人生就是如此，任何通向成功的道路都布满了荆棘，充满了数不清的艰难、困苦、辛酸与煎熬；试看古今中外哪位成功者是一帆风顺的？经受过大的挫折磨难的人才会有大的作为。
而我们的孩子，往往只因为自己的要求没有得到满足或是一次考试失利，就离家出走，甚至仅仅因为没有考上重点中学而选择自杀。所以，现代家长一定要下大力气培养下一代抗挫折能力。要让他们经受磨难，让他们承受压力，让他们经受失败。
现代社会，信息广，变化大，多元化，机遇多，节奏快。生活的海洋越广阔，风浪就越大；成功的机遇越多，遭受失败的次数也越多。
我们告诉孩子要把失败当成机遇，当成什么机遇呢？当成学习的机遇，当成磨练自己意志的机遇，当成增长自己能力的机遇。失败能断送一个人，也能锻炼一个人。
东子给家长和老师的建议——
1、要注意培养孩子的抗挫折能力。
心理学研究表明，决定抗挫折能力高低的主要因素，是一个人的生活经历。从小娇生惯养，生活、学习、欲望等总是顺利地得到满足，没有体验过困难与失败，他就不可能获得失败和挫折的经验，稍遇一点挫折就难以承受。相反，一个人在成长的过程中如能得到家庭、学校及社会等大小环境创造的各方面的锻炼机会，经历到挫折教育，那么将来，等他的生命之舟驶入广阔的社会海洋，就不会惧怕汹涌的巨浪，不会被人生的逆流所颠覆。
未来社会的成功者除了有文化、有创新精神外，还要有坚强的心理承受能力，才能适应这瞬息万变、竞争激烈的社会。现在的孩子是未来的建设者，他们将面临更加激烈的竞争环境，对人的心理承受力要求会更高。
将来最吃苦头的，自然是“千疼万宠”娇生惯养中长大的孩子，因为生活中毕竟不光有甜，还会同时伴有酸、咸、苦、辣，现在光喂甜食，将来难免会反胃，只有尝遍了辛酸苦辣后，才能最后品尝出生活的甘甜。
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”“从小吃得苦中苦，长大方为人上人。”所以，对孩子的抗挫折能力的培养，需从小开始，从家庭教育开始。
我深爱着自己的女儿，把她看做自己在这个世界上存在的精神寄托。但是，我的爱是理智的，冷静的，我从不刻意让女儿逃避挫折，让她的生活与伤心隔绝。
女儿的人生虽然刚刚开始，可是，她已经经历了几次打击。其中最大的一次要数2004年了。自从中央电视台少儿频道开播以来，女儿就一直是它的热心观众，不仅每天都观看节目，而且还积极参与节目。
2004年5月初的一天，我们发现7岁半的依依趴在桌子上一会写一会画，忙得连吃饭都叫不出来。问她忙啥呢？她说在给鞠萍姐姐和“顽皮”写信。我听了有些好奇，给她们写信干什么呀？“你们不看节目呀？鞠萍姐姐和‘顽皮’主持的节目里，每天都要读幸运小观众的信，还要展示小朋友的照片呢。我也要给他们写信，争取做幸运小观众，让他们展示我的照片，让全国的小朋友都认识我。”女儿说得兴高采烈的，仿佛自己已经成了幸运小观众了。
我对她的这一想法表示赞赏，并表扬了她这种积极参与、敢想敢做的精神。但心里我很清楚，女儿这封信十有八九会石沉大海。我是老媒体人了，深知在浩如烟海的读者、观众来信中，要被抽中，不知道要有多大的运气。她妈妈看着女儿那快乐和满是憧憬的表情，内心有些不忍。希望越大，失望也就越大，是不是该找个理由，让女儿放弃这个行动？
妻子向我说了自己的想法。我沉思了一下，觉得还是放手让女儿按照自己的想法去做，一是给孩子一个参与的机会；二是给她一个面对挫折的机会。这对孩子不是坏事。
我们于是看着女儿忙活。她忙了很久，才写完给鞠萍姐姐和“顽皮”的信，又画了一副“顽皮”画像，然后拿来让我们看。字虽然写得丑了一些，但语句还算通顺，大大的“顽皮”画得也不错。我们对她又是一番肯定，她妈妈找来了信封和邮票。女儿将信和画及自己最满意的一张照片，装进了信封里，仔细地封好了，才肯吃饭。
第二天她早早就下楼了，在上学的路上，把信投进了邮筒。然后就开始了漫长的等待。每天她都要正襟危坐在电视机前，雷打不动地观看鞠萍姐姐和顽皮主持的《动漫世界》节目，节目快结束的时候，她总要紧张而又严肃地警示我们：别出声，好好听，看今天是不是读我的信！
而每当屏幕上出现的不是自己的照片时，她总是失望地说：“怎么还没念我的信？”然后神情就变得没落，别的节目也没兴致看了。我心里很难受，于是安慰她，一定要看淡这件事，全国那么多小观众，给鞠萍姐姐和“顽皮”写信的人不知道有多少，抽不到自己的是正常的。就如爸爸每天看那么多的读者来信，有多少读者收不到爸爸的回信呀？女儿点点头，可还是每天都盼着鞠萍姐姐和“顽皮”读自己的名字。
20多天了无音信，女儿彻底失望了，当再一次听到鞠萍姐姐和“顽皮”念别人的名字的时候，她大哭起来。我和她妈妈劝她别哭了，她伤心地说：“这是我经历的最大的打击了，我能不哭吗？”说得我和她妈妈心里也觉得酸酸的。
妻子抱着女儿，用母亲的抚摸安抚着女儿，并用责怪的眼神看着我。言下之意，当初如果想办法转移女儿的注意力，放弃写信，不是就没有今天这样的伤心了吗？我一点也不后悔当初的决定，在今后漫长的人生道路上，女儿还不知道要遭受多少次类似的打击呢，我们能每一次都帮助她逃避吗？惟有勇敢面对，才能锤炼成强者！
相信女儿流过一次又一次眼泪之后，会笑对挫折和不如意！告诉孩子，学会抗拒挫折，坦然面对失败，他的步履会更坚，他的人生路会更宽！
2、只有经历过失败，才能享受到成功的喜悦。
孩子毕竟年龄小，能力有限，当他们遇到困难或失败，感到沮丧时，父母要积极、热情地去扶一把，与孩子一道解决问题，并告诉孩子“失败乃成功之母”，几乎所有的成功者都是经过无数次的失败才成功的，给孩子鼓足勇气，让孩子从失败的阴影中走出来，勇敢地面对失败，分析失败的原因，不断的总结经验教训，勇敢的向成功迈步。
有人问一个孩子是怎样学会溜冰的，孩子回答道：“跌倒了爬起来，爬起来再跌倒，这样就学会了。”任何人的成功都需要这样一种精神，跌倒不算失败，世界上只有一种失败，那就是跌倒了不肯再爬起来，或爬起来不找跌倒的原因。
爱默生说：“只要你还能站起来，这就是一种成功，无论你曾经失败过多少次。”
孩子在成长的过程中，终归有面对失败的时候。当孩子年纪还小，多数家长往往一笑置之，抢着帮孩子处理问题，或者干脆让孩子放弃，认为他的能力还不足以完成这个任务，等再大些才能够胜任。其实只有给孩子失败的机会孩子才能健康成长！
失败是成功之母，只有经历过失败，才能享受到成功的喜悦，也只有一步步成功，孩子才能真正地长大。
3、要引导孩子乐观的看待失败。
有人给成功描画出这样一副理想的画面：在美丽的校园里，每天都是开心的事情：学生考试成绩总是优秀，小测验总是达标，比赛总是得奖，没有人犯错误，没有人失败……有这样的校园吗？没有，至少现在没有，能够看到的最近几年也不会有。只要有考试，就会有失利；只要有测验，就会有错误；只要有比赛，就会有失败……每个人都渴望成功，可毕竟第一名永远只有一个。
要引导孩子乐观看待学习上的困难，坦然接受学习生活中的不如意。追求成功不等于没有失败，没有失败的教育是残缺的，也是不合理的。
有一句话说：“人生不如意事十有八九”，也就是说如意的事情不过十之一二。对于一个人来说，一生中发生这样那样的不如意事，实在是难以避免的。更不用说，在求学阶段遇到点小挫折了。如果连考试失败这样的挫折都让他愁眉不展，那将来踏上社会，面对更大的灾难，又将如何处置呢？
辩证地说，我倒希望孩子在学校多经受点打击，因为痛苦是一所学校，一所助人成熟、坚强的好学校。基于这个想法，女儿跳级到了三年级后，尽管在班里个头最小，年龄最小，但当学校开运动会的时候，我还是积极鼓励女儿报名参加比赛。老师很为难：范姜国一去参加比赛，不是只等着失败吗？论个头、论力气，她都不是对手啊。我去请求老师，给依依一个品尝失败滋味的机会。真要感谢这位李老师，她终于不顾班级得分的利益，给了依依这个机会，为她报了立定跳远和60米计算两个项目。
结果自然是早就预料到的，在那些强大的竞争对手面前，依依只是个小豆豆。尽管在每个项目比赛中，她都用上了全部的力量，但是她还是被甩在了后面。当运动会结束，我去学校接依依的时候，见到我，她扑到我怀里大哭起来。
我对孩子说，不要看比赛结果。在比赛的过程中，你一直很努力，一直在坚持，这就足以让我们为你骄傲。你的表现是最棒的！跑在前面的人的坚持很容易，明知道跑在了后面却依旧坚持的人，才是最值得钦佩的。
孩子最终懂得，失败面前，更要坚强，更要拼搏。这在我看来，比获得好成绩还有意义。
