当你发现对方的言行明显有错误时，你直接地指出来说：“你错了，应该这样才对。”对方可能很反感，甚至与你争辩起来。但是如果你善意而礼貌地提醒对方，对方可能会恍然大悟，他还会因为你照顾了他的面子而感激你。身为父母，要教育孩子学会善意地提醒别人，不要与别人争辩。
一天，父亲和儿子一起散步，他们看到路边放着一双旧鞋子。儿子对父亲说：“爸爸，是谁把鞋放在路边呢？我们把这双鞋子藏起来吧，看看那个找不到鞋子的人会是什么表情。”
父亲看了一眼儿子，想了一下回答道：“孩子，我们为何不换一种方式呢？我们把一枚硬币放在鞋子里，看看拾到鞋子的人会是什么表情。”父亲把一枚硬币交给儿子，让儿子把这枚硬币放在鞋子里，之后他们躲了起来。
过了一会儿，一个衣衫褴褛的人走了过来，他找到了自己的鞋子，非常开心。当他把脚伸进鞋里时，感觉冰凉的，仔细一看，发现鞋子里竟然有一枚硬币。他的脸上顿时露出惊喜的表情，他望了望四周，找不到一个人。
眼泪从他脸上淌了下来。他激动地仰望天空，大声地表达内心的感激之情。
父亲悄悄地望了望儿子，只见儿子默默地听着，眼中充满感动的泪花。父亲笑了，他知道他又给自己的孩子上了很好的一课。
这位父亲给儿子一个善意的提醒，让孩子懂得怎样去帮助一个人，而不是怎样去取笑一个人。同时，这个提醒也让孩子体会到帮助别人的快乐，使孩子学会与人和睦地相处。
生活中，当孩子提出某个不好的想法的时候，父母不应该声色俱厉地“要求”孩子怎样去做，而且是明智地给孩子一个善意的提醒，让孩子从中受到启发，从而改变想法，认识错误。
只要父母经常这样教育孩子，那么孩子也就会不知不觉地学会怎样与别人沟通，当他和同学、朋友对一个问题有不同的看法时，他就懂得给别人善意而礼貌地提醒了。这样可以避免很多不必要的争论，对搞好孩子的人际关系很有帮助。
有时候，善意而礼貌地提醒就像是一盆冰凉的水，泼在冲动的、不理智的人的脸上，会让对方顿时清醒过来，避免一场可能发生的误会。
一位女士怒气冲冲地走进食品商店，她皱着眉头大声地质问营业员：“我的儿子刚从你这里买的果酱，为什么重量不够？”
营业员没有直接反驳，而是彬彬有礼地回答：“请你回去称称孩子，看他是否长重了。”这位女士一下恍然大悟，心平气和地离开了。
聪明的营业员用礼貌委婉的语言巧妙地指出女士忽视了的问题，提醒了女士，这样既维护了商店的信誉，又顾及了顾客的面子，巧妙地化解了矛盾，化干戈为玉帛。
7、教孩子用爱心拨动他人的心弦
说话不是敲锣打鼓，而是敲击听者的“心铃”。“心铃”由人们的精神维系着，由人们的肉体紧锁着。因此，如果父母教会了孩子用真挚的情感、真诚的态度击响人们的“心铃”，用爱心去弹拨他人的心弦，那么就能吸引别人，打动别人，赢得别人的好感。
明浩在学校里是个不受欢迎的孩子。他的父亲因为偷盗而入狱，母亲则在市场卖菜。明浩在这样一个家庭成长，没有人照顾，更缺少爱，本来就不爱说话的他变得更加内向。在学校里，班上的同学们都不爱和他在一起玩，就连老师看到他都感到头痛，因为明浩不但学习成绩很差，而且每天都是蓬头垢面，身上的衣服比抹布还脏。几乎每天上课老师都会数落他，这让明浩更加自卑了。
明浩就在这样的环境中升到了五年级，这时班上换了一位年轻的男老师当班主任。新班主任在第一天上课点名时，叫到了明浩的名字，明浩畏怯地站起来。新班主任仔细地看着这个邋遢的学生。
这时全班同学的眼光都随着老师的目光一齐转到明浩身上，大家猜想老师一定会批评他。但出乎大家意料，老师并没有骂他，反而表扬他：“今天早晨我来到学校时，看见这位同学很认真地在打扫清洁区域，这一点很值得大家学习。同学们，我们给他个‘鼓励’好吗？”明浩对老师的表扬有些意外，因为从没有一个老师表扬过自己。
在新班主任的带领下，同学们纷纷鼓掌，明浩害羞地站着，接受大家的掌声。当他坐下时，老师走到他身边，拍拍他的肩膀温柔地说着：“不过，以后打扫卫生时要注意自己的整洁，不要清洁区整理好了，自己的身上反而脏兮兮的，那就不好了。”明浩望着老师的微笑，心中倍感温暖。
自从受到新班主任的鼓励以后，同学们发现明浩渐渐地变了，他不但每天打扫卫生更认真了，而且他的衣服不再像从前那么脏，脸上也干净多了，而且还理了头发。和从前比起来，大家都有点不敢相信这个劳动积极、衣着干净的同学就是从前的邋遢大王明浩。
更让同学们惊讶的是，在接下来的期中考试中，明浩的成绩从原先的倒数第几名一下子升到了班上第二十几名，对于这个以前从不按时完成作业的他来说是个巨大的进步。到小学毕业典礼时，明浩上台领奖了。
充满爱心的表扬和鼓励竟会对一个孩子产生如此大的作用。让那原本失去信心的孩子重新看到人生的希望，奋起努力，取得喜人的进步。
这也告诫为人父母者，在教育孩子的时候，首先要给孩子肯定，给孩子爱的感觉，不要劈头盖脸就批评孩子，否则就会给孩子沉重的打击。父母是孩子的老师，孩子会学习父母的做事说话方法，当孩子和别人相处的时候，不会轻易地指责别人，而是用爱心拉近与他人的距离，即使别人有缺点，他也能包容和接受。
8、教孩子谈对方感兴趣的话题
很多孩子遇到陌生人时，往往不爱说话，因为他们觉得不知道说什么。如果孩子没能找到对方感兴趣的话题，那么双方在那里就无话可说，就会显得很尴尬。其实成人也有这种心理，也想找准对方感兴趣的话题，使双方的交谈顺利地进行。
林先生是保险促销员，一次，他去拜访一位大客户——某公司经理王先生。见面之后，林先生准备详细地说明自己公司的险种，使王经理有所了解。但是，王经理听了几分钟就哈欠连连。
就在这时，林先生发现王经理背后的书橱里放着很多有关《论语》的书，并且办公桌的案头也有一本《论语》，于是眼前一亮，觉得找到了王经理感兴趣的话题。林先生说：“王经理是不是对中国的古典文化非常感兴趣，尤其是《论语》，您应该有高明的见解吧？”
本来昏昏欲睡的王经理听林先生谈到《论语》，马上来劲了，说：“嗯，我对《论语》非常感兴趣。对于丹讲《论语》的观点和说法，我是有的赞同，有的有保留意见。”
林先生顺势说：“其实，我也喜欢看百家讲坛，至于于丹讲《论语》，我研究不多，不知道她讲得怎么样。如果有时间，还希望王经理不吝赐教。”
王经理立刻被吸引过来，兴致勃勃地和林先生讨论起来。在热烈的讨论过程中，两个人是相见恨晚，很快地成为朋友，保单也顺利地签了。
林先生顺利办事的关键在于他找到了王经理感兴趣的话题。教孩子在与人交往中找对方感兴趣的话题，说起来容易，其实做起来很难。因为对方往往是自己不了解的人，不知道他的兴趣在哪里，这就要从双方都能聊的话题中去了解，去察言观色，当发现对方感兴趣的话题时，再将话题转移到那个话题上。
在人际交往中，尤其是在寻求与对方进行合作时，找到对方感兴趣的话题，会让对方感到你在尊重他，对方会很快地成为一个朋友，那么你就很容易达到办事的目的。
据说每一位拜访过美国总统西奥多·罗斯福的人，都会对他渊博的知识感到惊讶，“无论是一名牛仔或骑兵、纽约政客或外交官，罗斯福都知道该对他说什么话。”罗斯福到底是怎样做到这样的呢？其实很简单：每当有人来拜访他，他前一天晚上都会对客人进行详细的了解，找到客人感兴趣的话题。因为罗斯福知道，打动人心的最佳方式是：找准话题，与对方心灵产生共鸣。
父母应该告诉孩子，接触对方内心深处的妙方，就是和对方谈论他最感兴趣的事情；如果你只和别人谈你感兴趣的事情，让别人注意你，你就很难获得别人的信任和尊重，也就不能交到朋友。要让孩子懂得：对别人漠不关心的人，他的一生困难最多，对别人的损害也最大。
关于怎样找别人感兴趣的话题，父母可以给孩子提供几点建议：
第一、围绕学习成绩，寻找对方的闪光点。
一个和你的孩子年龄相差无几的孩子，都必须面对学习，不论他的成绩好不好，他可能都有闪光的地方。你的孩子如果发现对方的数学成绩好，就和他谈数学的学习；如果发现对方的语文成绩好，就和他聊语文。这样两个孩子就容易谈得热火朝天。
第二、围绕兴趣爱好，寻找对方的特长。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，即使一个沉默寡言的孩子，只要与人谈起他的兴趣爱好，他也会口若悬河。父母要告诉孩子，和别人初次见面时，你不知道他的兴趣爱好是什么，怎么办？不要紧，不妨先谈谈你自己的兴趣爱好，抛砖引玉，然后在彼此的兴趣爱好里寻求共鸣点，以此增加彼此的了解和深化感情。
第三、围绕环境氛围，寻找话题的着眼点。
要教孩子注意察言观色，在交谈的过程中，把话题的着眼点放在环境氛围上，话题就会取之不尽、用之不竭。比如孩子和别人聊天的地方有电视，可以让孩子说，现在电视频道丰富了，反倒缺少了精彩的节目，然后再请对方发表一下看法，谈话自然会活跃起来。
第四、围绕社会生活，寻找话题的兴奋点。
要教孩子围绕社会生活找话题。在生活中，每个人都有一些体会最深切的事和最想说的话，有最厌恶或最喜欢的人和事等。要让孩子知道，当他与朋友谈话出现“卡壳”的时候，可以从以上内容中挑一个去谈，比如说，“你手里拿的是什么书”，“你今天穿的衣服很不错”等。如果对方对这个话题有兴趣，就可以接着往下聊了，“卡壳”的尴尬就避免了。
9、教孩子学会表扬别人
马克·吐温曾经说过：“一句赞美的话能当我十天的口粮。”人们对别人给予自己赞美和表扬的渴望是最持久、最深层次的需要。有句俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人酷暑寒。”赞美和表扬会让一个备受打击的人重建信心。要让孩子学会赞美别人，表扬别人，孩子就会赢得别人的好感，孩子的人际关系就会变得更和谐。
7岁的苏琴放学回来，开心地向爸爸讲了当天的一件事情。
