初二开学，我加入了校文学社。在班里，语文老师比较欣赏我的作文，有时在校刊上推荐发表两篇，已经难得了，二年级不能再像初一那样浑噩地生活了，得干点实在的事，让生命的厚度多一些质量。在文学社里文学功底强的人比比皆是，因为既有老师也有学生。我仅凭一点点爱好是不够的。在进入文学社后，一边不断地充实自己的大脑和丰富阅历，一边经常带着笔记本和钢笔，去图书馆看书摘抄优美的句子。
图书馆的阅览室空间不是太大。平时没在意，以为全校的学生都傻乎乎地在玩，当我第一次踏进图书馆的门时，才发现来看书的学生真多，根本没有空位。居然有几个我们班的也在里面。我第一反应是，都在偷偷地学习，想把别人甩远。
在阅览室里，大多数时间是花在了散文，诗歌，杂志，报纸，传记里，每看到精彩的片段就用钢笔认真地记下来。日子在聚精会神里过去了，从没有如此认真地学习过。有几次，被校长当场表扬了一番，说浪子回头金不换。
在学校里用书充实自己的大脑和增长自信心，回到家则躲进自己的房间里胡思乱写。有几次爸爸趴在窗户外边看我在干什么，不知道我怎么突然变得这样老实，他终于认为自己的儿子长大了。
好像这个世界突然把我抛开，我失去了责任也没有了义务，没有人在意我干什么，要干什么。整天一头栽进了书里，甚至忘了暑假里思考女孩的问题，或许是书中自有颜如玉的缘故吧。
我又一次早早地来到阅览室，在书架上拿下上次选好的泰戈尔诗选——《飞鸟集》，慢慢地欣赏了起来。里面有一首诗：
OnTheSeashore
Ontheseashoreofendlessworldchildrenmeet。
Theinfiniteskyismotionlessoverheadandtherestlesswaterisboisterous。
Ontheseashoreofendlessworldthechildrenmeetwithshoutsanddances。
Theybuildtheirhouseswithsand，andtheyplaywithemptyshells。Withwitheredleavestheyweavetheirboatsandsmilinglyfloatthemonthevastdeep-sea。Childrenhavetheirplayontheseashoreofworld。
Theyknownothowtoswim;theyknownothowtocastnets。Pearl-fishersdiveforpearls;merchantssailintheirship，whilechildrengatherpebblesandscatterthemagain。Theyseeknotforhiddentreasures;theyknownothowtocastnets。
Theseasurgesupwithlaughter，andpalelightgleamsthesmileofthesea-beach。
Death-dealingwavessingmeaninglessballadstothechildren，evenlikethelullabywhilerockingherbaby‘scradle。Theseaplayswithchildren，andpalelightgleamsthesmileofthesea-beach。
Ontheseashoreofendlessworldchildrenmeet。Tempestroamsinthepathlesssky，shipsarewreckedinthetracklesswater，deathisabroadandchildrenplay。Ontheseashoreofendlessworldisthegreatmeetingofchildren。
先看了看原文，英语水平比同级学生高一点的我，却不明就理。只好虚心的翻到译文上。译文是这样的：
孩子们相聚在无垠世界的海边。
辽阔的苍穹隆在头上静止，不息的海水在脚下汹涌澎湃。
孩子们相聚在无垠世界的海边，欢叫着手舞足蹈。
他们用沙来筑屋，
玩弄着空空的贝壳。
他们用落叶编成船，
笑着让它们漂浮在深海里。
孩子们在世界的海边自娱自乐。
他们不懂得怎么游泳，
他们不晓得怎样撒网。
采珠的人潜水寻找宝珠，
商人在船上航行，
孩子们却把鹅卵石拾起又扔掉。他们不找宝藏，他们不知怎么撒网。
大海欢笑着翻腾浪花，而海滩的微笑泛着暗淡的光。
..
在无垠世界的海边，有着孩子们盛大的聚会。
认真地揣摩着诗的意境，在诗人那里，最美的东西或最真的事物，往往是简单的，只有在孩童的世界里，简单的一切事物皆是快乐之源，快乐的获取也是随手可得，当这一切孩童的游戏变成成年人寻找财富的工具时，就产生了不同的效果，所有的东西失去了本真，欢乐也不在了。正想着，一股清香扑鼻而来，接着眼前出现了一只洁白如玉的小手，清脆湿润的声音响起在耳边：“把你的钢笔借我用一下好吗？”我一抬头，多么漂亮的眸子，跟碧荷的一样。顿时，从心灵深处传来一阵亲切感，把钢笔放在她手里，你用吧。然后我对着泰戈尔的诗看了半天，努力在脑中搜索着刚才揣摩到的意境，居然忘了她的存在。
看书的时间一般多在星期六下午，整个下午是空闲的，我想她肯定会去的。她还真在，这次就坐在我的对面，只顾埋头看书，一眼也没有看过来，也没有再向我借钢笔。我在焦急等待中看书，不时地向她望一望。最后，她发现我在偷看她。我既紧张又高兴，紧张怕她看穿我的心思，高兴她能看见我的心思。她看了看我，又看看我手中的书，然后微笑着，似乎想跟我说什么。我也冲她笑笑，她说话了。她说，你会倒着看书吗？她指了一下我拿倒的书。一下子，我脸上火辣辣的，全身直冒汗，书再也一点都没看进去。
回到家里，躺在床上看着天花板，白色的天花板旋转起来，变成了一个梦幻的世界。一整夜，我为她迷人的声音难以成眠。又是星期六了，我拿着笔记本向图书馆走去，这次没有带钢笔。一进门，用目光扫视了一遍阅览室，发现她正沉迷于书本。她对面有人，左边的座位和右边的座位也有人。她左边坐的是一个男生，男生的左边有个空位。我拐了几个弯，坐上了那个空位，我与她中间隔了一个人。
我看起了书，这次把书放正，以免尴尬再生。她那天借了我的笔后再也没有和我交谈过，这次我想借她的钢笔用。真讨厌，我们之间隔了一个男生。我没有理由跳过男生去向她讨个方便，那样也太明显了。更可恶的是那个男生有一支钢笔懒懒地躺在桌子上，像一条让人恶心的毛毛虫，没有人赶走。
发挥我小时候优点的时刻到了。总认为，办法只要想总会有的。真的，又想到了一个不错的办法。
我看那个男生把笔拿起来用得时候，就歪着脖子跟她说，把你钢笔借我用一下，好吗？认为这样做合情合理，你看人家离我近，可钢笔正用着，不方便借我，只好找你借了。由于阅览室很安静，我的声音又很小，她没有听见。正打算说第二声，那个好心的男生转过头对我说，我的借你用吧。把钢笔递到了我的面前，表情异常诚恳，我接过钢笔恨不得用笔尖把他刺个体无完肤。
