一笑流着汗,在九点五十三的时候,急急忙忙来到了学校。呼!“靠,七点起床,在路上竟然晃悠两个小时,这坐公交,真不是个事!”虽然心中不满,一笑还是快步跟门卫打了招呼,进了门。由于不知道下一步该怎么做,虽然昨天来了这里。一笑摸出手机,拨了胖子老师的电话,希望知道自己下一步怎么做。
这时上课铃声却欢快响起来,一笑心更急了。电话很快接通:“喂,你小子总算到了。快到二年级三班来!”
听到老师准备挂电话的样子,一笑急忙道:“老师等等!学校太大了,能不能告诉我怎么到那里?”
“哈哈。对不起,我的失误。现在在哪个位置?”胖子老师带着歉意道。
“我现在在昨天我们所在的大门口。”一笑急忙报了位置。操场里的学生早已经进了各自的教室,第一天就在课前迟到,那可不好。
“还好。看到前面的教学楼没有?”胖子老师问道。
“哈哈。看到了。”一笑快速向教学楼跑去。
“那就好。二年级三班在教学楼的后面。”胖子老师说道。、
“啥?”一笑急忙刹住准备上楼的脚步。一笑已经管不了那么多,转身朝胖子老师所说地方跑去。
“从左边楼梯上三楼,第三间教室就是。就等你小子了。”胖子老师笑道。
听着手机里的声音,一笑急忙挂了电话,步子更快了。两分钟后,一笑来到了二年级三班的教室门口,急忙停下脚步,听到教室里雅雀无声。一笑好奇把脑袋伸进去看看情况,刚伸进去,一大批学生全都把目光投向一笑。一笑吓了一跳,连忙缩回脑袋,再次确定自己没有走错教室。再次准备把脑袋伸进去。
“小子,来了,就进来!还在外面犹豫啥?”里面传来胖子老师的话。接着就是一大片学生们的笑声。
一笑苦笑,硬着脑袋走进教室。看到讲台上并没有人,小步小步向讲台上走去。“嗨,同学们好,从今天起,讲台上的这位老师就是你们的数学老师。现在让你们的数学老师自我介绍,大家认识下。然后开始讲课。”讲台下传来阵阵掌声。明亮清澈的眼睛都朝一笑看去。
一笑听到胖子老师的话语,无语。我书都没有,讲啥课?胖子老师,你这可是为难我了!想归想,一笑心道,既然胖子老师这样说,那就做吧。
“同学们好!我从今天起,做你们的数学老师。或许有些同学一点都不喜欢数学,没有关系。我也不喜欢!”一笑说完,看着台下的同学都用一双双好奇的眼睛看向自己。
笑道:“我真的没有骗你们!一点都不喜欢数学。”“你们一定好奇,既然我不喜欢数学,那为什么还会教你们数,是不是?”一笑把眼睛看向台下的学生。
“是呀。”一些学生点头道。
“很简单。我不喜欢数学,但我会去认识数学。”“同学们,在我跟你们解释清楚这个问题时。你们先帮我解答几个问题好吗?“””一笑笑道。
“好。”“好.”
“同学们认识多少种树的名字?”一笑问道。
“五种,三种,七种.”
“good!”一笑笑道。“相信大家都对这个学校已经很熟悉了吧?楼下的第一棵树叫什么名字?”
“雪松。”大多数人都答出了问题,只有很少的同学说不知道。
“嘿嘿。不知道的同学记住了!或许你不喜欢那树,但你们爸爸或者妈妈来学校时,问你们那是什么树时,可不要答不出来。那就很丢脸了。”一笑打趣道。
讲台下传来同学们善意的笑声。“我们知道那是一棵雪松,那同学们知道他们有多高呢?”
“很高!”“三层楼那么高。”。。
“哈哈。同学们都说对了。”“不过哈,假如老师想让你们家附近的树的高度告诉老师,不用口头语,用书面语。现在老师并不知道你们家附近树的高度,有哪位同学告诉老师?”
“二层楼的高度。”“三层楼的高度。”两人的高度。。
“同学们,你们这样说。老师不知道。”一笑摇了摇头。“不信你们告诉你们的同桌。
”
看着台下的反应,一笑笑道:“同学们,这样吧。你们都学了数学,现在老师把这个高度叫做一,它的一半就是零点五。”一笑在黑板上画了一段距离。“谁能告诉老师,我有多高,或者说我有几个一”一笑拿尺子把自己的身高用一段线段画在黑板上。
“老师,我能上去测量一下再告诉老师你吗?”一个带着眼睛的小男孩举手问道。
“当然。”一笑做出一个请的手势。“不过,先告诉老师,同学叫什么名字?”
“张小明。”张小明。
“张小明,好名字。上来吧。”一笑笑道。一笑心里有点无语,这个小明不会拆自己的台吧。只是在网上,小明太火了!比如:老师:小明,解释下环境因素和遗传因素的区别。小明:长得像爸爸是环境因素,长得像邻居的就是遗传因素。老师:老规矩。小明:小明默默的走出了教室。
一笑看着张小明拿起尺子,量了自己画的那段线段,然后再量了代表一的那段线段。转身道:“老师,你身高是十六点五。”
“不错。同学们知道怎么表达身高了吧。大家都熟悉的数字说话,就能准确知道一个人,一棵树的身高,一条线的长度了。”
掌声献给我们的张小明同学。一笑率先鼓掌,台下传来稀疏的掌声。一笑笑了,看来,这位张小明同学并不怎么受欢迎哈。
待掌声渐渐平息,一笑笑道:“同学们,给别人鼓掌,也是给自己喝彩。”“来来,再给我们自己喝彩。”一笑笑着给自己鼓起了掌声。台下响起热烈而又长久的掌声,一笑笑着用手做出安静的手势。
“知道吗?我们今天并没有学数学,不是吗?但是我们想知道一些东西的长度,高度,多大,我们就会用到数字。然后用数字来表达来形容。其实我们更本就不是学你们手中的那本叫做数学的书,我们只是从中一些大家都认可的东西。拿来去认识其他的东西,形容其他的东西。”一笑解释道。
“大家知道了吗?”一笑问道。
“知道了。”
“很好。”一笑说道。“对了,我姓丁,名字一笑。课上叫我老师,课下可以叫我一笑叔叔,当然老师更喜欢听到一笑哥哥。”叮铃铃。
“起立!老师再见!”
一笑笑道:“同学们再见。下课!”
一笑率先走出了教室,在走廊里等待胖子老师。