友爱中学：张超英
一、说教材
１、教材内容要点：
第一、浮力；第二、求解浮力的方法；第三、浮力与密度知识的整合。
２、教材的地位和作用：
本节复习课依据《课程标准》注重了对基础知识和基本技能的综合训练习，对基础知识全面复习，重点知识重点复习，难点强化复习，
教学内容是在前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强、压力、二力平衡和二力合成密度等知识来展开的。浮力知识对人们的日常生活，生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。
3、教学目标
根据教学大纲的要求，通过对这一节课的教学，要使学生知道什么是浮力和浮力的方向，理解浮力产生的原因，浮力与密度知识的整合和拓展。培养学生的观察能力、实验操作能力、分析概括能力以及演绎推理能力等。还要培养学生探索求真知的精神，对学生进行实践观点的教育。
二、说学生
任教班级属普通中学的中等班级，多数学生学习态度端正，有良好的学习习惯，但探索研究问题和实验动手操作的能力较弱。
浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验与学生实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。
初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。当然在此过程仍需以一些感性认识作为依托，可以借助实验或多媒体电教手段，加强直观性和形象性，以便学生理解和掌握。
三、说教学方法
这节课可综合应用分组实验、探究、讨论、比较、讲授和归纳并辅以电教多媒体等多种形式的教学方法，提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望，这已列为《物理学科新课程标准》所规定的初中物理教学目的之一。同时结合该班学生实际，设计了两个学生实验。充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。
四、说学法
学习是单纯的接受过程吗？当然不是，皮亚杰和奥苏伯尔的研究都表明学习是一个“同化”和“顺应”的过程，是一个学习者与外部世界进行互动，并进行主动构建的过程。近些年来，我通过一些教学理论的学习与实践，感到授之予人“所以然”，不如授予人“之所以然”。所以学法指导采用：1、使学生学会发现问题，具有分析，解决问题的能力。学生只有有了疑问才有学习的动力。而问题的解决恰好就是建立新的认知结构的过程，从而培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。2、要鼓励学生自己去寻找解决问题的方法，特别是一些科学研究的方法，并将这些方法适用在其他方面。
本节学习方法指导主要是教给学生“五会”，会观察、会根据实验目的和实验方法进行实验设计，会用实验进行探索，会分析总结规律、会应用。
浮力概念贯穿本章始末，与人们的生活密切联系，所以浮力产生的原因和应用浮力知识解决实际问题以及浮力与密度的整合，需要综合应用旧知识来解决新问题，因而对理论分析和推理论证能力要求提高了。而初中生侧重于对直观现象进行具体、形象的思维来获得知识。因此这两个知识点既是本节课的重点又是难点。培养学生的多种能力也是这节课的重点，这是素质教育对现代教学的要求。
五、说教学程序
教学中要以了解、学习研究物理问题的方法为基础，掌握知识为中心，培养能力为方向，紧抓重点突破难点，具体设计如下：
１、新课引入：
以创设问题情境导入新课。学源于思，思源于疑，一上课便以直观图片引入课题，引导学生思考，使学生产生强烈的求知欲和好奇心，调动学生学习的积极性和主动性。
２、讲授新课：
任何物理规律的发现和物理理论的建立都离不开实验。这节课主要采用讨论的方法来复习浮力的概念。揭示浮力产生的原因这又是一个重、难点，引导学生密切联系原有的液体压强与深度的关系，二力合成、二力平衡等知识，并通过课件将抽象、难懂的压力方向以动画形式展现出来，加强了直观性。通过由浅入深分层次的分析，把突破难点的过程变成巩固和加深对旧有知识理解应用的过程，变成培养学生分析能力的过程。由学生归纳总结出浮力等于物体受到的向上和向下的压力差。通过探究、讨论、交流使学生归纳出测定和计算浮力的几种方法，并配上学生动手实验，培养了学生动手操作能力、观察能力，增强了他们的感性认识。
根据本班学生情况，我继续引导学生讨论根据学过的知识讨论探究并归纳测定金属块密度的方法，利用提供的材料测出金属的密度，通过学生分组实验，把所学的知识整合起来，同时也有利于学生形成知识结构。
３、反馈和巩固：
这节课教学容量虽然并不是很大，但配有两个学生实验，所以反馈和巩固主要留待课后完成。如果课堂上有剩余时间，可请同学回顾归纳出通过本节课学到的测量浮力大小的方法。一是称量法，二是原理法，三是受力平衡法，四是求压力差法。以及测定密度的几种方法。
４、布置作业：
1、有一个合金块质量10kg，全部浸没在水中时，需用80N的力才能拉住它，求：此时合金块受到的浮力多大？
2、一个实心石块，在空气中用弹簧秤测时示数是10N，当把石块完全浸没在水中时，弹簧秤测得示数是6N，求：石块密度。
3、质量是2.7kg的铝块，一半浸入水中时，所受浮力多大？完全浸没在酒精中时，所受浮力多大？
(ρ铅=2.7×103kg／m3，ρ酒=0.8×103kg／m3)
4、一物体重为3.92牛顿。体积为500厘米3，将物体放入水中静止，求该物体受到的浮力？
