每位父母都希望自己的孩子健康、聪明、漂亮，但是世界上没有十全十美的孩子。尽管在很多父母的眼里，自己的孩子都是可爱的，但也有不少父母面对孩子的缺陷或是弱点时，会产生厌恶的情绪。
有一对双胞胎，弟弟因为出生的时候大脑缺氧，灵敏反应度没有哥哥高，在生活、学习能力上，也都不如哥哥。
妈妈非但没有给予弟弟更多的关爱，反而处处讽刺挖苦他，使得弟弟本来就自卑的心更加痛苦了。妈妈经常会训斥他是个笨蛋，还抱怨自己命苦。这样的话听久了，弟弟对自己一点信心也没有了，觉得自己的存在是多余的，是妈妈的痛苦，于是在一个深夜，他跳楼自杀了。
做父母的没有不心疼自己的孩子的，这种疼爱使得他们对孩子的缺陷更加无奈，孩子表现不好时，这种怨恨就会发泄出来，这会给孩子的心灵造成很大的伤害。而自身存在缺陷或是表现得不够出色的孩子，心理本来就很脆弱，他们更希望得到来自父母的悦纳。
父母只有意识到这一点时，才会真正接纳自己的孩子，悦纳孩子的能力和特质，帮助孩子取得成功。
建议二：慎用“比较”
生活、学习中，男孩总会犯这样那样的错误，而父母不能理解孩子的这些缺点和错误，总是拿着放大镜来看待自己的孩子。他们拿着别的孩子的优点来和自己男孩的缺点比较，自然会伤害到孩子的自尊。
父母要允许自己的孩子犯错误，或是比别人落后，这样才能帮助孩子学会正确地处理问题，争取更大的进步。
父母用“比较”的方法，容易使孩子产生父母不爱自己的想法，男孩的逆反、敌对、自暴自弃的情绪也会由此产生。父母要慎用“比较”，不苛求自己的男孩。
建议三：用平常心来对待自己的孩子
不论自己的男孩是优秀还是平庸，父母都应该用平常心来对待他们。
把自己的男孩当成普通人去对待，才能从内心去赏识自己孩子的优点，用宽容的心去接受孩子的缺点。有这样一个被人们广为传说的故事：
杜鲁门当选为总统之后，有位记者前去采访他的母亲。记者向他的母亲表示她有杜鲁门这样的儿子，真是件值得自豪的事情。杜鲁门的母亲说是这样的，可是她还有一个儿子，他是一位农夫，现在在地里挖土豆呢。
杜鲁门的母亲没有认为做农夫的儿子是无能的，在她的心里，每个儿子都是值得骄傲的。
在杜鲁门的母亲看来，每个孩子都是优秀的，无可替代的。父母要放大孩子的闪光点，缩小孩子的缺点，以宽容的心态来对待自己的男孩，相信自己的男孩是最棒的，让男孩在父母的宽容中发挥自己的长处，修正自己的不足。
建议四：允许男孩犯错误
在很多父母意识里，孩子必须优秀，必须十全十美，这是不现实的。
社会上的每个人都会犯错误，都会出现各类问题。父母要允许男孩犯错误，并且以宽容的眼光来看待，帮助孩子分析错误的原因，诚恳地指出孩子的不足，引导孩子不断充实和完善自己。
“人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。”父母要意识到，正确的东西都是在改正错误的积累中得以形成，所以，要允许自己的男孩犯错误。
对男孩常说：“孩子，你真棒！”
年龄小的男孩对自己的评价还不稳定，他们对自己的认识和评价往往是通过他人对自己的评价而获得的。周围的人对他们的表扬或是批评，对其情绪和行为有很大的影响。
孩子的自我意识差，他们的内心更渴望得到父母的赏识和激励。他们希望从父母那里得到对自己的夸奖，这就需要父母对男孩常说：“孩子，你真棒！”
“孩子，你真棒！”是风行于美国的赏识和激励教育，现在越来越多地被用到了中国的家庭教育中。父母对男孩恰当的赞美和鼓励，会让男孩产生一种满足感和愉悦感，能激发孩子的各种潜能，使孩子自信地迎接各种挑战，从而帮助孩子踏上成功之路。
方舟今年上初二了，他不是一个很聪明的男孩，他对自己的学习很是在意。虽然他不奢求自己取得多么优异的成绩，可是他珍视自己的每一次进步。
有次他考进了全班前十名，这对他来说是很重要的进步，他希望得到父母的肯定。回家后他兴奋地把成绩单拿给妈妈看。妈妈却说：
“有什么好看的啊，别人不比你考得好啊。”方舟本来希望妈妈可以夸奖自己一番的，他想和妈妈一起分享自己的快乐，但是妈妈的一瓢冷水把他的兴致全给浇灭了。他学习的积极性也受到了影响。
聪明的父母应该经常对自己的男孩说：“孩子，你真棒！”孩子的表现得到父母的认可后，会促使孩子产生自信心。自信能激发孩子自主学习的精神，唤起孩子的自尊心，引起孩子对事物的兴趣，对孩子的成长有不可估量的作用。
赏识教育不仅是一种教育方法，更是一种教育心态，父母要把对男孩的赏识上升为自己的教育理念，努力创造出更好的教育成果。
但是夸奖又是把“双刃剑”，运用得当才能收到良好的教育效果。父母应该适时、合理地对孩子提出赞美，提高教育的效果。
建议一：认识到赏识教育的意义
赏识教育是男孩成长路上的“营养剂”，父母对孩子进行赏识教育，可以使丧失信心的男孩重拾信心，能够帮助困境中的男孩坦然面对挫折和困难。但是很多父母都喜欢抱怨自己的孩子不够优秀，他们盯着孩子的缺点不放。赏识帮助孩子成功，而抱怨则会导致孩子的失败。
刘孟今年4岁了，正是处于涂鸦的年龄，画的画根本就没有任何技巧可言。一次，他仔细画画时，爸爸用赞美的语气夸奖他画得真好看。
孩子受到了很大鼓舞，更加用功地画画，还让爸爸帮他报了培训班。通过专业培训，孩子的绘画技术有了很大的提高，每画完一幅画，他都会拿给爸爸看，而爸爸会毫无例外地送上赞美，刘孟在爸爸的赞美声中发展了自己的兴趣。
父母是男孩最可信赖的人，他们的赞许会使孩子受到鼓舞而加倍努力。孩子的成长过程中蕴涵着不可估量的潜力，只要父母给予孩子赞美和赏识，孩子就会发掘出自己的潜能，踏上成功之路。
建议二：对孩子的进步及时给予表扬和鼓励
孩子所取得的每一次进步，都需要用父母的赞美来给予表扬和鼓励。
在父母赏识的激励下，孩子能更好地迈向成功。成功不是一蹴而就的，赏识也要循序渐进，父母要赏识孩子的每一点进步，对孩子的每一次进步都要给予肯定。
父母在教育孩子学说话、学走路的那个阶段，孩子进步最快，父母的心态最好，家中总是充满了欢乐，因为父母总是用最欣赏的目光，关注着孩子从零开始的每一点进步。
这是每位父母都曾使用的教育方式，可伴随着孩子的成长，父母都渐渐淡忘了。建议每位父母拾起被遗忘的教育理念和教育方式，肯定和欣赏孩子的闪光点，赏识孩子的每一点进步，让他们永远充满自信地去迎接挑战。
建议三：善于对孩子进行积极比较
对男孩进行积极的比较，是赏识教育的重要方法之一。每个男孩都是独一无二的，他们都有属于自己的个性，都有自己的优点和缺点，父母切勿拿自己的孩子和别人的孩子做消极比较。每个孩子都有自己的成长轨迹，父母要学会对孩子进行积极比较，了解男孩的优点和长处，赏识自己的男孩。
王智今年要考大学了，可是在之前的一次模拟考试中，他的成绩很不理想。他愁眉苦脸地和妈妈说，老师很生气地让他算一下自己在全校、全市的排名，结果表明自己连上专科都困难。
妈妈却说，自己的儿子很优秀，因为当时参加中考的孩子近14万人，只有3万人能上高中，能上重点的也只有几千人，而儿子却在这个行列。王智听了妈妈的算法，对自己的学习又充满了信心。
积极的比较，让父母从孩子的错误中看到自己孩子身上的潜力，也让孩子能够反省自己的错误，激起更大的学习勇气。此外，孩子在学习上遇到挫折时，父母进行积极的激励比较，也能让孩子从失望中解脱出来。所以说，父母要用赞美的态度来教育孩子。
建议四：用赞美点击男孩的缺点
父母的爱能引起孩子的共鸣，在赞美中融入爱，让孩子了解父母的良苦用心。孩子有缺点，说不定他自己也很苦恼，只是自己能力有限，不知道如何来改正。如果此时父母用爱来赞美孩子、鼓励孩子，那么孩子肯定能积极改正自己的缺点。
孩子身上存在缺点并不可怕，可怕的是父母用错误的方式来对待孩子的缺点。父母要学会欣赏孩子，激发起男孩的上进心，让孩子在赞美中意识到自己的缺点和错误，取得更大的进步。
学会向你的男孩道歉
在日常的家庭生活中，父母和男孩都会犯错误，但是一般情况下，男孩给父母道歉的次数要比父母给男孩道歉的次数多。
这是因为父母碍于自己的面子，碍于自己的权威地位，他们羞于向孩子道歉。父母也会觉得自己所做的都是对的，处于一种高高在上的位置，即使父母本身觉察到自己的错误，也不会向孩子道歉。
父母应该以平等的态度来对待男孩，有了错误而不认错，就会给孩子传达一个错误的信息，即父母无论什么时候都是正确的。但当男孩清楚地意识到父母错了的时候，必然导致孩子在自己的思维世界里接受父母错误的教育，形成错误的观念，导致以后的行为出现偏差。所以，父母要学会向你的男孩道歉。
天雨今年5岁了，是个很可爱的小男孩。这天妈妈出门时不小心踩了他一脚，妈妈要急着出门，也就没怎么当回事，可是天雨不依不饶的，非要妈妈给他说“对不起”。妈妈觉得天雨太小题大做了，不就是踩了他一脚嘛，于是没答理他就出门了。
回家后，妈妈发现隔壁阿姨正气冲冲地等着她呢。原来天雨踹了她家的门，后来王阿姨让他道歉，他硬是不肯。妈妈批评天雨时，他却说：“妈妈做错事都不用道歉，我当然也不用道歉啊。”妈妈这才意识到自己早上做得不对，给孩子道了歉，孩子也主动和王阿姨道了歉。
父母是孩子的第一任老师，是孩子最初模仿的对象，因此父母的言行比说教对男孩的成长更重要。父母要以身作则，犯了错误时，要主动向你的男孩道歉。
父母不向自己的男孩道歉，实质是父母不肯和孩子平等对话。中国传统的观念中辈分、年龄的差距，不能演变成在真理面前的不平等，这是不可取的教育方式，容易使父母忽略了孩子的想法，不尊重孩子，给孩子的成长带来困扰。
其实，父母向自己的男孩道歉，不但不会损害父母的权威，反而会构建起父母和男孩平等的交流平台。和孩子像朋友一样相处的教育理念，不能只让它停留在口号阶段，而要把它落实到实际生活中。父母将自己放在和孩子一样的位置上，平等交流，有了错误要主动向自己的男孩道歉。
建议一：根据男孩的年龄，选择不同的道歉方式
由于男孩的年龄不同，父母要根据孩子的身心发展特点和孩子的接受能力，来选择不同的道歉方式，以达到教育的目的。
艳超今年6岁了，妈妈下班回家后，看见家里的玻璃杯摔碎了一个，当时家里就他一人，妈妈就认为是他打碎了，于是批评了他。艳超却说杯子不是他打碎的，妈妈不信，还很生气地说他撒谎。
爸爸回家后，妈妈把这件事和他讲了，爸爸却说那是早上出门时他不小心打碎的。妈妈知道自己冤枉孩子了，她知道孩子现在已经懂事了，能听得进去妈妈的话，于是真诚地跟他道了歉。妈妈的道歉行为，使艳超也自觉地树立了做错事主动道歉的思想。
对于年龄偏小的男孩，一般听不进去父母的大道理，所以父母不用讲太多的道理，只要采用一些行动，如手势、表情等，孩子就能知道在这件事上，父母做错了，而且在真诚地向他道歉，这样男孩以后也会尽量避免犯这样的错误。
对于年龄大点的孩子，父母向他们道歉时，必须向他们解释父母错误的原因，这是一种间接有效的教育方法。
建议二：注意向男孩道歉时的态度
父母常常将自己定义为家里的统治者，教育孩子的时候，往往是自我批评少，借题发挥多，甚至最后成为父母对孩子的批评，这样的道歉是在做无用功。父母要注意向男孩道歉时的态度。父母应用真诚的态度向男孩道歉，不要碍于面子或者身份，不情愿向自己的孩子道歉，或者只是轻描淡写。
父母要通过道歉的方式，让孩子感觉到父母对他的尊重，而不是故意取悦和讨好孩子，因此，父母向男孩道歉时要心平气和，不要因为孩子情绪的波动而向孩子道歉，不能为了取悦孩子而没有原则地自我批评，否则，父母的威信就会丧失，父母在孩子面前会显得没有分量。
建议三：走出向男孩道歉的误区
很多父母都认为向男孩道歉，是很没有面子的事情，所以他们羞于向男孩道歉，宁可坚持错误也不纠正错误，这样只会让男孩树立错误的意识，即使有了错误也不会坦然面对。
李勤的妈妈不小心把他的存钱罐打碎了，可是她碍于自己的身份，没有向男孩道歉，结果，男孩整日闷闷不乐的。这天，妈妈主动和他说：“孩子，上次是我不对啊，不该将它打碎的，看妈妈又给你买了个一模一样的。”孩子开心地笑了，他觉察到了妈妈的诚意。
父母不喜欢向男孩道歉，反映了我们传统观念里，长辈与晚辈地位的不平等，而这样的不平等甚至会变成蛮横不讲道理。父母不是把孩子看成独立的个体，而是把男孩看成自己的私有财产，既是自己的私有财产，那么自己无论怎么处置，都是理所应当的。
这些都是父母教子的误区。有了错误，就勇敢地向男孩道歉，是父母对孩子最好的言传身教。只有向自己的男孩道歉，男孩才能学会尊重别人，也才能够得到别人的尊重。
