在人生的每一个关键时刻,审慎地运用我们的智慧,做最正确的判断,选择属于我们自己的正确方向。同时,别忘了随时检视自己选择的角度是否产生偏差,适时地调整,千万不能只凭一套哲学,便欲强渡人生所有的关卡。
再一次提醒,放掉无谓的固执,冷静地用开放的心胸去做正确的抉择。每次正确无误的选择,将指引我们永远走在通往成功的坦途上。
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有一句成功人士的格言:成功的人就是把复杂的事情简单化,把简单的事情重复做。
不妨再把《小猫钓鱼》的故事翻出来看看:小猫和猫妈妈出去钓鱼,猫妈妈在专心钓鱼,而小猫一会去抓蜻蜓,一会去抓蝴蝶,后来不但蝴蝶和蜻蜓没抓到,鱼也没有钓到。
回过头来看我们自己的人生,在找工作的时候我们不断跳巢,在做股票的时候不断换马,在交女朋友的时候朝三暮四。最后你发现连“阿甘”都远远地跑在了你的前面。
做事一定要心无旁骛、一心一意,要坚定目标,抵得住“蜻蜓”和“蝴蝶”的诱惑,不做那个三心二、一条鱼也没有钓到的小猫。
改过
一个旅行者在长途跋涉中,很难不迷失方向,很难不走错路;一个人在人生旅途中,很难不犯错误,很难不出现问题。但最大的问题是,犯了错误该怎么办?
英明的封建帝王中有的能纳谏如流、改过自新,如唐太宗李世民是这样,清朝康熙大帝也是这样。康熙有一次散朝后去书斋看望孙儿弘历(即后来的乾隆皇帝),见弘历正在屋子里罚跪。康熙惊问:“为什么跪在这里?”弘历老老实实回答说:“因为学业不长进,老师生气,所以受罚。”康熙勃然变色,高声说:“你学业优秀是当皇帝,学业不优秀仍然是当皇帝。起来,别跪了。”老师隔窗听见了康熙的声音,高声回答:“学业优秀就当尧舜那样的国君,四海之内,蒙受恩泽,流芳百世;学业不优秀则为殷纣王那样的独夫民贼,国破身亡,遗臭万年。”
康熙听了老师之言,字字铿锵,言之在理,全是考虑到大清江山的稳固,不觉汗颜,连忙向老师表示歉意,说:“我刚才的话错了,请你原谅。”叫弘历继续跪在原地。一个封建帝王能够如此爽快地接受别人的批评,承认自己的错误,真是难能可贵。
封建帝王尚能认错改错,别的人就更应该这样了扬州八怪之一的郑板桥曾遇到一件这样的事。有一次,做县官的郑板桥微服私访,在一个村边经过,偶尔听到私塾先生授课。先生高声领读:“临财毋苟得,临难毋苟免。”先生不认识“毋”字,把“毋”读成“母”。郑板桥知道是老师读错了,同时也知道这句话出自《礼记·曲礼》中,便推门而入,求问“母”的含义。私塾先生不认识来人是鼎鼎大名的郑板桥,以为是一般的过路人,便装腔作势地说:“母者,莫也,有何难懂?”
郑板桥见这先生毫无认错之意,便拿出他的官印,显示自己的身份。先生见是郑板桥,害怕得不敢说话。郑板桥说:“我今天给你留一个上联,你能对出来就继续开馆,对不出就休馆。这个上联是:‘曲礼篇中无母狗’。”这位先生抓耳挠腮对不出,只得羞愧地离去。
三年后,郑板桥偶尔想到那位私塾先生含羞离馆的往事,联想自己以前作教师的生涯,便作了一首《教馆诗》。诗曰:“教馆本来是下流,傍人门户渡春秋。半饥半饱清闲客,无锁无枷自在囚。课少父兄嫌懒惰,功多子弟结冤仇。而今幸得青云步,遮却当年一半羞。”正在这时,门外有个秀才求见,先递进一副对联。上联是:“曲礼篇中无母狗”下联是:“谷粱传外有公羊”。郑板桥一见对联便知是以前的私塾先生来了,从这下联所对的水平看,这位先生已经大有长进了,于是大惊而喜,出门迎接。
这些故事都说明一个道理:人不论地位高低,大家都必须认理,只有认理,才能知错、认错、改错。
一个人在成长的过程中,难免不犯错误。人的聪明,不在于他犯不犯错误,而在于他对待自己所犯错误的态度。老老实实地承认错误,扎扎实实地改正错误便是真正的聪明人。
认真检查自身,认认真真地养德修身,才能成为品行高尚的人。
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人非圣贤,孰能无过。重要的是知错就改,常省自身,并且与参加社会实践结合起来,这样才能不断进步。
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知错能改不若防错于未然。知错能改固然可贵,但错了再改,损失已成既成事实,难以挽回,而且有些错误可能还关系黎民百姓的生计和国家的安危,损失难以弥补。所以,最好的办法,还是多以史为鉴,以人为镜,兼听而不偏信,民主而不独断专行。这样才能有效避免过失。
努力
动物园里新来了一只袋鼠,管理员将它关在有着一米高围栏的草地上。
第二天一早,管理员发现袋鼠在围栏外的树丛里蹦蹦跳跳,立刻将围栏的高度加到两米,把袋鼠关了进去。
第三天早上,管理员还是看到袋鼠在栏外,于是又将围栏的高度加到三米,又把袋鼠关了进去。
隔邻兽栏的长颈鹿问袋鼠:“依你看,这围栏到底要加到多高,才能关得住你呢?”
袋鼠回答道:“很难说,也许五米高,也许十米,甚至可能加到一百米高。当然,前提是那个管理员还是忘了把围栏的门锁上。”
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有些时候,我们的“成功”可能不是自己努力的结果,而是由于别人的失误造成的。对此,没有什么可值得高兴的,倒是值得庆幸,失误暂时没有发生在我们身上。但是,如果我们不能真正意识到自己努力的价值,那可能该“庆幸”的人就不是我们了。
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这故事有点亡羊补牢的味儿,关键的不同在于,一个是“羊圈”破了,一个是“围栏门”没锁好。“羊圈”破了,修补可以有效的解决问题;“围栏门”没锁好,加高围栏是无益之举。
这就提示我们,做事要找清原因再下手解决,否则不加分析,盲目行动,努力的是够了,但只要没有锁好“围栏的门”,即使把围栏加到一百米高,也只能徒劳无功。
工作的乐趣与价值
一位退休的老人,在乡间买下一座宅院,打算安养晚年。不幸的是,在这宅院的庭园里,种着一株果实累累的大苹果树。
邻近的顽童,几乎是日以继夜地来拜访这株苹果树,顺手带来的礼物则不外乎是石头或棍棒。想安享宁静的老人,常在玻璃被击破,或不堪喧闹之扰时,走到庭院中驱赶树上或园中的顽童,而顽童回报老人的,则是无数的嘲弄及辱骂。
老人在不堪其扰之余,想出一个妙计。
有一天,当他如往常一样,面对满园的顽童时,他告诉他们,从明天起,他欢迎顽童们来玩,同时在他们离去前,可以到屋子里向老人领取一美元的零用钱。
孩子们大乐,仍如往常般砸苹果,戏弄老人,又多了一笔小小的零用钱,天天来园中玩得乐不思蜀。
一个礼拜过去后,老人告诉小孩们,以后每天只有五毛钱的零用钱。顽童们虽然有些不悦,但仍能接受,还是每天都来玩耍。
再过一个星期,老人将零用钱改成每天只有一毛钱。孩子们愤愤不平,群起抗议:“哪有这种工作,钱愈领愈少,我们不干了,以后再也不来了。”
从此,庭园中恢复了往日的幽静,苹果树依然果实累累,但不再饱受摧残了。
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回想自己从事该项工作时的初衷,紧紧把握住,就能不为起伏不定的酬劳所迷惑,从而能由工作中获取最大的乐趣。
莫为金钱所产生的障眼法,使我们原本单纯热爱工作的本质丧失了。时时弄清楚自己的定位,就能在工作及日常生活中获得极大的快乐,而这份快乐也将为我们带来更多的人气、更大的财富。
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俗话说:“君子无罪,怀璧其罪”。一个辛劳了一辈子的退休老人,只不过想清清静静地在乡下安享晚年,却不得实现。要怪就怪他有棵在顽童眼中宝贝一样的苹果树。
故事中,老人所用的办法固然高明,却非治本之策。童性天真顽皮,虽然一时安稳了,相信不多久定然卷土重来。如此这般,挖空心思、劳心劳力地想对策,岂有安宁可得?
老人既然大老远从城市跑到乡村来求清净,何惜一棵苹果树?当然,也可改变敌对心态和对立立场,独享清净,不若与顽童同乐。
永远的吸引力
有位极具智慧的心理学家,在他的小女儿第一天要上学前,教给宝贝女儿一项诀窍,足以令她在学校的学习生活中无往不利。
这位心理学家开车送女儿到小学校门口,在女儿临下车之前告诉她,在学校里要多举手,尤其在想上厕所时。
小女儿真的遵照父亲的叮咛,不只在内急时记得举手;老师发问时,她也总是第一位举手的学生;不论老师所说的、所问的她是否了解,或是否能够回答,她总是举手。
随着日子一天天过去,老师对这个不断举手的小女孩,自然而然印象极为深刻。不论她举手发问,或是举手回答问题,老师总是不自觉地先让她开口。
因为累积了许多种不为人所注意的优先,竟然让这位小女孩在学习的进度上,以及自我肯定的表现上,甚至于许多其他方面的成长,大大超越了其他同学。
多多举手,正是那位心理学家教给他女儿在学习生活中的利器。
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