朱先生教我们念书，是从123和aoe开始的。他让每个人伸出两只手，一个手指代表一个数字，加法就是多数几个手指，减法就是去掉几个手指。他还亲自用纸板画出各种形似的动物、植物和人物，让我们看懂读懂记住拼音字母。
上课的时候，他始终手里拿着一根大拇指粗三尺长的竹子教杆。每当我们回答不上来问题的时候，他会让我们伸出手掌，用教杆打手掌心，男生有时候还会打屁股。
教室黑板上方“好好学习，天天向上”的标语和教室其他墙上的标语都是朱先生亲手写的，标语都是教导我们遵守纪律，好好学习的内容。在我们违反纪律的时候，他会让我们大声读墙上标语的内容。
朱先生给我们讲王冕学画、司马光砸缸的故事，让我们感受文史的动人和魅力，告诉我们做人要吃苦耐劳，还要勇敢加智慧。他给我们讲曹冲称象、祖冲之圆周率、张衡地动仪的故事，让我们了解自然和宇宙的奥妙和神奇，启蒙我们掌握科学技术，才能造福社会。
“锄禾日当午，汗滴脚下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这是朱先生教给我们最早的一首唐诗。朱先生将一副很大的画挂在黑板前，这幅画里一位白发老者站在炎炎烈日下，挥汗如雨的在田地里劳动。朱先生告诉我们，这首诗教育我们要尊重劳动，爱惜粮食，勤俭节约，不要浪费。
以前我吃饭的时候，老是挑三拣四，随便剩饭。自从学了这首诗，我努力地养成吃饭干干净净，不浪费一颗粮食的习惯。这种习惯一直保持到现在。
为了让我们体会劳动的伟大和光荣，朱先生经常组织我们到村里夏忙拾麦穗，秋忙捡玉米，冬天上街大扫除，春天到村子路边植树栽花。劳动中，朱先生把我们分成几组，进行劳动比赛，第一名，每人会奖励一根冰棍，或一瓶甜水。重赏之下，必有勇夫，我们争先恐后，不甘落后。
那时候学校的条件差，朱先生把我们劳动收获的钱粮全部置办设施设备。在体育方面，买了篮球，没有球篮，就让村里的几个木匠在操场两端做了两个球篮。买了乒乓球和球拍，没有球案，朱先生就把大队部的两块石板搬过来，架在砖砌的台子上，就成了两个标准的乒乓球台案。还有羽毛球、跳棋、跳绳和毽子。他还组织学生进行篮球、乒乓球、拔河、跳绳等比赛，他既是教练又是裁判。比赛第一名的奖品是一个有塑料封皮的笔记本，打开笔记本，第一页是朱先生亲笔写的获奖词，并加盖学校红色印章。得奖的人，那种荣誉感不亚于现在奥运会上获奖。
音乐课没有乐器，朱先生让在外地工作的儿子邮寄回一把手风琴。根据寄回来的教材，他学了半个多月，终于可以熟练的给学生上课了。每年六一儿童节，朱先生都要在各班选拔优秀者，组队排练合唱，参加公社举办的学校文艺汇演。
为了丰富我们的课外生活，朱先生建立起学校的小图书馆，图书馆的书是朱先生用自己积攒的钱买的，也有赠送的。他还鼓励学生把自己的课外书籍保存在图书馆，让大家共享。每本书都有编号，书的封面贴着一张小纸条，注明借书的程序和要求，提醒爱护书籍，书的背面有四个字“借书按时归还”。每个周末下午课，朱先生都要组织讲故事比赛，优胜者被授予“故事大王”称号。我记得自己曾经讲过狐假虎威的故事，得过一次故事大王封号。
放寒暑假的时候，朱先生会对一学期或一学年德智体美劳方面综合表现优秀者颁发奖状，这可是对我们的最高奖励，人人向往。那时候，奖状都会贴在家里堂屋或炕上的墙面上。谁家的奖状多，证明他或她在学校表现好。
