3岁以后的宝宝，已经可以运用比较长和比较复杂的句子与他人交流，常常模仿或重复别人说的话，对周围世界的兴趣也越来越浓厚。这吋，家长可以通过认识图片或辨别图片的游戏，让宝宝认识事物，通过模拟一些场景，来锻炼宝宝自我控制和解决问题的能力，增强宝宝的社交能力。
一、我爱我的家人
适宜年龄：3~4岁。
游戏目的：加深宝宝对家人的了解，増进亲子感情。
游戏场所：光线充足的室内。
游戏道具：全家福，白纸，笔。
游戏时间：每次5分钟。
温馨提示：妈妈平时可以和宝宝聊聊有关家人的事情以及他们各自的性格、特点等，引导宝宝画一画、说一说，有助于加深宝宝与家—人的亲情。
还可以这样玩：妈妈可以拿出同一家庭成员的不同照片来让宝宝描画，并一同归纳该家庭成员的特点。
游戏步骤：1、妈妈把一张全家福给宝宝看，让宝宝指出里面都有谁。
2、妈妈在白纸上按照片画出一些家人的大体轮廓，弓导宝宝根据照片上个人的特点分别画出爸爸、妈妈和其他家庭成员。妈妈可以在一旁辅助宝宝。
3、宝宝画完后，妈妈夸奖链，鼓励宝宝把画拿给爸爸、爷爷和奶奶等家人欣赏。
二、找呀找呀找朋友
适宜年龄：3—4岁。
游戏目的：让宝宝练习简单的社交礼仪，増强宝宝的。
社会父往意识。
游戏场所：环境整洁、宽敞的室内或室外。
游戏时间：每次2分钟，可重复2—3次。
温馨提示：可以在进行游戏的时候播放《找朋友》的儿歌。
还可以这样玩：可以多人一同进行游戏，当唱到“我们都是好朋友”时，要两两相互拥抱，落单的人则受到惩罚。
游戏步骤：1、妈妈和宝宝坐在一起，妈妈一边拍手一边教宝宝唱儿歌《找朋友》。
2、妈妈和宝宝站起来，一边跳舞一边唱儿歌《找朋友》，当唱到“找到好朋友，敬个礼”时，妈妈和宝宝面对面举起右手向对方敬礼。
3、当妈妈和宝宝唱到“握握手，我们都是好朋友”时，妈妈和宝宝手拉手。
三、温馨明信片
适宜年龄：3—4岁。
游戏目的：发展宝宝的语言能力，提高宝宝的社交能力。
游戏场所：光线充足、氛围欢快的室内。
游戏道具：一张明信片，一支笔。
游戏时间：每次7分钟。
还可以这样玩：家长可以鼓励宝宝在明信片上写上自己的心里话，最后放在信封里送给想要赠予的对象。
游戏步骤：1、妈妈拿出一张漂亮的明信片给宝宝，然后告诉宝宝明信片的用途。
2、妈妈问宝宝：“宝宝想在明信片上写什么话给妈妈呢？”最后由妈妈帮助宝宝在明信片上写下宝宝要说的话。
3、最后妈妈把明信片给宝宝，让宝宝学会自己将明信片送到妈妈面前。
四、认一认
适宜年龄：3—4岁。
游戏目的：让宝宝认识和了解不同的职业。
游戏场所：光线充足的客厅或房间。
游戏道具：医生、司机、售票员、由阳员等不同职业人员的图片。
游戏时间：每次5分钟。
温馨提示：尽量使用那些人物形象穿着职业服装的图片，以便宝宝能第—时间通过视觉区分他们。
还可以这样玩：
妈妈可以进一步告诉宝宝不同职业的人所负责的工作，也可以准备一些他们工作场景的图片，让宝宝配对。
游戏步骤：1、妈妈把准备好的各种职业的人物图片一字排开，摆放在宝宝面前。
2、妈从中找出—张图片，问宝宝：“照片上的叔叔（阿姨）留故什么的？如果宝宝答不出来，妈妈就告诉宝宝答案。
3、宝认识完几张图片后，妈妈可以考考宝宝，问宝宝：“警察叔叔在哪里？“让宝宝找出相应的图片。
五、动物大检阅
适宜年龄：3~4岁。
游戏目的：让宝宝在幽默轻松的氛围里体验学说话的愉悦和自信。
游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。
游戏道具：七张动物卡片，一个纸盒。
游戏时间：每次6分钟，可重复4—5次。
温馨培示：
游戏的难易程度视宝宝的经验和能力灵活安排。如果太难，游戏就会让宝宝提不起兴趣。
还可以这样玩：宝宝可以拿起动物图片，但宝宝先不看，只让妈妈看到，妈妈描述动物让宝宝猜。
游戏步骤：
妈妈拿出七张动物卡片，然后告诉宝宝每张卡片上画的是什么动物。
妈妈将卡片放进盒子里，然后拿出一张猫的卡片，问宝宝：“这是什么？“如果宝宝答不出，妈妈可以用喵喵声来提示当妈妈把所有卡片都给宝宝回答过之后，让宝宝来主持，由宝宝拿起动物卡片问妈妈这是什么。
六、传声筒
适宜年龄：4—5岁。
游戏目的：提高宝宝的表达能力，增进亲子感情。
游戏场所：光线充足、柔和的安静室内。
游戏道具：一张白纸，一支笔。
游戏时间：每次10分钟，可重复3—5次。
七、小乘客
适宜年龄：4—5岁。
游戏目的：让宝宝知道乘公交车要遵守的一些规则。
游戏场所：宽敞、明亮、整洁的室内。
游戏道具：一只玩具兔子，几把椅子。
游戏时间：每次6分钟。
八、谦让美德
适宜年龄：4~5岁。
游戏目的：培养宝宝谦让的美德，培养宝宝的社交能力。
游戏场所：环境安静的室内、干净的地毯上。
游戏道具：—张毛毯，两个人物头饰。
游戏时间：每次5分钟，可重复2~3次。
九、宝宝爱照相
适宜年龄：4—5岁。
游戏目的：培养宝宝的自我控制能力。
游戏场所：阳光明媚的户外，环境优美的公园。
游戏道具：一照相机。
游戏时间：每次3分钟，可重复3~5次。
还可以这样玩：可以把宝宝的照片发到网上，把网友的一些对照片的正面评价告诉宝宝。
游戏步骤：1、妈妈适时带宝宝到户外活动，并带上相机给宝宝拍摄照片。
2、妈妈和宝宝互换角色，宝宝拿相机当摄影师给妈妈拍照片，或者去拍宝宝感兴趣的东西。
3、妈妈和宝宝一起回放所拍摄的照片，看到拍得好的照片妈妈要表扬宝宝。
十、宝宝来打扮
适宜年龄：4—5岁。
游戏目的：培养宝宝的性别意识，培养宝宝的思考能力。
游戏场所：光线充足、柔和，安静的室内。
游戏道具：男孩子、女孩子的图片各一张，男女生服装若干。
游戏时间：每次5分钟。
温馨提示：认识性别能让宝宝更好地了解自己，宝宝给图片上的小朋友打扮可以鱗链的思雜力。
还可以这样玩：妈妈可以让宝宝区分男孩子与女？亥子不同的用品，例如鞋子、帽子、发卡等。也可以用成年人的照片让宝宝区分男性与女性。
游戏步骤：1、妈和宝宝坐在一起，妈妈拿起男孩子和女孩子的照片，并拿起各种衣服。
2、妈拿起一张男孩子照片，让宝宝给男孩子选择衣服，最后再给女孩子选择衣服。宝宝选择完衣服后，妈妈问宝宝：“男孩子和女孩子穿的衣服有什么不一样？
3、妈问宝宝：“如果你要换一件衣服，你会选哪一件？让宝宝选择符合自己性别的衣服。
十一、成长记录
宝宝社交答疑解惑
生活中的宝宝总会遇到这样财羊的问题，这些问题对宝宝的社交力会不会有影响？这里精选了最常遇至啲关于宝宝社交力的疑问，为妈妈答疑解惑。
问：宝宝不喜欢和小朋友玩耍，是不是有自闭症呢？
答：有可能宝宝和部分小朋友之间产生过较大的矛盾，心里棚虫。或者宝宝天生是比较内向、慢热型的性格，妈妈需要耐心双擦和指引，也可以向医生咨询。
问：宝宝不喜欢和人打招呼是不是没礼貌？
答：其实宝宝见到陌生人初招呼种自我锻户、对外观察的行为，没必要求宝宝见到父母的熟人繼也打招呼，宝宝会产生扼巨的心理反应。
问：宝宝性格太过活泼，这样好不好？
答宝宝都有自己独特和天生的性格，妈妈不宜强硬地改造宝宝，臟自然地发展是薪的腻妈妈觉得链的雜范围的时候可咖以管教。
问：宝宝总是与小伙伴发生口角、打架事件怎幺办？
答：性格若是廳湯躁，妈妈可以在日常的教育中多去引导，可娘接、组装諸宝宝的耐挪安定注。
问：宝宝被欺负了怎么办？
答：宝宝在和其他小朋友的相处中，难免会遇到比他年龄大的孩子，可能就会顧—东西、晴况。很多妈妈麵斥又彷小朋友，这样又都誠伤害。賊马妈应当射9情了解清楚，最好脑枋小朋友来趕宝道歉，这样才能促进雛伴们的旅舰会鐵口何与人獅目处。
