登陆注册
7333700000056

第56章 族群认同与国家认同:以马来西亚为例(上)(3)

华裔马来西亚人已认同马来西亚国家。事实上,就我在马来西亚16年的大学教学经历而言,年青一代的马来西亚华人之强调与马来人的平等权利是与对马来西亚的归属感息息相关的。尽管老一代的华人在当年独立时(1957)有些心不情愿但还是同意了马来人享有特权,然而今天年青一代的华人作为马来西亚公民却视之为不公正。他们植根于马来西亚,与中国的渊源关系没有影响到他们与当地的认同。论证华裔族群有倾向中国的学者也忽视了文化认同与族群认同之间的差异。自80年代以来,印度尼西亚放松了对华裔少数民族的文化控制,使到当地的华人可以公开表示其文化习俗,例如举行新年春节活动,一些评论家认为这种文化认同上的“复兴”乃是他们的认同观念发生倾向中国之变化的结果(Nyiri 1997)。事实上,华人文化的认同总是受到当地和跨国的影响而不断地变迁,关于这一点勃兰克和杨氏(Blanc 1997;Yang1997)有过论述。但这一切应以当地族群认同的情景视之。马来西亚华人的文化表现是多样的,有的很本土化,例如他们之间操马来语,有的很传统,如坚持要有华文教育,有的则很跨国(transnational),例如吃麦当劳或听西洋乐。

五、沙捞越的马来族群

沙捞越的情形与马来半岛的不同,然而沙捞越人的认同及其范围也是在马来西亚国家的范畴之内形成的。根据1991年的人口普查资料,沙捞越的法定人口为170万,主要的族群如下:伊班人占29.8%,华人占28.0%,马来人占21.2%,比达优人占8.3%.美拉闹人占5.7%,其他土着人为6.1%,另外还有0.9%的其他人口(Department of Statistics,1995)引。其他土着人包括比沙亚人、格达晏人、卡央人、格拉毕人、伦巴旺人、皮南人等等。

在沙捞越,“马来人”一词指的是马来族人和其他土着的穆斯林人口。古晋的马来人以及拉瓦思和林邦(与文莱毗邻的两个地区)源自文莱的马来人说马来方言。但是米里的米里克人虽然主要自称为米里克人(Orang Meirik),但在与外界交往时视情形分别自称为米里克人或马来人(Zainah 1982)16。笔者在沙捞越与“马来人”交往时所获得的印象是,像米里克人和美拉闹人这样的群体有两个个别的族群认同观念,这一点有别于泛马来人认同意识下的不同层次的认同。这种两个认同观念的运用视情形而定,其“马来人”认同可针对外界的识别以及作为泛马来西亚社会内的政治用途。在有关论述情景族群性(situational ethnicity)的文献中(Paden 1970;Nagata 1974;Okamura 1981),这种认同不同层次的认同和同时有两个个别认同的微妙差异尚未予以充分的注意。

米里克人全是穆斯林,美拉闹人则不同,有些不是穆斯林,他们中有一少部分信仰基督教或者崇奉传统的民间习俗和礼仪[7]。在政治上,穆斯林美拉闹人自认为马来人,同时他们也一直自称为美拉闹人。自1970年以来,美拉闹人的从政者们通过与马来人保持政治上的认同一直主宰着沙捞越的政治。前任及现任的沙捞越首席部长一直由美拉闹人担任。伊班人至今仍抱怨马来人对沙捞越的政治进行控制,但笔者与马来族领导层交往时,发现英国人统治时期对行政工作产生影响的古晋的马来人却在抱怨美拉闹人的影响已远远超过了他们的人口比例。因此,就此种“马来人”的范畴而言,马来人和美拉闹人之间是存在着竞争的。

美拉闹人的情况表现了族群形成过程及认同的另一个有趣的现象,因为美拉闹人与内陆的卡让人(Kajang)在很大程度上享有很多共同的文化传统,而卡让人又可分为色卡盘人(Sekapan)、格加曼人(Kejaman)、拉哈南人(Lahanan)、普南巴人(Punan Bah)(Morris 1989;Aseng 1989)。从语言学的角度看,目前的美拉闹人很有可能渊源于居住在拉让三角洲地区的“达雅克”人(论述见后),他们之中很多成为穆斯林。早期的美拉闹人只与各自的居住环境保持认同,像欧牙(Oya)河地区的欧牙人就是这样(Morris 1991)2。今天的美拉闹人自称为“阿里口人(A Likou)”(Morris 1953:2;1991:7),其含义为“江河之人”,他们的确是沿河而居的,依靠江河洗刷,加工西米粉与食品,洗澡,水运等等。然而,“美拉闹人”这一称呼最早是由外界使用的(例如马来人),后来已为他们自己所广泛认同。这一称呼已成为那些一度散落的村居社会而不是属于某一共同族群中的人们所使用的便利的族群称谓。

六、伊班人、比达优人和达雅克人的民族主义:族群的形成

沙捞越其他的一些例子可以进一步说明地方特色与国家之间存在的动态关系特征以及跨国的过程。沙捞越很多的原住民自己知道所建立起来的族群认同是最近的事情,而其中一些还在成立族群的过程之中。在今天的沙捞越,伊班人为最大的族群。伊班人族群形成的历史可以追溯到詹姆斯·布鲁克(James Brooke)统治时期,他是沙捞越的首位“白王”,曾帮助文莱王子本吉让·木达·哈欣姆(Pengiran Muda Hashim)从事内战,于1841年在被赐封领土(相当于现在的第一行政区[8])成为沙捞越的总督(Pringle 1970){70}。在此之前人们各自生活在不同区域的村落。由于语言和文化上有很大的同质性,他们可能有某种宽泛的社会文化范畴的意识存在,就如维克托·京所称之的“河聚群体”(river-based grouping)(King 1982)31。詹姆斯·布鲁克及其后任查尔斯·布鲁克(1868-1917)利用一支河聚伊班人去征服内地的部落,包括伊班人自己的部落在内。招募第一行政区的巴劳伊班人和苏巴爻伊班人的目的就是为了打击其他江河流域的伊班“海盗”(Pringle 1970)68-96。使用“海盗”一词使入侵活动合法化,至于他们是不是盗匪则无关紧要。布鲁克政府统治期间各地的伊班人彼此之间在更大程度上的交往以及与“殖民”当局联系的需要为各地伊班人自视为某一共同的族群铺平了道路,尽管族群的真正发展是在第二次世界大战之后由众多的事件促成的。

沙捞越非穆斯林的土着人统称为“达雅克”,这是他们形成宽泛的族群认同意识的一个步骤。刚开始的时候,伊班人称为“海达雅克”人,而第一行政区的语言繁杂的一个内陆族群(今天称比达优人)则称为“陆达雅克”人。在婆罗洲的许多土着方言中,“达雅克”一词及其变体的意思是指内陆或者河流上游方向/地区。早在18世纪,荷兰人就把婆罗洲内地的族群称为“达雅克”(Dajak)了(Ave and King 1986)加。在沙捞越,“达雅克”一词与伊班人相关。到20世纪50年代德理克·弗里曼(Derek Freeman)从事研究时,“伊班人”这一标志已被该族人自己使用,弗里曼的名着的书名是“关于伊班人的报告”(Freeman,1955)。[9]日本学者内崛基光先生(Motomitsu Uchibori 1984)218。指出“伊班人”这一标志为第二行政区的居民所广泛接受还是第二次世界大战之后的事情,这主要是由于交通改善和资讯服务发展的结果。

笔者觉得伊班人接受这一标志与族群的形成过程有关,在这一过程中人们需要一种为全体成员所认可的标志来形成某种“想象社群”(imagined community)的认同意识,这就是我们今天所认同的伊班族群社会。下面我们将论述,人们之间的交通便利以及时代的政治条件都有力地推动了伊班族群的形成。[10]

同类推荐
  • 你不可不读的中华典故

    你不可不读的中华典故

    成语,是汉语中对复杂语义的高度凝练与概括。并且大多数成语背后都有一段广为流传的故事,或伟岸磅礴,或快乐活泼,或风情万种,或诙谐幽默,但故事背后更多的,则是意味深长的哲理和文化。本书取材广泛,着重选取实用性强,同时对读者具有启发和教育意义的成语故事,引导孩子们了解每一个成语中蕴涵的道理,从而培养孩子掌握语言的能力,正确引导他们如何做事,如何做人。
  • 珠江流韵

    珠江流韵

    一个国家、一个民族、一个地域、一个地方的特点,从总体精神上说,实则是文化特点。其特点的形成,是由不同的地理条件(尤其是水的条件)和气候条件,使得人们有不同的生存方式、生产方式与生活方式,而长期造成的不同的精神意识、思维方式、人情风俗和道德观念等等。这些属于文化范畴的特征,既决定着又体现于每个国家、每个民族、每个地域、每个地方的政治、经济与文化的实体、措施与形态,以及自然科学、人文科学的研究思想和文学艺术的创作与研究中。
  • 茶之书

    茶之书

    自冈仓天心的英文著作TheBookofTea(《茶之书》)1906年在美国出版,立刻获得了世界性的声誉,进入了美国的教科书,至今已有十几种语言译本,百年畅销不衰。冈仓天心以"茶道"为切入口,娓娓道来,条分缕析地剖陈日本古典美学的精髓,通过茶道的产生、流传、仪式及其背后的哲学思想,来解释东方日本的生活艺术和审美观,为西方人理解东方文化及艺术之美打开了一道迷人的回廊,由此也被欧美人士誉为是日本第一次向世界输出文化观念的代表作。影响世界110年最富有诗意的世界茶典,以优美文辞入选美国中学教科书!一百年来用英语介绍东方思想的最富有洞察力的著作之一。
  • 中国西北少数民族史论集

    中国西北少数民族史论集

    爱婿陕西青年职业学院副院长赵兴刚教授对全书进行仔细校对,并与爱女王云一起照顾我的生活起居,使我能安享晚年。看到中国各民族空前大团结,祖国繁荣昌盛,我由衷地感到幸福、快乐。五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华。
  • 中华民族传统美德故事文库——求索攻坚(下)

    中华民族传统美德故事文库——求索攻坚(下)

    本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求:(1)坚持批判继承思想,取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定,也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。(2)坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布;注意各民族的进步人物;注意各层面人物;注意人物各侧面。做到:竖看历史五千年,纵向成条线;横看美德重实践,横向不漏面。(3)坚持古为今用,为我所用原则。在发掘美德资源时,特别挖掘古代人物故事、言论,注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德;注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性,不求全古代,不求全个体。
热门推荐
  • 向营销领袖学什么

    向营销领袖学什么

    如果你想学习领袖和精英们怎样做营销——就读这本书吧!如果你想成为一个营销精英,不管是为了自己,还是你的公司,你都需要知道真相所在——就读这本书吧!
  • 网游之逐鹿天涯

    网游之逐鹿天涯

    我只是一个平凡的战士,一个迷茫的战士,当友情将我武装,爱为我指引放心,我将不再平凡,不再迷茫,我会用我手中的剑,为我和我在乎的人,杀出一片天堂!
  • 鬼影弥天

    鬼影弥天

    当22世纪中期,地球已经无法承载人类,环境不断恶化,人类的医疗技术尽管先进,但死亡仍是有增无减。古老的捉鬼师自上古传承,专门收服恶鬼为己用,为好鬼超度往生。天道无常,就在捉鬼一术气数将尽时,捉鬼家族最后一代传承者张天出现了。22世纪,看张天如何携捉鬼一脉重上巅峰。
  • 家长是孩子的学习指导师

    家长是孩子的学习指导师

    如何帮助孩子提高学习成绩是家长特别关心的。本书曾在北京中小学生家长学校网连续刊载,点击率高,可读性强,提供了家庭教育中帮助孩子提高学习成绩的科学知识和有效方法,帮助家长解读家庭教育,感悟丰富人生,从容解决家庭教育中遇到的孩子的学习问题,并供家庭教育研究者参考。本书共5章,均有“亲子活动”和“温馨提示”,在孩子学习动机激发、学习型家庭建立、孩子应考复习诸方面有独到思考,方法新颖实用,读来亲切流畅。
  • 爱你,我唯一的伤

    爱你,我唯一的伤

    她是个从小没有父爱的千金大小姐在她的十八岁成人礼上来了一个未婚夫要和自己订婚?不,她不要,她不要别人来安排她的人生谁也不可以。他继承爷爷和爸爸幸苦打下的公司,为了完成爷爷的心愿被迫和一个从未谋面的人订婚?“订婚?不可能,我不会和她订婚”两人相同的性格在一起会发生什么?
  • 西湖杂记

    西湖杂记

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 魔狱传说

    魔狱传说

    我欲成魔,嗜神灭佛。破碎虚空,踏平众生!脚踩四方神兽,挥手屠戮沧桑,镇压千古神魔,尽在魔狱传说。求收藏,收藏道20就爆更一天至少四章,谢谢大家了。
  • 黑道网游:你是我的盘中菜

    黑道网游:你是我的盘中菜

    她和他在网游中相识,现实中她是不一样的女王,并且她又在她的生活中时时刻刻都会遇见他,她和他又会擦出什么花火呢?敬请期待……
  • 小人物史记Ⅰ

    小人物史记Ⅰ

    本书为《杭州日报》“倾听·人生”专栏精品结集。该栏目以“用小人物的命运来反映时代的变化”为宗旨,以“说亲身经历,看世道人心”的方式口述历史。该栏目为首届浙江省名专栏,其作品贴近实际,深刻表现了普通人的光辉心灵和坚韧力量,多次问鼎中国新闻奖。
  • 浪迹诸天

    浪迹诸天

    一本无限同人,一本起点之旅,纪念这些年看得入眼的小说,随着岁月的老去,但愿那我初心如旧。