弄清孩子胆小的原因，对症下药才能收到良好的效果。
那么父母具体怎么做，才能改变孩子胆小的情况呢？看看下面几种方法：
1.在家里养宠物
要想完全避免和动物接触是不可能的，因为生活中，小动物无处不在。虽然有的动物会对人造成伤害，但大多数动物都是人类的朋友。与其害怕，不如让孩子去接触小动物，喜欢上小动物。
父母可以启发孩子的爱心，对他们说：“你看，狗狗没有爸爸妈妈在身边，也没有自己的家，多可怜啊，我们带它回家好不好？”孩子们一旦觉得动物是柔弱的，没有自己想象中那么厉害和可怕，一般都会同意把动物带到家里。
让孩子与动物慢慢地相处，把照顾动物的责任交给孩子，父母在一旁指导，慢慢地培养孩子的胆量，时间久了，孩子也就不会再害怕小动物了。
2.带孩子去接触、了解动物
除了在家里养宠物，父母还可以带孩子到外面去和不同的动物接触。比如带孩子去广场上和鸽子亲密接触，鼓励孩子去给鸽子喂食，让孩子知道动物并不可怕。也可以带孩子去动物园，让孩子看看老虎、狮子等动物，告诉孩子动物们有它们自己的世界，它们关在里面，不会对自己造成伤害。
孩子们求知的欲望都比较强烈，可以让孩子多了解一些动物的知识。例如像小妮的爸爸那样，告诉孩子蚯蚓的一些知识，也许在了解了之后，孩子就不会那么害怕了。
3.莫要吓唬孩子
有些孩子的胆量其实没那么小，纯粹是被父母吓的。孩子哭闹时，一些父母无计可施，就吓唬孩子：“别哭了，再哭大灰狼来了。”“别闹了啊！再闹邻居家的小狗狗就来找你了啊！”一边说一边还作出可怕的手势。孩子本来胆子不是很小，也不是很怕小动物，可经不住父母这么三番五次地吓唬，就会认为动物都是很可怕的，胆子也就越来越小了。
所以父母切莫用这种简单的方式，就算吓唬住了孩子，阻止了孩子的哭闹，但却给孩子的心里留下了阴影。
赶走“怕”先生，大声说出自己的想法
课堂上，老师拿出了一个“0”的图形，问小朋友们：“这是什么？”
一个小朋友说：“这不就是零吗！”
其他的小朋友也纷纷附和说：“对，对！是零！”
有一个小朋友飞飞却说：“这是面包圈。”
飞飞的答案遭到了其他小朋友的嘲笑：“什么面包圈，明明就是零吗！”
飞飞却坚持自己的观点：“你们看看我手里的面包圈，不是和老师手中的图形一样吗？”小朋友们看了看飞飞手中的面包圈，都不说话了。
老师看到这里，不再沉默了，她说：“小朋友说这个图形是零，没错！飞飞说它是面包圈，也没有错！老师没有说过这个问题只有一个答案啊，飞飞敢于说出自己的想法是值得表扬的。小朋友们还觉得这个图形像什么吗？”
受到老师的鼓励，小朋友们开始七嘴八舌说出自己的想法：“像眼镜！”“像围棋子！”“像表盘！”“像太阳！”……
虽然有的小朋友形容得不是很贴切，但老师还是微笑地点了点头：“你们说得都对，老师就是想让你们说出自己的想法，不要怕自己的想法和别人不一样，不要怕说出来别人会嘲笑自己，只要敢说出自己的想法，哪怕是错的，也是值得鼓励的事情。”
中国的父母喜欢“乖孩子”，认为循规蹈矩的、听话的，甚至一味顺从的，才是好孩子。实际上这样的孩子缺乏想象力和创造力，长大后不敢突破条条框框的束缚，很难在事业上有所成就。
孩子们正是最单纯的时候，他们对这个世界有着自己的看法，也许这些看法听起来是那么奇怪，甚至幼稚可笑，但这又有什么关系，敢于表达是勇敢、自信、有主见的表现，比起那些“人云亦云”的孩子，这些孩子的表现显得多么可贵。
父母应该鼓励孩子大胆说出自己的想法，不要扼杀他们的天性。敢于说出自己想法的孩子，他们的心灵是打开的。在大声说出自己想法的过程中，他们张扬了个性，放飞了心灵，解放了思想，自主意识得到了加强，既维护了他们的自尊，又提高了他们的自信。
那么，父母如何做才能让孩子更大胆地说出自己的想法呢？不妨试试下面几种方法：
1.对孩子的话要表现出浓厚的兴趣
当孩子对父母说出自己的想法时，父母要表现出浓厚的兴趣，千万不可冷漠对之，或敷衍了事。就像一天早上，孩子兴奋地对妈妈说：“妈妈，我昨晚做了一个奇怪的梦，梦见……”妈妈摆摆手说：“别说了，快吃饭！一会儿上学要迟到了！”晚饭时，孩子又想起昨晚的梦境，对妈妈说：“我昨晚做了一个梦，可有趣了！我给你讲讲吧。”妈妈不耐烦地说：“一个梦有什么好讲的，赶快写作业。”说完就走了，留下孩子一个人失落地站在那里。
这样的事情如果一次倒也罢了，次数多了，孩子有什么想法还会和父母说吗？
2.帮孩子说出他的想法
有些孩子不愿意说出自己的想法，并不是不敢，而是不知道怎么说。因为孩子的词汇量比较少，不能准确地表达自己的意思，说出来怕受到他人的嘲笑，所以索性就不说了。
对这样的孩子，父母就要在平时的生活中多训练他们的表达能力。可以让他们多看一些故事书，看完了向父母讲述一遍。多和孩子聊天，当孩子表达不清楚时，父母在旁边给予补充，帮助孩子表达得更清楚和完整。
比如，当孩子吞吞吐吐说不清楚的时候，父母可以一边听一边引导孩子：“哦，你的意思是不是说……”帮孩子把他没有表达出的意思说出来，孩子一定会很兴奋：“对，对！我说的就是这个意思。”
父母切忌粗暴地打断孩子的话：“你到底想说什么呀，说了半天也说不清楚，别说了！”一旦如此，孩子下次一定不会再把他们的心里话告诉他们了。
3.孩子有表达的权利
对于父母来说，孩子的很多想法显得幼稚、无聊甚至是错误的，即便如此，孩子仍然有权利表达自己的想法。一个成功的父母，允许孩子对任何事情表达自己的意见，而不是简单地斥责孩子：“你懂什么！”对于家里的事情也可以听听孩子的意见，而不是说：“小孩子家，别掺和大人的事。”
父母可以就一件事和孩子交换意见，这会让孩子意识到，自己是和父母平等的，自己是受到父母重视的，这样做不仅能提高孩子的自信心，还能增加孩子和父母之间的感情。
增加知识面，克服孩子对无知的恐惧
涛涛5岁了，爸爸妈妈带他到海边玩。蓝色的大海非常漂亮，大家都在游泳、玩耍。爸爸妈妈给涛涛换上了泳裤，带上了救生圈，拉着涛涛准备到浅水区玩一会儿。谁知，涛涛站着一动也不动，爸爸妈妈问道：“涛涛，你不喜欢大海吗？怎么站着不动呢？”
“我喜欢大海，但，我怕水。”涛涛答道。
“怕水？怎么会怕水呢，你在家里也经常在洗手间里玩水啊。”
“家里的水不怕，外面的水怕。”涛涛又说。
爸爸妈妈纳闷了，问涛涛：“为什么怕外面的水呢。”
“因为，外面的水会让涛涛的腿长痘痘，还会化脓，很疼。”
哦，妈妈明白了。原来，有一次妈妈带着涛涛到一个小公园玩，刚下过雨，小公园有个小水坑，涛涛淘气，跑过去踩了几脚，没想到回家后，涛涛的腿就被细菌感染了，出了痘痘，后来痘痘烂了，腿化脓了，到医院看后，过了快半个月才完全好。涛涛是因为这件事就对外面的水产生了恐惧。
爸爸妈妈连忙告诉他：“涛涛，公园里的水是脏水，有很多细菌，所以你的腿才会被感染，出痘痘，但不是哪里的水都是这样的。大海的水经过处理，很卫生，你看好多小朋友都在玩，没关系，我们过去试试。”
在爸爸妈妈的鼓励下，涛涛终于慢慢走到海边，尝试着去接触大海的水。
涛涛为什么会恐惧大海的水，是因为他对水不了解，也就是说，是对“水”的无知让他对“水”产生了恐惧。其实，人们对未知的领域，总是充满恐惧，比如死亡，比如外星球。而了解的知识越多，对世界的掌控感就越强，因此也更有安全感。
为什么大山里的人不敢踏出大山一步，那是因为他们不了解山的那一边。因此，增加知识面，让视野更开阔、阅历更丰富，才能更从容地应对一切，包括灾难的突然降临。一个人如果一直生活在狭小的空间里，只是与狭隘的自我对话，就会走进思想的死胡同，遇到困难不懂得变通，一点点困难就觉得大难临头，惶恐不安。
前面我们谈到孩子怕动物、怕说出自己的想法，之所以怕这怕那，全在于孩子对所怕的东西不够了解；为什么孩子会比大人更容易恐惧，就在于相比大人来说，孩子显得更无知；为什么山里的孩子会比城里的孩子更羞怯，也在于他们所见的人、事、物都太少。
因此，父母要想让孩子们克服恐惧，就要增加他们的知识面，改变他们的无知。要想让孩子变得坚强，经得起挫折，从容应对生活中的一切变化和难题，就要让孩子走出狭小的个人天地，走进辽阔的知识海洋，走进大自然，走进生活！
具体来说，父母可以采取这些操作：
1.鼓励孩子多读书
古人说人一辈子要“读万卷书，行万里路”，可见，读书是增长知识，学习别人经验的重要的一种途径。父母不要吝啬给孩子买书，支持孩子多读书，读好书，每天抽出一点时间陪孩子读书，耐心地给他们讲解。在知识的海洋里，孩子知道了自己的无知和狭隘，这种自知促使孩子更加渴望去探索未知的领域。这样，他们未知的领域越来越少，恐惧自然会越来越少。
2.鼓励孩子多接触自然
大自然有太多奥妙的知识，等待孩子们去了解。在这里，他们将体验到什么是“美”，什么是“生命力”；在这里，他们不仅可以开阔视野、增长见识、获得丰富的精神养分，使自己天真、烂漫、率性的情怀得到释放，还可以锻炼自己的意志力、感受力、耐力等，使自己变得勇敢、坚强。
所以，周末的时候，父母要多带自己的孩子到郊外去、到田野去，让他们了解万物的生长，自然的变化，这些都是学校和家庭都学不到的知识。
3.鼓励孩子多接触社会
既然是“读万卷书，行万里路”，就说明光读书是远远不够的。陆游告诉我们：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”可见，要真正认识事物的本质，必须深入到生活中，亲身去实践。让孩子多接触他人，要接触社会，投入到生活中去，了解生活的丰富多彩和善恶美丑，他们才会在面对生活的不同问题时，不至于手足无措。
例如，假期的时候带孩子去旅行，在旅途中，他们要忍受炎热、口渴、太阳的暴晒和寒风的袭击，等等。通过旅行，不仅可以增长孩子的见识，增长地理、历史等方面的知识，还可以锻炼他们的适应能力和忍耐力，甚至迫使孩子学会生存技巧。
例如，让孩子自己去问路，让他们学习如何和陌生人沟通，克服和陌生人说话的恐惧。
4.鼓励孩子多思考
鼓励孩子多听、多看、多接触仍然不够，还鼓励他们要多思考。没有经过自己加工、整理的知识犹如没有经过消化的食物，不但不会给身体增加营养，还会给身体带来坏处。
无论是读书或是旅行还是生活，家长应鼓励孩子说出自己的体验和感受，并把这些记录下来。例如，让孩子在微博、博客或QQ空间写下他们生活的片段，和更多的人交流他们对生活的感悟，增加对世界的了解和自己的见识，这样的孩子怎么会恐惧“世界末日”这样无知的言论呢？
消除侥幸心理，犯了错就该勇敢承认
妈妈正在厨房做饭，听到门响了一声，但是却没有人出声，妈妈知道这是儿子小天回来了，不过平时他回来的时候都会大声嚷嚷，今天怎么没声音？好奇的妈妈轻轻走了出去。
儿子蹑手蹑脚地正往他房间走去，妈妈问道：“小天，你回来了，今天怎么这么安静啊？”妈妈边说边观察着小天的表情。
“今天啊，今天有点累了。”小天说。
“累了？是不是和同学们骑自行车玩累了？”妈妈问他。
这时，妈妈看到小天的表情非常紧张，他支支吾吾地说：“嗯，是，我先进屋了。”
小天进了屋，妈妈不禁有些怀疑，小天的反应有点反常啊。妈妈突然想到，怎么没听到小天推自行车进屋的声音呢。妈妈连忙到阳台上找，平时自行车都放这里，一看，果然没有，客厅里也没有。
妈妈想道：“自行车很可能丢了。”这个自行车的价格不便宜，是小天央求了很久，妈妈才买给他的。小天肯定怕妈妈骂他，所以才会显得心事重重。
妈妈没有去质问儿子，他希望儿子能主动告诉她这件事，果然，晚上吃晚饭的时候，小天拿着筷子却吃不下去，他看着妈妈，还没说话眼泪就先掉下来了：“妈妈，我把自行车弄丢了。我没有看好，我把自行车放在小区里，去旁边玩了一会儿，回来就不见了。”
妈妈把小天搂在怀里，擦着他的眼泪说：“妈妈知道，自行车丢了，你心里也很难过。你不是故意的，现在又主动承认了错误，妈妈不怪你，以后小心点就可以了。好，现在不哭了，吃饭！”
故事中的小天其实是个好孩子，虽然犯了错误，但在经过思想斗争之后还是向妈妈主动承认了错误。小天的妈妈也是一位好妈妈，虽然孩子丢失了贵重的东西，但妈妈没有责骂，而是用简单的话语抚慰孩子的心情，同时又提醒孩子以后要避免再犯这个错误。我们应该为这对母子鼓掌。
其实，孩子在成长过程中总会犯错误，犯了错之后也会有不同的表现。
父母常常会不经意发现，家里某个角落里有损坏的洋娃娃、小汽车、毁坏的衣服等，这肯定是孩子们藏起来的，他们肯定这样想：先藏起来，也许父母发现不了，那我就可以不用挨骂了。
当父母发现孩子犯了错之后，问他时，有的孩子会嘴硬：“我没错！不是我干的。”或者装糊涂：“我不知道啊，不知道是谁弄坏的。”有的孩子甚至会撒谎：“是表弟上次来我们家的时候弄坏的。”
孩子犯了错误大多都不敢承认，其实这种心理很正常，就连大人做错了事情也未必会马上承认。因为保护自己，逃避责罚是人的本能。所以，这个时候，父母就要理解孩子的心情，态度不能过于粗暴，要给孩子反省的时间。
承认了错误，就要承担犯错的后果，很多孩子还没有这种心理承受能力，也没有这样的责任感，这是他们不敢承认错误的真实原因。这时，父母就要让孩子知道，犯了错早晚会让别人知道的，别妄想能侥幸逃脱，只要能勇敢承认，就还是好孩子。
父母们可以按照下面两个方法来鼓励孩子：
1.消除孩子怕被责罚的念头
孩子之所以不敢承认错误，无非是怕父母的责骂。有些孩子本来想主动承认错误，但一想到说出来面临的是父母歇斯底里的一顿臭骂，甚至是皮肉之痛，谁还敢承认错误。
所以，父母在发现孩子们犯了错时，应该消除他们心中的负担，告诉他们：“发生了什么事，能和爸爸说说吗？即使是你做错了也没关系，爸爸和你一起想办法补救，但是你要隐瞒错误或者说谎，那就比犯错更严重了。”
相信孩子在父母这样的循循善诱下，一定会承认错误了。
2.和孩子一起想办法弥补错误
做错了事，不但要承认错误，还要承担后果，想办法去弥补错误，这才是一个有担当的人的真正所为。但孩子的能力毕竟有限，靠他们个人的力量有时无法独自承担后果，这就需要父母辅助他们去完成。例如，孩子和邻居家的小朋友玩，不小心打碎了邻居家贵重的花瓶，但孩子没有经济能力去赔偿，父母就要带着孩子一起去给邻居道歉，并买一个新花瓶给邻居送去。
这样，孩子会通过补救自己的错误，对错误有了更深的反省，下次再犯错的可能性就小了。
父母坏脾气，孩子没勇气
老郑参加完家长会，怒气冲冲地坐在沙发上，死死地盯着儿子。片刻之后，他咆哮道：“你给我抬起头！”
见到此，妈妈也很紧张，赶紧挡在儿子前面：“你干什么？老师跟你说什么了，你就对儿子这么凶？”
老郑气急败坏地点上烟，吼道：“我就没见过这么窝囊的男孩！老师让他当干部，可他说什么也不干。真是丢人！”原来，这个学期重新选班干部时，老师想让小孟竞选体育委员。可是，小孟自己却不积极。老师问他为什么，小孟说觉得自己的能力不够，又没有当过干部，怕同学没人听他的。
老郑讲完这些后，心中的愤怒仿佛更加炽烈了，指着儿子继续骂：“老师都说你行，你自己怎么就这么没出息，怎么这么胆小？我算看出来了，你也就这么点出息了！”
整个晚上，儿子都是流着泪度过的。从此以后，他的胆子更加小了，几乎什么都不敢干。因为，他害怕爸爸的大嗓门，害怕爸爸举起的拳头……
每一个父母，都渴望自己的孩子能够出类拔萃，成为“人上人”。于是，每当发现孩子因为胆小、不自信而失去锻炼、展示自己才能的机会时，父母往往有一种“恨铁不成钢”的感觉，因此一味地批评孩子窝囊、没出息，希望孩子能够勇敢一点、自信一点。
父母的心情可以理解，但是挖苦讽刺乃至打骂，真的可以唤醒孩子的勇气吗？甚至，也许正是因为你的坏脾气，反而导致孩子在胆怯的道路上越走越远……
其实，刚刚接触世界的孩子，都有一种展现自己能力的愿望，希望有机会得到老师、同学的认可。但机会来到时，孩子却因为种种原因胆怯了，退缩了。这时，孩子自己的心里也很难过，很矛盾，甚至很痛恨自己。父母的训斥和批评会加重孩子的心理负担，使孩子的心情更加沉重。父母越骂，孩子越怕；父母越打，孩子越怯……就这样，父母的训斥与孩子的胆怯，成了无休止的恶性循环……
坏脾气的父母，从来没有意识到：孩子本来就缺乏自信，在“恨铁不成钢”的心理驱使下，给孩子定位为窝囊、没出息、丢人等，只会使孩子更加怀疑自己、更加没有自信，并从此背上一个思想包袱：“连爸爸妈妈都这样说我，看来我真的是不行，真的没有本事。”这样的孩子，自然不敢面对挑战。
对于心智尚未成熟的孩子，父母还是应当改正坏脾气，多用平和的态度，以此激励孩子的勇气：
1．多给孩子动手的机会
孩子之所以没有勇气，很大程度上是因为父母不给孩子动手的机会。孩子刚想做什么，父母立刻说出打击的话：“瞧你那熊样，你能做得好吗？”这样，孩子自然不敢迎接挑战。父母应当改变这种教育方式，多给孩子动手的机会，哪怕失败也无妨。
一天，花花正在院子里玩，这时看见爸爸拿着气筒走了出来。花花好奇地说：“爸爸，你这是要干什么？”
“我要给你的皮球打气呀！”
花花说：“那，那让我自己试试可以吗？”
爸爸知道，花花从前根本没有用过气筒。不过他还是答应了女儿的请求。他给花花说明了打气的方法后，就将气筒递给了女儿，然后站在一旁看着。
“一下，两下……”花花一边打着气，一边查着次数。突然，“嘭”的一声，皮球爆炸了！花花吓得躲在一旁不敢说话。
“哈哈……”爸爸笑着搂住她说，“乖女儿，没关系的！这次你打得太足了，下次一定要注意，知道吗？”
“嗯！”看到爸爸没有训自己，花花用力地点了点头。后来，在爸爸的指导下，她又学会了打鸡蛋等一系列事情。花花很高兴，对自己充满了自信。在学校文艺委员竞选中，也成功拿到了头名！
花花的勇敢，正在于通过动手的培养。如果孩子缺少这样的锻炼机会，就会对自己的能力没有信心，也不能勇敢地抓住机会展示自己。所以，当孩子提出自己动手时，父母不要拉着脸拒绝，而是应当多支持他。
2．鼓励孩子迎接挑战
平常生活中，父母应当多鼓励孩子迎接挑战。例如竞选班干部，父母可以指出他的优势、能力，让孩子能够正视自己的能力和在老师、同学心目中的地位，帮助孩子增强对自己的信心。即使孩子出现了胆怯、不自信的现象，父母也要控制好自己失望、着急的情绪，给孩子以安慰。父母可以说：“怕什么，大不了咱们从头再来”，这远比“你就是个废物”更有积极的力量。
孩子为何惧怕开口
冰冰很小的时候，由于父母在外地工作，她一直和乡下的姥姥一起生活，直到上学的年龄才来到父母身边。冰冰在乡下接触的人不多，很少与人交流，再加上姥姥除了照顾她吃喝，很少对她进行其他的教育，导致冰冰很多方面都和其他的孩子有差距。
到了城里，环境的转变，导致冰冰更内向、更自卑了。所以，她一说话就脸红，意思也表达不清楚，声音跟蚊子叫差不多。上课从不敢举手发言，跟同学们也很少说话。在一次班会上，老师要求每个同学都上台发言，冰冰上去之后非常紧张，哼哼半天也没说出一句话。
有时家里来客人，冰冰干脆就躲在屋里不出来，省得出去不知道说什么。有时有什么不满意的地方、委屈的时候，她也不敢说。受到同学欺负时，她也是默默忍受，从不知道怎么为自己辩解。
父母看到冰冰这种情况，很是忧虑，想改变她这种状态，就送冰冰去学朗诵，但是几个月过去了，她还是很怕开口说话。
孩子们大多有着很强的表现欲，他们总是喜欢把自己的画给父母看，学了什么新歌回来唱给爸爸妈妈听，尤其是在熟悉的人面前他们更爱表现自己，“人来疯”的孩子也不乏少数，甚至还有一些“话痨”。
但另外一些孩子却恰恰和他们相反，他们话不是多，而是特别少；他们不喜欢在人前表现，总是往人后躲。还有一些孩子在家人面前侃侃而谈，到了陌生人面前却一句话也不说，反差很大。父母也搞不清楚他们是爱说话还是不爱说话，其实这样的孩子是因为怕自己说错话被人嘲笑，而父母不会嘲笑他们，所以他们不怕在父母面前说话。
孩子不爱说话的根本原因还是因为不够自信，他们的表现欲望被某些因素压抑了，就会惧怕当众说话。就像故事中的冰冰一样，接触的人少，锻炼的机会少，因此不太会说话，没有勇气开口，形成了恶性循环。这样的孩子，自然称不上是高情商的孩子。
父母如果想让孩子摆脱这种状况，就要让孩子经常锻炼，但一定要有耐心，给他们足够的时间，让他们一点点建立自信。不要在他们不想说的时候，强迫他们去说，这样会给他们带来更大的心理压力。
怎样才能让孩子敢开口说话呢？父母们可以尝试下面几种方法：
1.制造情境，让孩子有说的冲动
父母可以尝试带孩子到各个地方、参加各种活动，丰富孩子的生活，让孩子“触景生情”，对人、事物有更多自己的感受，有了强烈的情感体验之后，孩子很少能压抑自己的，会不由自主地表达自己的想法。有时父母也可以引导孩子说话，让他自然而然地参与到谈话中来。
比如，带孩子去看雨后的彩虹，当孩子看到美丽的彩虹时，很难不发出赞叹：“哇，彩虹真美啊。”父母就要接住孩子的话：“知道彩虹为什么这么美吗？……”孩子对这样的话题一般都会很感兴趣，会不由自主和你聊起来。
2.让孩子感受语言的魅力
中国的文字是很美的，尤其是用语言表达出来，抑扬顿挫，很有音乐感。父母要让孩子爱上文字，爱上语言，爱上说话，感受到语言的魅力和中国文化的博大精深，这样，父母还用担心孩子不爱说话吗？
例如，父母可以带孩子看话剧、听相声、演讲、朗诵等，当孩子看到语言是这么丰富、有趣、有魅力，他也想拥有这么有魅力的语言，自然就会努力去说话了。
3.找回孩子的自信
孩子不敢开口说话的根本原因就是没有自信，只有帮孩子治好这个根，才能真正解决孩子不敢说话这个问题。
要想帮孩子找到自信，就要结合上面两条方法了，孩子的自信不会凭空来，一定是在说话的过程中慢慢建立起来的，父母一定要按照上面两条方法，让孩子想说，喜欢说，然后不断地鼓励，让惧怕开口的“恶性循环”变成“良性循环”！
别当害羞的小公主，鼓起勇气站在人前
玲玲是个很害羞的小姑娘，已经上小学了，却依旧怯怯懦懦的，从来没有勇气说出自己的想法。上课时，其他小朋友都是踊跃回答问题，唯有她总是一言不发。老师叫她起来回答问题的时候，她慢吞吞地站起来，满脸通红，说话的声音小得像蚊子。当老师让她再回答一遍的时候，她却哭了。
在学校里这样，在家里也是如此。这年春节，玲玲的家里来了好多客人，她的小脸涨得红红的，一个劲儿地往妈妈身后躲，要不就是低着头玩手指头不说话；到亲朋好友家拜年，如果让她唱歌、跳舞和讲故事，她总是低下头，紧张得半天开不了口。
即使在院子里和小朋友们一起玩，玲玲也是最不起眼的那个，别人安排她做什么，她就做什么。玲玲的爸妈工作都很忙，平时与孩子在一起的时间较少，面对她表现出来的种种害羞，他们非常着急，却又根本不知道怎么办。他们无数次地说道：“玲玲长大该怎么办啊？这么胆小的孩子，根本什么也做不了！”
玲玲爸爸妈妈的担心不无道理。一个毫无勇气的孩子，不要说将来迎接人生的挑战，即使能顺利度过儿童期、青春期都很困难。在他们的路上，会有太多恐惧的事情：也许是一次集体活动、也许是需要单独面对的演讲台……这些看似平常的活动，在他们的眼中却成了根本无法翻越的天堑。
可是，父母们干着急又有什么用？想要让孩子鼓起勇气，首先我们就应该明白什么是害羞。害羞是一种正常的心理，所以很多人说，它是人类性情表现的一面。但是对于孩子来说，过分害羞却不是件正常事：孩子的天性就是外放的、就是敢于接触新鲜事物的，如果一味地总是害羞，那么反而成了孩子中的异类。
不要觉得害羞是无法克服的病症，只要方法得当，那么孩子就会摆脱“害羞小公主”的特点。事实上，现实生活中有很多非常有名的表演人士，在他们的童年时代，也曾经和自己的羞怯个性抗争过。也就是说，如果克服了童年时代的羞怯，那么成年之后也会具有很强的社交能力。
当然，想要做到这一点，孩子们就必须得到父母的帮助。以下这几种方法，都是非常值得父母去尝试的：
1.接受孩子的害羞
对于胆怯的孩子，父母万万不可大发雷霆地训斥，这样只能让他更加胆怯。父母要承认孩子害羞的事实，接受孩子的各种特征。要知道，害羞不是病，只是缺乏社交技巧而已。接下来，父母可以选择一些简单易行的活动让孩子自己去做，当孩子取得了成绩时，及时给予表扬，渐渐树立孩子的自信。
2.正确地引导孩子
造成孩子害羞的原因是很多种的，所以，父母必须深入了解孩子，认识到孩子害羞的真正原因，并给予针对性的帮助。通常，要想改变孩子的害羞心理，我们可以多鼓励他参加一些社交活动，在与同伴交往的过程中逐渐受到影响，改变自己的性格。
与此同时，父母还应该和孩子多进行交流，听一听他是如何讲述自己担忧和关心的事情的，然后尽可能地为孩子提供有用的信息，引导孩子解释和认识事物，从容应对即将面临的新生活。例如，当孩子说害怕演讲时，那么我们不妨先在家里举办一个小型的演讲会，鼓励他大声说出自己的心声。父母不妨邀请其他家人一起来听，最好能够自己也登台，这样既能让孩子适应公共场合，也可以给他树立积极的榜样。
3.别阻止孩子的课外活动
很多孩子之所以害羞，就是因为父母总是阻挠自己。尤其看到孩子在外面玩受伤时，更会表现得非常激烈，训斥孩子不懂事。当听到父母的责怪时，他就会认为受到了打击，因此不愿再表现自己的心理，总认为自己什么也做不好，从而形成害羞，并进一步加深。
所以，父母不要组织孩子的课外活动，更不要过度保护孩子。要知道，孩子就是从磕磕绊绊中走过来的，就像足球运动员一定会受伤。只要他们的课外活动合理，那么我们就不能进行阻挠。
4.注意自己的言行，别给孩子太多的压力
父母望子成龙的心态可以理解，但是这不等于，我们就可以给孩子太多压力，就可以随便训斥他们。有的父母总爱使用“胆小鬼”、“废物”等字眼骂孩子，甚至经常讽刺、挑剔孩子，说他们“一事无成”。
表面上看，父母的这种挖苦是为了刺激孩子，但事实上，这只能使他更加胆小懦弱。父母应该做的，是时时刻刻挖掘孩子身上的优点和他所取得的进步，并针对这些经常给予鼓励和赞美，使得孩子逐步增强对自己的信心和对他人的信任。当孩子第一次上台演讲、当孩子第一次进行购物，哪怕他们做得很不成功，我们也应当先说一句：“孩子真棒！”至于剩下的建议，我们不妨让孩子体会完成功的滋味之后再说。
警惕孩子的蛋壳心理
昨天晚上，皓皓的妈妈接他放学时，和另外一位家长说起前天有个孩子放学时坐错班车了，最后好不容易才找回来。结果这个对话让皓皓听见了，他非常害怕，睡到夜里哭了。
妈妈被他的哭声惊醒了，急忙询问怎么回事。他说梦到在幼儿园里玩得很高兴，忘记坐车了，结果别的小朋友都上车回家了，就剩下他自己没有坐上车，非常害怕所以就哭了。
孩子的话，让妈妈大吃一惊，她没有想到孩子居然如此胆小。
其实，皓皓一直都是这个样子。在学校里吃午饭，他比别的小朋友吃得都慢，老师批评了皓皓几句，他就哭着要回家，怎么劝说也不行。只好让皓皓的父母来接他回家。
路上，爸爸问皓皓：“皓皓，你是不是不舒服啊？为什么想回家呢？”
皓皓抹着小鼻涕说：“老师批评我吃饭慢了，我觉得在其他小朋友面前很没有面子。”
爸爸妈妈说起了这件事，他们没有想到，为什么7岁的孩子就像一个蛋壳一样，一碰就碎？
像皓皓这样的孩子还有很多，有一个专业的词汇，就是用来形容他们的：蛋壳心理。
所谓蛋壳心理，就是指一触即破的心理，脆弱是它的本质。这种孩子的突出表现就是他们没有勇气听到别人的批评，稍微一说便赶到世界崩塌了。令人担忧的是，许多父母尚未认识到它的危害，因此孩子蛋壳心理的形成有增无减。所以，很多父母就发出了这样的抱怨：“现在的孩子是打也打不得，骂也骂不得，动辄就以离家出走或自杀相威胁。”
冰冻三尺，非一日之寒。孩子出现蛋壳心理，这和父母的影响不无关系。作为父母，谁也不愿意让孩子经历苦难，尤其是那些在艰苦岁月中长大的父母更是不想让孩子吃苦。因此，父母总是千方百计为孩子设计美好的明天；给孩子无微不至的关怀；对孩子百依百顺，有求必应；对孩子极尽赞美之词，却不舍得批评和管教……
还有的父母，就是对孩子的期望值过高，导致了这种现象的出现。这些孩子学习优异、表现良好，父母、老师及其他小朋友都会对他寄予很高的期望，经常拿他作为标杆。外界的这种高期望，使得他们总是担心因某次表现不佳，改变自己在众人心目中的良好形象。
找到了原因，我们就要对症下药，让孩子摆脱蛋壳心理，提升情商。
1.尊重孩子的能力
作为父母，首先要认识到，孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体，这是父母首先要改变的观念。所以，孩子无论做什么事情时，一定要尊重孩子为有能力个体。哪怕孩子暂时只能打扫屋子，我们也不要阴阳怪气地说他们“不中用，比不上其他小朋友”。
2.鼓励孩子自由探索、勇敢尝试
父母应当经常鼓励孩子做有兴趣的事情，并尊重他的选择。孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试，在自然而然中遗忘蛋壳心理。就像我们来到公园，倘若孩子想要尝试一下过山车的滋味，那么只要他的身体允许，我们就应该让他参与。当孩子从自我探索发现了乐趣，那么他就不会总是感到什么都不敢做、什么都不愿做。
3.培养孩子的自信心
想让孩子摆脱蛋壳心理，关键点就在于：让他们建立积极的自信心。对孩子来说，如果他能独立完成一件事情，会感到满足和兴奋，经常有这种体验，则使他们对自己的能力充满信心。更重要的是，要让孩子保持个性、保持愉快的心境，有不服输的态度，就会想办法干得更好，更容易成功。所以，诸如像打水、买小东西、送信这样的事情，我们就应该让他去做。只有成功的经验越来越多，他们才会不恐惧挑战。
4.适时协助而不干预
当孩子热衷有兴趣的事物时，大人应放手让孩子自己做，避免干预。不过，这并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。例如孩子正在尝试学滑旱冰，那么我们不要说得太多，而是应当进行近距离观察。当我们发现他的动作有问题时再去提醒，这远比不停地讲述要更有用。总之，父母应当尊重孩子的选择，让他感受到：“这是我的梦想，别人谁也不能打碎！”
别阻挠孩子的勇敢
阿丽从幼儿园回家了，看到妈妈正和邻居王阿姨聊天。她走了过去，听到妈妈她们正在说水费涨价的事情。于是，阿丽瓮声瓮气地说：“妈妈，是不是水费涨价，游泳池的门票也要涨价了？”
妈妈说：“你赶紧回家吧，小孩子怎么懂这些？”
阿丽说：“可是我喜欢游泳啊！要是游泳池涨价了，爸爸不就不让我经常去了吗？我可不想让水费涨得那么高！”
“去去去，怎么这么烦。小孩子怎么那么多意见？”说着，妈妈就把她推回了家。阿丽有些失望，看着妈妈的背影，孤独地回到屋子里。
晚上，阿丽看完动画片，发现爸爸妈妈正在谈论自己以后上哪个小学。阿丽兴奋地喊：“我要上一小，小龙他们以后都会上一小！”
“这事情爸爸妈妈决定，谁让你发表意见了？”爸爸的吼声传了过来。一下子，阿丽的眼圈红了，她愤怒地转身走回屋。她在心里说：“爸爸妈妈，我讨厌你们！”
绝大多数的父母，都会与阿丽的爸爸妈妈一样，总要打击孩子说话的欲望。因为他们的心里，总认为孩子永远是孩子，说话怎么可能有分量？
可是他们不明白，大人的世界和孩子的世界应该是平等的，孩子的想法和大人的想法也同等重要。更严重的是，孩子表达自己意见的过程，正是展示勇气的过程！你的一句“别说了”，就会将孩子的勇气彻底扼杀，就会将孩子的情商增长势头就此遏制！
也正因为如此，越来越多的孩子开始讨厌父母，因为他们感觉不到被尊重，而是永远低人一等。久而久之，他们与父母的矛盾也越来越深，最终发展到不愿与父母说话的地步。一个和父母有着严重代沟的孩子，怎么可能产生良好的情商？
有的父母会如此狡辩：孩子说的都是错的，阻止他有什么问题？的确，与大人相比，孩子的想法有时不免幼稚，但这正是他们成长的一个过程，他们正在努力着，与大人接近。他们对大人世界的事情发表意见和想法，说明他们有了独立的思考意识，这是非常可贵的。如果孩子走不出这一步，那么，他永远只能是个小婴儿，活在父母的精神世界里。
真正的父母，应该把孩子当成一个有思想的独立个体，尊重他们说话的权利，鼓励他们表达出内心想法。教育学家认为，只有平等的、民主的家庭才能产生具有独立意识、乐观积极的孩子，而专制的家庭只能培养出唯唯诺诺的庸才。
所以，一个真正想要培养高情商的父母，永远不会打压孩子的说话勇气，而是鼓励他说出自己的想法。只有这样，孩子的思维能力才能迅速提高，不至于畏首畏尾或随波逐流。同时，孩子也会尊重自己的父母，因为尊重是双向的。你尊重他，他自然也会尊重你，感到与父母在一起很亲密。
现在，你一定知道该怎么做了：
1.不要嘲笑孩子
孩子的认知能力不高，所以说话不免有些幼稚，但父母不要因此就嘲笑孩子，对他说：“你懂什么啊！”不要总是以大人的思维来要求孩子，而应该让孩子说下去，允许孩子把自己的观点表达出来。否则，孩子会以为父母是在看自己的笑话，自尊心深受挫折，对父母产生了反感。
2.聆听孩子的言语
想要鼓励孩子说出自己的想法，父母首先就要学会聆听。父母可以选择一天不忙的时间和安静的地点，与孩子坐在一起，让他表达自己的心理。
与此同时，父母还应注意聆听的方式。当孩子滔滔不绝时，父母尽量放下手里的活，关掉电视，用眼睛注视着孩子，表示是真心在与他接触。这样的行为，父母必须每天进行，哪怕只是短短的几分钟。父母对孩子说：“我们一起散会儿步”，或者说：“让我们去小房间单独在一起谈谈。”这都会帮助他建立说话的勇气。
3.不要压制孩子的想法
孩子的思维不像大人那般成熟，有时候不免说错话，但是父母不要因此就压制他们，坚决杜绝说“小孩子懂得什么”的话，更不能将自己的观点强加给孩子。
即使孩子的话真的很幼稚，父母也要耐心听完他们的诉说，然后设法帮助其调整思路。例如，父母可以说：“孩子，你的想法很对。不过你想想看，这件事暂时能成功吗？其中的一步，我们能做好吗？”这样，孩子既能表达意见，又能感受到尊重。
