“爸爸，今天有手工作业！”
“哦，要做什么啊？”
“自主发明！”
儿子本身对做东西就有兴趣，我也会在旁边引导他，在他不明白的时候帮助他。
“爸爸，我们现在就开始吧！”
儿子总是这么心急，我还没来得及回答，太太的声音就传了出来，“不行，先把其他功课做完，吃过晚餐再和你爸爸去做！”
我给了儿子一个爱莫能助的眼神，继续看新闻，儿子也无奈的抓起作业本。
“好的，妈妈。爸爸必须要帮忙哦！”
“嗯！”看来我和今晚的球赛无缘了。
儿子做完功课刚好开始吃晚饭。他把晚饭匆匆扒拉完，就跑进了自己的房间。
“爸爸，我先去准备了，你快点哦！”
看着太太关切的目光，想想那次儿子做手工不小心把手弄伤，我知道我得吃快些。
“你也快点吧，老公！”
没办法了，只有简单地吃了些饭菜，去帮儿子了。其实儿子已经能够自己完成了，我通常做的就是在他犹豫时给予肯定就行了。
“爸爸，今天老师布置的手工课的作业是自主发明，而且还要进行评比！”
“有什么要求吗？”
“必须利用生活废品！”
“那准备做什么东西呢？”
“我也不知道！”
儿子使出软磨的杀手锏，说道：“爸爸，你最有办法了，帮帮我啊！”
“那好，我们来想想有什么是生活需要的！”
“我想要新的游戏！”
“……这，爸爸也做不出来。你可以试试，做一个能够帮助别人的东西！”
“那要怎么做呢？”
“先想想做什么吧！”
我偷偷溜出去想看一会儿电视，儿子跟着也跑了出来。
“爸爸，今天我在厨房看到妈妈为我做曲奇时候热得满头大汗，我就想帮妈妈扇扇子，妈妈说不用了，冷气是进不了厨房的。现在，我想给妈妈做一个小风扇。”
“嗯，不错的想法。”
这孩子想法是不错，可是，为什么不能多想一会呢，我的球赛啊。
“想好怎么做了吗？”
“就是还没有办法啊！”
“好，那么让我们一起做吧！”
家里有老旧的风扇，我带着儿子仔细地观察了风扇的构造。接着和儿子一起寻找材料，首先是风扇的底座，儿子想到了自己不用的铅笔盒包上废弃的包装纸，然后用纸箱做了支架，儿子还贡献了一个废旧玩具上的小发动机和电线。我贡献了香烟的外包装做扇叶，这样由儿子动手做成了一个简单的风扇，看着虽然很简陋但却是能正常运行，儿子兴奋极了。但是风扇运转了却停不下来。儿子无计可施，我又找来了一个开关，让他学着安装，儿子最后又对外观不满意，我就去杂物房找了废旧的墙纸给他，儿子把小风扇美化了一下，作品算大功告成。
第二天放学，儿子一脸得意，他的作品得到了高分。更骄傲的，是当他说出做这个风扇的初衷是为了让妈妈在厨房能够得到一丝凉爽，老师带头让全班同学给了他热烈的掌声。
晚饭前，我提醒了儿子一下，让他把风扇送进了厨房，太太正在里面忙活着呢。
当孩子有了孝顺的举动和想法，请父母大力支持他。
