苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他不但才华横溢，有很多著作，也广招门生，让很多青年得到了智慧的启发。每当人们赞叹他学识渊博、智慧超群的时候，他总谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”牛顿被人们称颂为“力学之父”，他发现了万有引力定律，也确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹，几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。面对自己的成就，他总是谦虚地说：“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”他还对人说：“我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。”贝多芬是扬名于世的音乐大师，他也只是用“不过学会了几个音符”来形容自己。爱因斯坦是科学巨匠，可是他评价自己的时候只有一句话：“我真像小孩一样的幼稚”。
再者，注意观察也是非常重要的一部分。用一个善于观察尤其是观察自己的方式去了解自己。真正了解自己的优势和缺陷，从而有的放矢去寻找解决的办法，把别人的好都能够时刻记在心里。不要去嫉妒别人，更不要去仇视别人。人一旦浮躁起来是最可怕的，浮躁起来真的不容易观察任何的事情，不容易观察任何的人，像一直站在猪身上的乌鸦，怎么看见自己身上的黑呢？有一次，孔子带着几个学生到庙里去祭祀，刚进庙门就看见座位上放着一个引人注目的器具，据说这是一种盛酒的祭器。学生们都感到新奇，忍不住提出了很多问题。可是孔子没有回答，却问寺庙里的人：“请问您，这是什么器具啊？”寺庙里的人觉得这人是个谦虚有礼的人，就也很恭敬地说：“夫子，这是放在座位右边的器具呀！”于是孔子仔细端详着那器具，口中不断重复念着：“座右”、“座右”，然后对学生们说：“放在座位右边的器具，当它空着的时候是倾斜的，装一半水时，就变正了，而装满水呢？它就会倾覆。”
老师的话说完，学生们都面露惊奇，接着就看向那个神奇的器具。大家的心思都被孔子看出来了，他和蔼地问大家：“你们有点不相信吗？咱们还是提点水放到器里试试吧！”说着学生们就打来了水。往器里倒了一半水时，那器具果然就正了。孔子立刻对他们说：“看见了吧，这不是正了吗？”大家点点头。然后学生接着倒水，确实，刚装满水的器具倾倒了。孔子告诉他们：“倾倒是因为水满所致啊！”个性直率的子路率先发问：“难道没法子让它不倾倒吗？”孔子深深地望了大家一眼，语重心长地说：“世上绝顶聪明的人，应当用举止谨慎稳重，保持自己的聪明；功誉天下的人，应当用谦虚保持他的功劳；勇敢无双的人，应当用谨慎保持他的本领……这就是说要用退让的办法来减少自满。” 这含义深刻的话语深深地打动了每个学生。 为人处世的时候要谦虚，面对身边所有人的时候要谦虚，每个人都应该记住：“你不会是最强的，你的身边肯定还有比你强的人。”换个角度看每个人都有值得学习的地方，每个人都应该是被仰视的对象、被学习的榜样，这样也会有一个很好的人际关系。
以人为师，摘得成功果实的捷径
“站在了巨人的肩膀上”是很多成功人士总结经验时说的话。确实，人的成长进步确实离不开向别人学习，不论他是成功人士还是普通人。很多人在回顾自己的人生成败得失之后，发现其中最值得一提的一条经验就是要向别人学习。
一个人的创造性可以不强，但是一定要擅长向别人学习。因为这样可以很快地将别人的经验或者做法学过来，再转化为自己的做法，而且往往还能比别人做得更好些。仔细想想，其实这个很符合某些人的实际情况，所以人们不但应该继续保持和发扬这个优点，而且应该想想如何能把它做得更好。
首先要学会欣赏人。有一位教师，他1965年毕业于北京大学，然后在唐山市一个技工学校教书，当时学校的老师大多都是中专学历，但是这个老师并没有因此就骄傲自大。因为在大学期间他见到的不仅是名师，还有一大群比他聪明得多的同学，这些人对于高度抽象的数学知识理解能力使他佩服不已。
技校的其他老师虽然没有很高的学历，但是他们或者动手能力很强，或者实践经验丰富，或者特别善于动脑筋解决问题，或者能调动各种各类人的积极性，总之，一个个都很能干，所以一直以来他会对别人的优点、长处看得更多些，也看得更重些。这样就让他产生了很多要向别人学习的想法，也有了很多向别人学习的机会。在这种想法的指引下，他在教学工作中也很注意对自己学生的欣赏、学习和借鉴，也受到了学生们的爱戴。
只学会欣赏人是远远不够的，细心观察也是应该学会的。观察要有目的，这才能敏锐地感知；只是看到了、听到了、感觉到了还不够，还要经过思考、提升，使自己借鉴的内容真的成为自己的。
在《福尔摩斯探案集》中，福尔摩斯的助手华生医生问他怎么能发现谁都没有注意到的一个犯罪物证时，福尔摩斯说：“因为我正在找它。”这句话是很值得人欣赏的，因为可以让人意识到自己应该找别人比自己强的地方。
如果别人对自己的某些做法或者想法有肯定，甚至是批评和建议，都应该给予更多的注意。当别人确实做得比自己更好的时候，切不可只考虑自己的面子而“心服口不服”，一定要认真思考，自己确实存在缺点的话，一定要改正。
还可以通过与别人的交流和交谈来学习。与自己水平相当或比自己水平高的人就双方共同感兴趣的问题进行交流，往往能学到不少东西。交流不仅要有合适的话题，还要有自己对问题的见解，还要准备向对方提出一些需要请教的问题。大多数的一般性交谈，也是很需要前两条的。否则会被别人怀疑自己的能力或缺少信心；每个人都应该对一个问题有自己的见解，就算是错误的也没问题，因为那会成为讨论的内容。
有这样一个例子：上面那位教师在1983年教的电大班毕业时，一名留校从教的毕业生说他讲课的最大特点是“能讲出学生不明白又说不清楚、想问又不知道怎么问的问题”。这句话使他看到了自己以前还没有意识到的教学能力，很快他就把这种教学能力转化为自觉的行为，而且越来越有效果。
还有一次，依然是那位教师在参加某届电大毕业生10周年聚会，很多毕业生都已经有了自己的成就。他们对这位教师说：“您讲过的数学知识我们早都忘记了，但是当时讲过的‘排除法’的思路对我们的工作很有指导意义。”这从一个侧面告诉这位教师能力的培养和学习方法的指导与知识的传授相比，有着同等的重要性，所以在以后的教学工作中他就更注意这方面了。
一个人应该多注意交流，闭门造车是永远不会获得自己想要的成功的，和别人交流可以换得更多的信息。
最后要注意，简单的模仿或“照搬”并不是真正的学习。别人的经验或做法再好，也必须结合自己工作的具体情况和个人的能力水平加以消化吸收，才能转换成自己的东西。因此简单的模仿甚至“照搬”的过程并不是真正的学习，就算有一定的进步，也不会有太多的成果。
两次鸦片战争以后，洋务派在全国各地掀起了洋务运动。前期，洋务派以“自强”为旗号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业。1861年，曾国藩创办的安庆军械所，任用中国工匠，仿制西式枪炮，是中国最早的近代军事工业。从1862年起，用三年时间研制成功了我国第一艘轮船“黄鹄”号。洋务运动后期，洋务派为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难，打出“求富”的旗号，兴办了一批民用工业。最后洋务运动还是失败了，失败的一个原因就是在技术上照抄西方，并没有根据当时的基本情况制定适合自己的规章制度及方法。
从别人的经验中找出规律性的东西是每个人在学习别人时一定不能忽视的，至少要明白人家这样做的道理何在，还要认真思考这些经验或做法是不是适合自己的实际需要，然后再将其用于指导或改进自己的工作，这样才能把规律变成自己的，这样也会更容易成功。
运用已经证明有效的成功方法是成功的一个最重要秘诀。向成功者学习，做成功者所做的事情，了解成功者的思考模式，加以运用到自己身上，然后再以自己的风格，创出一套自己的成功哲学和理论，这是比较保险的成功方法，只要是适合自己的就好。
每个成功者都有自己的成功道理，想要学习他们，就应该先想法接近他们，并与他们在一起。因为这样可以很快地真正学到成功者的思维方式和经验，可以说是一种成功的捷径。
成功是有很多道理的，有些是能写到书上的，还有很多是无法写到书上的，要学习那些无法写到书本的真经，需要去和成功者真的在一起，体会切身的感受。所以请尊重别人，永远记住：“三人行必有我师。”
