观众9：你们在这最美好的几年，难道就不想留下一些美好的回忆吗？
廖吉龙：你觉得最美好的回忆的定义是什么呢？
观众9：丰富多彩！我觉得学习是一棵大树，而其他生活是大树上长的枝叶！
桂博文：但是如果你在每一个地方都只留下一个浅浅的脚印，风一吹就能吹走！你觉得这是美好吗？还是应该一步一个脚印，脚踏实地往前走？你觉得呢？（台下响起热烈的掌声）
观众10：我想问一下你们学习的信念是兴趣还是目的？
冀，爽：只能说你学习肯定是为了一个目标去的，或者是找工作，或者是继续你的研究，兴趣是让你学习变得更好的动力，对我来说英语就是我的兴趣，我也很庆幸能在大学学到这个专业！
观众10：你们是先有了兴趣，还是先有了目的？
廖吉龙：我是先有兴趣后有目的的。我现在研究的方向是通信，我为什么会搞那个呢？就是因为我之前对算法和网络很感兴趣，就是这种兴趣让我想进一步在这个领域深造！于是我选择了去保研，保送北京大学的研究生！因为当时看到那个老师的研究方向也是这个。那么当时我的目标就很明确了，就是保送到那个老师那儿，进一步深化我的学习，可以让我在我喜欢的这个领域里有一个更好的发展！谢谢！
观众11：很多人来大学的时候对自己的专业都不是很了解，我想请教一下在从不了解到喜欢的这个心态调节的过程中的几点建议？
廖吉龙：在我对我专业感兴趣之前是有这么一个过程的，就是到处去参加比赛，到处去玩儿，到处去发现自己可能感兴趣的地方。我先是到学生会工作半年，然后去参加数学建模，然后又参加电子设计、英语竞赛以及其他的一些活动！通过参加这些比赛和活动，我发现了自己的特长在哪儿，然后我会联系到我的专业上面。刚进校的时候你可能会觉得对自己的专业不了解，那是因为你不知道你有怎样的特长，当你发现你的特长之后，再从这些东西中发现哪些东西适合你来做！比如说我学通信工程，它的范围很大！在这个很大的范围内会有一个小部分是你所感兴趣的，那么你就需要投入进去了！
你谈到心理上怎么调整，其实最主要的一个问题是你需要放平自己的心态，因为有时候你可能觉得想要尽快找到自己想要的东西，然后马上开始学！这个时候我建议你一定要广泛地去尝试，有些同学可能会觉得这会浪费时间，但这真的不是在浪费时间。只要你把心态放平，认认真真去学一些东西，然后你就能体会到学习的乐趣，学到很多东西！
桂博文：我觉得最简单的一个就是刚开始的时候，给你安排什么课程，你就学什么课程，因为给你安排专业课的老师肯定对你专业特别熟悉！其次就是你可以跟老师去沟通，去了解一下你专业方面的信息！再次就是可以去网上查一下这个专业毕业之后工作的方向还有研究的方向有哪些！反正不要着急，每个人都有一个迷茫的过程！
观众12：我想问一下各位学长、学姐，都经过大一学校抓得比较严的时期，对学校抓大一的一些政策，你们肯定也会存在一些不满或者由于不符合自己学习计划的抵抗情绪，在服从学校安排和反对这些政策或者和学校进行一些沟通去寻找更适合自己的计划，两者之间是怎样的一个心态调节过程？
唐智凯：我觉得比如说你想成为一个领导，我想首先要学会的就是绝对服从！既然是一个规定，就不是随随便便做出来的！既然做出了规定，我们就应该服从！而且在那时候你做好的话，以后你才能更好地理解你下面的人，然后你才会更好地去制定这些计划或者是规定！
冀，爽：我觉得，大学最美好的地方就是充满着不同的可能，它是一个求同存异的地方！你觉得学校的规定对你自己的规划有影响，这个你可以和你辅导员好好沟通一下！因为学校做这些规定是针对大部分同学的，我们不排除这些规定和一些同学的计划不符合！我们不能说这些是错的，但是你现在能做的就是找到一个解决的办法！我觉得最好的办法就是求助于你的老师或者同学！
观众13：请问廖吉龙学长，你刚才谈到你刚进大学时你对自己的专业是不太了解的，我以及周围的许多同学也遇到了同样的问题，你能分享一下你是怎样从不了解到有兴趣并喜欢上你的专业的这个过程吗？以及你是怎样来调整自己的心态的？
廖吉龙：对我自己来说最重要的经验就是经常参加各种竞赛，从这些活动中发现我自己感兴趣的东西及自己的特长，再应用到我的专业里去。从大一开始，我加入学生会，然后参加了数学建模、英语竞赛和一些其他比赛。所以，我建议大家在活动中去发现自己的特长，再到专业中去找符合自己兴趣的工作来做，在这个过程中你就能发现有一部分工作是适合自己的。
对于第二个心理调整问题，其实最主要的是要放平自己的心态，很多时候我们不要急于去找到自己的目标，要广泛地去尝试。不要认为这种尝试是在浪费时间，放平心态去多学一些东西就会知道其中的乐趣，真正学到知识。
观众14：我是大一的学生，大家都知道学校对大一抓得比较紧，但我自己的认识是与学校的这种管制有一定的出入，我该怎样从心理上调整，同时又该怎样与学校进行相应的有效沟通呢？
唐智凯：如果一个人想做领导，首先要学会的就是服从。学校的规定既然做出来了就一定有它的道理，既然做出来了我们就应该服从。从以后来讲就是要先体会过一种制度后，才能知道下属在想什么，才能更好制订计划与规则。
冀，爽：大学是求同存异的地方，学校做出的规定是针对大多数人的，但也不排除有少部分人确实不适应。在这种情况下，我觉得最好的办法是与你的辅导员和同学们进行沟通交流，来解决这个问题。
观众15：我们寝室有这样一个情况，每个人都有很多事情，学习任务很重，经常都是处于很忙碌的状态。我想请问我们应该怎样来平衡学习与课余工作呢？
唐智凯：将所有的事情分个轻重缓急，列在一张纸上，标上1、2、3、4，然后一件一件去做，做每件事的时候都不要想其他的事，认认真真去做，总有做完的时候。
观众16：既然是最后一问，我想请问学长，在座的学长已经很优秀了，将来怎样才能做得更好？你们将来的舞台在哪里，在哪里才能体现你们的价值？
廖吉龙：在大家看来我现在已经是一个很优秀的人了，但我今后还是会低调处世。现在所取得的成绩只能代表我的昨天，但并不能代表我的今天与明天。我会关注于我今天做了什么并期待我的明天。对于第二个问题，我曾经在成电的答辩上说我会在毕业后回到成电当一名老师，把我认为重要的研究成果与心得分享给大家。
唐智凯：我是学微电子专业的，我想在我的领域不断做下去。因为在这方面国内的水平跟国外先进水平还差得很远，我会尽力做，最终在这个舞台上实现我的人生价值。
冀，爽：我的专业是英语。所有英语人的愿望都是做到中西结合。我保送的是浙江大学一个老师的研究生，他的方向是用英语来研究中国话语权的。中国话语权这个东西可能很少有人了解，就是说，我们现在所有的话语权都是来自西方，没有我们自己的任何一点东西，我们全都是借过来的。
在答辩的时候我说过一句话：用借来的武器，我们怎么能打赢一场语言的战争呢！因此我就决定一定要读这个老师的研究生，我也会顺着这个方向走下去。为中国话语权的建立作出一点点的贡献。
桂博文：我们的提问环节到此结束了，在最后按照成电的惯例，我们在座的三位同学每人送大家一句话。
廖吉龙：希望每个同学都能像我这样跨出一小步，这样我们的国家才能跨出一大步。
唐智凯：希望在座的各位能珍惜大学四年的生活，用坚定的信念去挑战自我，生活因挑战而美丽。
冀，爽：最卑劣的工作往往是用最艰苦卓绝的精神来忍受的，最低落的工作往往指向最崇高的目标。我相信在座的每一位都能做好生活中的每一件小事，而这一件一件的小事就会成为你人生高度的垫脚石。
桂博文：我们今天的成电杰出学生报告会到此结束，还有问题的同学可以私下与学长、学姐们交流。
