当今社会，竞争越来越激烈，培养孩子的竞争意识和竞争能力已经成为当前家庭教育的重要内容。但家长不可盲目鼓励孩子参与竞争，更不要让孩子以为竞争就是不择手段地战胜对方，而应正确教育和引导，培养孩子健康的竞争意识。
1替孩子找个竞争对手
这是个充满竞争的社会，无论在学校里，还是在工作中，处处都存在着竞争。然而，很多独生子女在家里被宠惯了，自己要什么父母就给什么。于是，往往缺乏竞争的意识。面对刁蛮、任性的孩子，父母应该替他找个竞争对手，让孩子去体验竞争，学会竞争。
5岁的勤勤吃饭还要妈妈喂，如果妈妈不喂，她宁愿饿肚子。要她写几个字也是慢悠悠的，妈妈看到女儿这样心里就着急。长此以往，肯定不利于她的健康成长。
有一次，妈妈回乡下老家跟父亲说起了这个问题。妈妈的父亲说：“这就是独生子女不好的地方，小时候你们几兄妹在一起，有好吃的都是抢着吃，你不吃，你哥马上吃掉了。”从父亲的话语里，妈妈意识到在孩子的成长道路上应该要引入竞争对手。于是，妈妈把自己的侄子明明带回了家，目的就是让他和勤勤一起去竞争。
果然，两个小孩在一起后，吃饭时你追我赶，很快就把饭吃完了，根本就用不着妈妈来喂。在搭积木这类益智游戏上，妈妈采取奖励的办法。谁先完成了规定的形状，便对谁进行奖励。勤勤再也不像以前那样磨磨蹭蹭了，而是积极开动脑筋，把积木搭得又快又好。
若想让孩子健康成长，就要为他们寻找对手，因为孩子们一般都有争强好胜的特点。给他们找个对手，让他们从小懂得优胜劣汰的道理，有利于发挥他们内在的潜能。更重要的是，这种竞争意识的强化，能激励他们不断进步，不断提高自己各方面的能力。
只要让孩子体验竞争，你就会发现你的孩子有很多潜力可挖。所谓“天外有天，人外有人”，孩子在没有对象可以去比的时候，感觉自己是最棒的。可当他遇到对手时，才能发现原来自己要做的努力还很多。
4岁半的芸芸爱哭，这让她的妈妈感到烦心。因为她非常刁蛮，总是把哭当做武器来要挟爸爸妈妈，稍不顺她的心意就要放声大哭，直到父母妥协为止。
一天，同事带着他的儿子来家里玩。同事的孩子只比芸芸大几个月，两个小孩一见面就相当投缘，就在一旁玩开了。两个孩子跳舞的时候，芸芸不小心踉跄了一下，两个孩子同时摔倒了。只见芸芸一屁股坐在地上就捂着眼睛哭了起来，虽然妈妈百般劝说，但芸芸硬是不肯自己站起来。
这时，同事指着他的儿子对芸芸说：“你看，哥哥不哭是个好孩子，要知道好孩子是不哭的哟。”谁知芸芸一听这话，便抹着眼泪立即从地上爬了起来，泪眼婆娑但倔犟地说：“我不哭，我也是好孩子。”看着芸芸那滑稽的表情，一旁的几个大人也都忍不住笑了起来。
同事对芸芸的妈妈说：“当孩子懂事后，他们总是喜欢和别人比较，希望能得到大人的认同和赞扬，对比教育比打骂来得更有效。”
自此以后，妈妈意识到了要给女儿找个竞争对手，让女儿在良性比较中不断懂事。让妈妈高兴的是，自此之后芸芸的脾性有了很大的改观，她不再像以前那样无理取闹。当然，芸芸也会偶尔使一下小性子。这时，妈妈总会把她竞争对手的名字喊出来。女儿也会一边喊着“我是一个好孩子”，一边收敛她的坏性子。
合适的竞争对手就像孩子的一个参照物，有了这个参照物，孩子会时刻警觉，时刻给自己打气。因为害怕落后，所以会不断超越，争取更大的进步，其实这就是一种竞争意识。这种意识能激发人身上潜在的能量，使之发挥更大的作用。
当孩子有了一个合适的竞争对手后，家长要分析他们各自身上的优缺点，让孩子明白对方的优点在哪里，让孩子虚心向对方学习。同时，帮助孩子明确自己的优点，继续发扬。让孩子在竞争中不断赶超，在赶超过程中不忘记竞争，使孩子把每件事都当成是一个竞赛，在相互比较中逐渐做得更好。
当然，给孩子找个竞争对手不是用来打击孩子的自信心的。很多父母喜欢拿自己的孩子的缺点和人家的孩子的优点比，这对孩子没有什么好处。给孩子找个竞争对手只是为了经常用这个对手来提醒孩子，让孩子感受竞争，并做到“胜不骄，败不馁”，不断超越自我。
2鼓励孩子参加赛事活动
鼓励孩子积极参加比赛，会让他们更有上进心。因为这些有失败者和胜利者的活动，往往会激励孩子自觉去努力，以便可以显示出自己比同伴更优秀。
当然，更多的竞争则是在学校展开，比如，考试成绩、体育运动，交友等。竞争时刻存在于孩子们的学习和生活中，家长应该鼓励孩子参加各类赛事活动，目的并非是为了让孩子得到名次，而是让孩子获得更多的竞争体验。
有一个名叫曲波的男孩在一所市属重点中学上学，他成绩很好，从没有下过前五名，而且身体素质也非常好，运动会短跑总能在全校进入前六名。曲波还很爱唱歌，校内举办歌手大奖赛时，他的父母总是鼓励他参加。虽然很多时候没能获奖，但是他一点都不难过。回家后，曲波经常默默练习，不断提高自己的演唱水平。
曲波的爸爸常对曲波说：“现在社会竞争太激烈了，你要有竞争意识。竞争不是为了得到荣誉，而是为了促使自己进步得更快。”曲波的妈妈也鼓励他：“想做就去做吧！相信你自己！”所以，曲波对参加各类赛事活动很感兴趣。
没有竞争又何来进步？各类赛事活动能很好地激发孩子的竞争意识，比赛能很好地锻炼孩子的心理承受能力，比赛的结果以及面对比赛的压力，都能磨炼孩子的心态。如果父母经常鼓励孩子参加比赛，孩子积极进取的精神就能得到很好的激发。
父母们要做的就是鼓励孩子积极参与集体活动，激发孩子参与竞争的热情和动力。因为竞争可以让孩子不断提高自己、超越自己，获得进步。对于孩子来说，参与到一些竞争活动中，比获胜更为重要。只要那些竞争是良性的、有益的，就能促使孩子不断前进。竞争就像一个强有力的推动器，推动着孩子在学业上有更好的表现，取得更好的成绩，同时也使孩子对自己提出更高的要求，让他的日常生活更为丰富。
开学不久，上初二的儿子告诉爸爸学校要举行运动会。爸爸说：“那你有没有报项目呢？”儿子说不想报。爸爸说：“我记得你跳远很不错，应该报一下，重在参与嘛。”儿子有所顾虑地说：“报跳远容易，在跳远项目上得个名次就不容易了。”
爸爸对儿子说：“爸爸非常支持你，这是一个展示你能力的好机会，但是爸爸并不看重最后的结果。因为参与的权利在你手里，而是否获得名次还要看别人的发挥。如果你没有获得名次，证明你的能力可能比别人差些，也可能说明你的实力没有完全发挥出来。爸爸看重的是你的勇气和自信，这才是最重要的。”
儿子听后一脸的轻松，高高兴兴地说：“我明天就报跳远项目。”结果，儿子在跳远比赛中得了第三名，很出乎爸爸的意料。儿子也表示没有想到会有这样的结果，其实是因为当天比赛时，他一身轻松，没有什么压力，所以发挥得很好。
鼓励孩子多参加一些他感兴趣的赛事活动，尤其是鼓励孩子参加一些能发挥自己特长的比赛，能激发孩子的自信心和进取心。
赛事活动中的比拼能很好地激发孩子的竞争意识，就拿100米赛跑来说，你跑15秒，我就要跑14秒5。你不服气，练了一段时间，跑了14秒，又超过了我。如果我认为自己跑不进14秒，不练了，就不能进步了。如果我不服气，继续练，就可能达到13秒9或13秒8。如果你也不服气，在具备一定先天素质的前提下继续苦练，成绩就有可能进一步提高。
另外，鼓励孩子积极参与竞争是没错，但前提是不要把“争第一”当成竞争的唯一目的，而是更应该注重让孩子在参与过程中培养良好的品质，比如遇事沉着、冷静，性格开朗等。这些品质的培养，要比“第一”重要得多。要告诉孩子竞争不是嫉妒，只有与嫉妒告别，才有可能获得最后的成功。
如今我们处在一个竞争的社会，生活中无处不充斥着竞争。如果孩子不敢去竞争，那么他将来就很难有成功的机会。因此，家长们要注意培养孩子的竞争意识，适时地鼓励孩子勇敢积极地参与赛事活动，如此，孩子才能怀着一颗积极的健康成长。
3竞争前，请为孩子“松绑”
在参与竞争之前，孩子通常背负着很大的心理压力。这个压力很大部分来自父母，比如，孩子参加期中考试，有些父母就给孩子规定一个成绩、名次，还告诉孩子没达到这个目标就怎么办。这样做无形中会给孩子很多压力，孩子会想：“如果我考糟了怎么办，父母还会喜欢我吗？父母会怎样惩罚我？”越是这样想，越容易发挥失常。
丁逸口才不错，学校举行了一场相声比赛，他报名参加了。比赛前的一段时间内，丁逸每天下午都在学校里和搭档练习相声。丁逸的爸爸妈妈商量好了，儿子没回来，他们不开饭。等丁逸回来了，爸爸妈妈一边忙着为丁逸盛饭、夹菜，一边不停地问他练得怎么样，估计能在比赛中得第几名。
有一天，丁逸被问烦了，有些不耐烦地说：“别问了，我怎么知道能得第几名呢？”此话一出，爸爸吼了起来，说：“小兔崽子，你听着，这次比赛你必须获得前三名，否则你没脸回来见我。”原来，丁逸的爸爸是一个电视台的播音员，口才很棒。他觉得丁逸就要像自己那样出色，否则就是丢自己的脸。
结果，丁逸在比赛中太过紧张，本来记得滚瓜烂熟的台词突然忘了。他在相声表演中时而哑口无言，时而手足无措，结果首轮出局。
竞争的胜负除了与实力有密切关系外，与竞争者的心态和心理素质也息息相关。纵使你的孩子实力超群，但若他背负了太大的压力，把比赛结果看得太重，也很容易发挥失常。所以，家长应该在孩子参与竞争前为孩子“松绑”，鼓励孩子放轻松，不要太在意结果。
什么是最好的竞争心态呢？庄子在《达生》中有一个比喻，大意是：人们下棋的时候，如果用瓦罐做赌注，双方都能发挥得淋漓尽致；如果用带钩做赌注，双方下棋就略显迟疑和慌乱；如果用黄金做赌注，双方的表现就会大失水准。实力和技术本身没有变，而迟疑、慌乱、大失水准，是因为太看重外在的压力，太看重结果。
凡是过分看重外在压力的人，其内心智慧的发挥就会被大大削减。许多学生面临重要的考试时，没能发挥出平时的水平；许多运动员有足够的实力，却不能在大型比赛中获胜，就是这个缘故。因此，父母不要无端给孩子规定成绩和名次，而要表现出不太重视孩子竞争结果的样子，让孩子带着平常心去面对竞争。
儿子放学回家，告诉妈妈他要自我推荐当班长。妈妈听后感到非常欣慰，因为以往他参加这样的活动都需要妈妈给予适当的鼓励，这次他能够主动报名，确实是一个不小的进步。妈妈清楚，儿子的自尊心、好胜心较强，对于能否当选，会有不少的压力。
于是妈妈告诉儿子：“妈妈非常支持你，这是你展现自己能力的好机会。但是妈妈和爸爸不会在意最后的结果，只要你用心参加竞选，我们就为你感到高兴。如果你没有被选上，证明有的同学的实力比你强，也可能说明你的能力暂时还不够。妈妈看重的是你那敢于尝试的精神和不怕失败的勇气。”
儿子听了妈妈的话，露出了轻松的微笑，高高兴兴地准备竞选演讲去了。结果，儿子只差一票，真的没有当选班长，而是当了学习委员。妈妈明白，儿子心里一定不舒服。于是搂着儿子的肩膀安慰他说：“做学习委员也非常不错啊，这说明你在学习方面有过人之处，老师和同学们信任你。以后就看你的了。希望你能配合老师搞好班里的学习，为班集体多尽点儿力。”儿子来了一声“OK”，妈妈知道儿子已经走出了竞选失利的阴影。
面对竞争，父母不能给孩子压力。不要认为有压力才有动力，因为毕竟孩子的心理承受能力不像成人，一旦压力超出了孩子的承受范围，孩子就很容易在竞争中失利。
一年一度的中考、高考，都是对孩子应对竞争能力的考验，也是孩子压力最大的时候。很多父母甚至比孩子本人还担心考试结果，作为家长，这种心情值得理解。但是父母太着急，太担心，就会使孩子的心理受到影响。孩子很容易从父母的表情、行为上看出这种考试的重要性，父母的焦虑会导致孩子的心理难以平静，从而影响到考试的发挥。
不管事关孩子一生的高考，还是平常一次无关紧要的比赛，父母都应给孩子“松绑”，帮助孩子释放压力，让孩子轻装上阵。这样，孩子取得好成绩的可能性更大。
4在孩子失败的时候请对他微笑
有竞争就有优胜劣汰，就有胜负成败。当孩子竞争失败时，父母的表现直接影响着孩子的情绪和心理。如果父母微笑着对孩子说：“失败没什么大不了的，你依然是个很棒的孩子。”孩子就能从父母的言语和表情中获得安慰、支持以及信任。如果父母一脸不满，甚至对孩子怒斥：“你真没用，别人能取得好成绩你为什么不能？”孩子从父母的眼里看到的只是对自己的失望，那他今后能否正确面对竞争就是个问题了。
电视台举办了一场少儿竞赛表演节目。有一个七八岁的小女孩很努力地演出，但还是不幸被淘汰出局。小女孩站在台上伤心地哭了，尽管主持人用各种鼓励的语言来安慰，小女孩还是因为伤心而不停哽咽着。最后，她非常不情愿地转身下台。台下的父亲看起来很激动，他双手抓住女儿瘦弱的肩，大声地斥责着什么……
生活中，当孩子考试失利的时候，当孩子比赛失败的时候，有的父母会抱怨、呵斥孩子。其实，无论在考试中还是在其他比赛中，孩子遭遇失败都是很正常的事情。孩子在竞争失败后原本心里就非常难受，如果父母还表现出不满和斥责，对孩子来说无异于伤口上撒盐，可能让孩子对自己更加失望。
当孩子在竞争中遭遇了失败时，父母千万不要对孩子说：“你是怎么搞的？这样的结果太糟糕了！”“你是不是猪脑子啊？连那么弱的对手都战胜不了！”诸如此类的话。如果孩子经常处在这种话语的反复“暗示”下，就会渐渐接受这种错误的判断，从而将这些错误判断作为自我评价的一个部分。长此以往，孩子必定形成怯懦、自卑，认为自己什么都干不好的心理，从而彻底失去面对竞争的勇气。
正确的做法应该是，当孩子竞争失败时，父母要微笑着安慰孩子，帮助孩子分析失败的具体原因，鼓励孩子吸取教训，让孩子用正确的心态来面对竞争的失败。
