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第21章 跟绘本学好习惯(4)

这个关于等待新生命的优美而诗意的故事,想让孩子知道,许多事物都有它的规律和节奏。我们既没办法让它加快,也没办法让它减慢,它是不以我们的意志为转移的。所以,我们要学会耐心等待它的到来。就像斯玛杰的小弟弟、小妹妹,一定要在春天才能出生,必然要经过秋冬的漫长等待。

【绘本故事】

中国原创绘本《安的种子》,讲述的也是一个关于忍耐与等待的故事。

这个故事里的三个小和尚,其实也代表了三种性格类型人。

本,作为大师兄,好胜心重。当拿到师父给他们的千年莲花种子时,他脑子只有一个念头:“我要第一个种出来。”

静,名如其人,他拿到种子并没有立刻行动,而是谨慎思考“怎样才能种出来呢?”

安,双手捧着这珍贵的种子,非常激动,首先想到的是“我有一颗种子了”。

有了种子之后,三个人的行动大相径庭。本开始大刀阔斧地干起来,立刻把种子埋进了雪地里。静追求的不是速度,而是质量,他要种出最美的花,于是从书中寻找答案,连花盆也要精挑细选。安则小心翼翼地把种子装进了挂在胸前的小布袋里,并没有急于种下,而是一如既往地去庙门外扫雪,清扫寺院的积雪,做斋饭,挑水,上晚课,散步。

当本和静因没有种出千年莲花而最终放弃时,安终于等到了春天的到来。他在池塘的一角种下了种子,等待种子发芽,长叶,开花。等到盛夏时节,在温暖的阳光下,古老的千年莲花盛开了,非常非常美丽,美得令人惊叹。

读完这个故事,小雅妈妈问孩子:“为什么只有安种下的千年莲花种子能开花呢?”6岁的小雅总结了以下几点:

第一,安找对了时机,在春天种,而不是冬天。

第二,安很有耐心,善于等待。

第三,安并没有因为种子而影响了自己平时的生活,他该干什么还干什么。

关于最后这一点,小雅还特意补充了一下:安没有因为这颗珍贵的千年莲花种子,影响自己的作息,也没有空等,照常做着自己应该做的事。这样的等待就不会没有意义,不会让人烦躁。等待是有意义的,做事情的时候也不会意识到自己在等待,一切顺其自然。

人生是等待的艺术,教育亦然。

心理学上主张的“延迟满足”,其实也是同样的道理,主要在于培养人的等待能力。人类欲望的满足,可以分为几种:延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。好的教育都是提倡“延迟满足”和“适当不满足”的,“超前满足”则是愚蠢的行为,“超量满足”更是浪费的举动。许多爸爸妈妈总是处在给孩子“即时满足”的状态,认为孩子还那么小,现在生活那么优越,孩子有需要就一定要尽量满足他。

但经常的“即时满足”,对孩子是无益的,有时甚至是有害的。孩子想要一块泡泡糖,妈妈立即就给他买;孩子想吃肯德基,妈妈马上带他去;孩子想要一个芭比娃娃,妈妈立刻就送给她。……所有的东西,孩子都轻而易举地得到了,便不会觉得珍贵,也不会懂得珍惜,更感受不到幸福,反而会认为这一切都是理所当然的。并且,“即时满足”的孩子,想得到什么就有什么,想做什么立刻就能去做,很容易造成孩子情绪上的急躁。一旦他的意愿得不到满足,就会乱发脾气,甚至于怨恨父母。

【绘本故事】

读了《安娜的新大衣》这个绘本,让很多孩子意识到,和他们差不多大的安娜,要得到一件新大衣是多么的不容易啊!这是一个发生在“二战”结束后,大萧条时代的故事。以女孩安娜的新大衣为线索,向我们展示了生活艰辛的一面。

冬天来了,安娜的蓝色大衣已经很旧、很小了。妈妈总是期待着,战争结束以后就能给安娜买一件漂亮的新大衣了。可是,当战争终于结束,到处都空空如也,没有食物,也没有钱。怎么才能让安娜拥有一件新大衣呢?安娜妈妈想出了一个好办法。她先用金表和牧场主人交换一些羊毛,但羊毛要等到明年春天才能剪下来。等待春天的到来是个漫长的过程,安娜几乎每个星期天都和妈妈一起去牧场看羊群,喂它们新鲜的甘草,拥抱它们,还在圣诞节的晚上给羊儿们唱圣诞歌。终于,春天来了,安娜亲眼看着牧场主剪下了羊毛。

得到了一大袋子羊毛的安娜和妈妈,又去找会纺线的老婆婆,并用一盏台灯作为给老婆婆的报酬。老婆婆年纪大了,手指不灵活,她让安娜夏天樱桃成熟的时候来取线。夏天到来,老婆婆如约交给了她们毛线,还有一篮可口的红樱桃。安娜和妈妈又在夏天的森林里采越橘,她们要先把毛线染成红色的,才能做一件安娜喜欢的红大衣。然后,她们一起煮越橘,染毛线,晾毛线。接下来,妈妈以宝石项链作为答谢,请织布阿姨把红色的毛线织成了布。两星期以后,安娜和妈妈拿着织好的布找裁缝伯伯做大衣。妈妈没有钱,只好给伯伯一个陶瓷茶壶。伯伯给安娜量体裁衣后,忙了一个星期,终于做出了一件漂亮的红大衣。

冬天来了,安娜如愿以偿地穿上了那件来之不易的新大衣。并且,那个圣诞节她过得非常有意义,所有帮助她做大衣的人和她一起庆祝了圣诞节,还有那些可爱的绵羊们!

看看安娜的这件新大衣,是多么来之不易啊!时间上来看,从去年的冬天,到今年的冬天,整整一年,才穿上一件新衣服。而我们的孩子呢?爱孩子的妈妈经常隔三差五地给孩子买新衣服,有时衣服太多了,甚至都还没来得及穿就小了。从价值上来看,这件大衣可是价格不菲啊!它的完成耗费了妈妈一块金表、一盏台灯、一条宝石项链和一个精致的陶瓷茶壶。而且,这些东西安娜都亲眼看着妈妈递给帮助她做大衣的人,所以安娜知道,那件大衣的分量。更大的价值在于,这件大衣承载了浓浓的情感。有妈妈对安娜的爱,有安娜对绵羊的照顾和期待,有纺线婆婆、织布阿姨和裁缝伯伯的辛勤劳动,还有在那个困难的时期大家之间相互关爱的深深情意。难度上来看,它经由牧场的绵羊身上的毛,变成毛线,变成布,最后变成一件大衣,是经过了大家多少的努力与付出,融入了多少人的心血和劳动。

经历了这样一个漫长的过程,安娜还能不珍惜她身上那件来之不易的,极其珍贵的新大衣吗?这个故事涉及很多主题,诸如战争、亲情、合作、关爱、感恩等。但有一个主题是很明显的,也是让孩子很容易明白的:许多东西都不是我们想要就能轻而易举得到的,我们的愿望有时是需要经过等待才能实现的。一件大衣要等那么长的时间,费那么多的周折才可以得到,可是小安娜没有丝毫的不耐烦,在漫长的等待中她始终和妈妈一起忙碌着,整个等待的过程她都享受其中。最后,不但得到了自己想要的红大衣,还收获了大家浓浓的情谊。

5岁的韵韵读完这个故事,对妈妈说:“妈妈,一件大衣做出来,可真不容易呀!”

妈妈说:“你觉得等待做衣服的整个过程长吗?”

韵韵说:“我觉得很长。但是,这中间也很好玩啊,看羊群,剪羊毛,采越橘,染布,这些多有意思啊!”

“对啊,这个过程虽然很长,但是却并不难熬,对不对?而且安娜和妈妈在一起还体会到了很多很多的乐趣呢!”妈妈接着说。

韵韵兴奋地说:“妈妈,那改天你也带我去农场剪羊毛,然后我们去采果子,染布做衣服吧!”

妈妈哑然……

有时,孩子的想法是离奇的,但至少孩子的心中已经有了一个意识:很多东西都来之不易,哪怕只是一件衣服的制成,也需要经过等待,但等待的过程会给我们带来很多很多。让孩子学会耐心等待是非常重要的。虽然我们并不可能真的像安娜妈妈那样,为孩子的一件衣服等上一年的时间,但爸爸妈妈可以根据孩子的年龄,做一些简单易行的尝试。

两岁以上的孩子,开始出现了自我意识,他们能听得懂大人讲的道理。“等”字的含义,他们也基本明白。这时,父母要有意识地带他们多体验。延迟满足的时间,也可以从几分钟延长至一两天。例如,带孩子去超市,当孩子看到里面那么多好吃的东西时,禁不住拿起来想吃。你就可以试着这样说:“宝宝,在超市里面不准吃东西。只有等妈妈付过钱,你才能打开包装吃的。你看里面穿制服的叔叔,就是管着不让人随便吃的。”虽然孩子还小,但只要给他讲清道理,他就会慢慢变得懂事,学会等待。

丁丁4岁的时候,一次他在商场里看到一套玩具火车,特别喜欢,停下来看了好几分钟都不肯走,甚至还耍赖哭闹着要爸爸买给他。

爸爸对他说:“丁丁乖,爸爸身上没有带钱,没办法给你买啊!”

丁丁不依不饶地说:“那你为什么不带钱呢?”

爸爸回答道:“你看,你老不让爸爸上班,要我在家陪你。不上班哪有钱,没有钱就买不了你喜欢的玩具了。”

丁丁若有所思,也停止了哭闹,但依然有些不快。

爸爸趁机问他:“那你以后还让爸爸妈妈上班吗?”

只见丁丁一个劲儿地点着头。

遇到孩子想要礼物的时候,我们可以不给他买,但一定要告诉他不买的道理。例如,这个玩具家里有,那个玩具不适合你这个年龄的孩子玩,等等。如果还是没办法说服他,我们就可以给他一个许诺,等他过生日的时候再给他买。这样,至少可以让孩子慢慢学会等待。

5岁生日之前的一个月,东东就开始惦记他的生日了。他常常问妈妈:“妈妈,我的生日还有几天啊?”妈妈告诉他:“还有一个月。”过几天,他又会问妈妈,妈妈就告诉他,还有20多天。……

可妈妈问他想要什么礼物时,东东又变得很慎重,没有轻易告诉妈妈,都说没想好,还要想一想。等到还有10天的时候,妈妈主动问儿子:“你想要什么生日礼物啊?还有10天就是你的生日喽!”然后,他很激动地说:“我要积木火车!”

但过了几天,东东又很郑重地对妈妈说:“妈妈,我想好了,这次不再换了,我就要遥控小汽车。”在生日的那一天,爸爸妈妈就真的送了东东一辆大大的遥控小汽车。

对于这个思量再三、盘算已久的礼物,丁丁很爱惜。每次玩过后,都要把它好好收起来。

通过一些延迟满足的方式,孩子就能慢慢学会耐心等待,学会珍惜,学会对自己的言语和行为负责。

行为处事中,孩子还有很多需要学习的。一方面,我们要注意日常的言传身教;另一方面,很多优秀的绘本都会涉及相关的内容,可以给爸爸妈妈一些启示,以帮助大家从容应对孩子成长中的各种问题。

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